資源簡介

九上《2.2創新永無止境》教學設計
1.【教材分析】
本課時設兩目,按照“為何建設世界科技創新強國怎樣建設世界科技創新強國”的邏輯展開。第一目是“創新強國”,從科技創新的重要性和我國科技創新現狀說明我國需要建設創新強國,并進一步說明我國為建設創新強國所堅持的戰略、道路及需要創造的條件所采取的舉措。第二目是“激發創新活力”,主要說明建設創新強國企業和個人應有的做法。通過本框學習，強化學生對創新重要性的認識，培養學生的民族責任感，樹立自身創新意識，自覺融入創新強國建設之中。
2.【學情分析】
九年級學生具有一定的創新能力，但創新意識有待培養；對于科學技術對人們日常生活的影響有一定的認識，但對于科學技術對我國的綜合國力和社會發展的影響認識不足；了解我國科技發展、教育發展的部分成就，但對于我國在科技、教育等方面與西方發達國家的差距及在國際競爭中面臨的嚴峻挑戰認識不足；思維比較單純，很難把學習責任與國家發展相聯系；一部分學生還存在學習目的不明確、學習動力不足等問題。
3.【教學目標】
政治認同：在感受中國創新成就中培養民族自豪感，增強對民族認同，提高文化自信。
道德修養：培養創新精神、誠實守信的道德品質。
健全人格：培養創新能力和實踐能力。
法治觀念：了解相關法律，運用法律保護自己的知識產權。
責任意識：能夠意識到中國科技創新強國之路任重而道遠，增強憂患意識，弘揚創新精神，自覺融入創新強國建設中。
4.【教學重難點】
教學重點：建設創新強國的必要性和舉措。
教學難點：弘揚創新精神,不斷激發創新活力。
5.【教學方法】議題式教學法；案例分析法；合作探究法；啟發法；多媒體教學法
6.【設計思路】
議題線：分議題1：大飛機乘風而起是否意味著我國已是創新強國？——分議題2：大飛機翱翔藍天需要何種力量保駕護航？
情境線：從大飛機創新看我國科技現狀—國家、企業、個人為大飛機創新保駕護航
知識線：為何建設創新強國——怎樣建設創新強國
本課以國產C919大飛機主線，下設二個議題，來探討建設創新強國。導入選用了大飛機成功商業首飛的新聞，介紹大飛機的創新意義，指出面向民航大飛機國際市場，中國仍然在繼續探索，爭取未來讓更多、更好的中國制造大飛機翱翔于藍天之上，引入創新永無止境這一話題。接著下設第一個議題：大飛機乘風而起是否意味著我國已是創新強國？通過大飛機的創新點即飛機殼、控制律、自主組裝來說明我國在科技創新方面的成就（此處也列舉了一些我國其他的科技創新成就）通過問題過渡這是否意味著我國已經是創新強國呢，介紹我國一些科技領域的不足，進而總結我國科技領域的現狀，即有成就也有不足，接著通過鄧小平同志和總書記的話語來說明科技創新的重要性。接著指出第二個議題：大飛機翱翔藍天需要何種力量保駕護航？此議題分別從國家層面、企業層面、個人層面來說明他們為大飛機創新所作出的保障，最后總結點題。
7.【教學過程】
一、導入新課
展示視頻：國產商用大飛機C919圓滿完成首飛，邁出具有劃時代意義的一步！
設計意圖：通過視頻引起學生興趣，點出今天的議題線主角c919國產大飛機。
教師過渡：也許有的同學不理解c919的創新有何意義，實際上呢波音和空客公司占據了我國超過98%的商用飛機市場份額，C919大型客機有望徹底打破西方國家長達半個世紀的壟斷，C919大型客機是我國首次按照國際通行適航標準自行研制、具有自主知識產權的噴氣式干線客機，代表了中國在高科技領域的實力和創新能力，面向民航大飛機國際市場，中國仍然在繼續探索，爭取未來讓更多、更好的中國制造大飛機翱翔于藍天之上....由此可見，創新永無止境！
二、新課講授
目標導學一：為何建設世界科技創新強國？
第一個議題：大飛機乘風而起是否意味著我國已是創新強國？
1.展示材料：c919有何創新？（飛機殼、控制律自研、自主組裝）
設計意圖：通過大飛機的創新之處和我國的科技創新成就使學生明白我國科技創新的成就。
教師提問：除大飛機外，你還知道我國哪些創新成就？（學生回答）ppt展示成就。這些成就說明我國科技創新現狀是什么？（學生回答）
教師總結：①成就：黨的十八大以來，我國加快推進科技自立自強，基礎研究和原始創新不斷加強，一些關鍵核心技術實現突破，戰略性新興產業發展壯大，成功進入創新型國家行列。p20
2.教師過渡：邁入創新型國家行列是不是表明我國已經是科技創新強國？
設計意圖：通過一些領域的欠缺，指出我國的科技創新還存在不足。
材料展示：2022中國創新指數排名世界第11位、芯片自給率僅為25.61%、95%的高端醫療設備依靠進口、四大瀏覽器內核沒有一款屬于中國
教師提問：這說明什么？（學生回答）
教師總結：②不足：我們必須清醒認識到，我國推進高質量發展還有許多卡點瓶頸，科技創新能力還需進一步提高。我國要建成世界科技創新強國，任重道遠。p20
3.教師過渡：為何一定要科技創新？
設計意圖：運用鄧小平同志和總書記的話語說明科技創新的重要性。
材料展示：“科學技術是第一生產力”；“科技創新是核心，抓住了科技創新就抓住了牽動我國發展全局的‘牛鼻子’”
教師總結：科技創新能力已經成為綜合國力競爭的決定性因素。p20
總結：筆記1：為什么要建設創新強國？
（1）科技創新的重要性 （P20）
科技創新能力已經成為綜合國力競爭的決定性因素。
（2）我國科技創新現狀（P20）
①成就：黨的十八大以來，我國加快推進科技自立自強，基礎研究和原始創新不斷加強，一些關鍵核心技術實現突破，戰略性新興產業發展壯大，成功進入創新型國家行列。②不足：我們必須清醒認識到，我國推進高質量發展還有許多卡點瓶頸，科技創新能力還需進一步提高。我國要建成世界科技創新強國，任重道遠。
目標導學二：怎樣建設世界科技創新強國？
第二個議題：大飛機翱翔藍天需要何種力量保駕護航？
1.材料展示：大飛機的經濟意義。
教師提問：C919帶來的經濟發展依靠什么取得的？（提示：經濟發展要依靠科技創新，科技創新要依靠人才，人才要依靠教育）
設計意圖：通過C919的例子使學生明白經濟發展要依靠科技創新，科技創新要依靠人才，人才要依靠教育，基于此我國提出了三個戰略：科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略。
教師過渡：這說明我國應該如何建設世界科技創新強國？
教師總結：三個戰略：①必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國。p21
2.材料展示：大飛機設計是從0到1?。ㄕ故敬箫w機控制律經過14年獨立攻關）
設計意圖：使學生意識到只有自主創新的重要性，明白核心技術必須掌握在自己手里。
教師過渡提問：自主研發的重要性何在？（展示總書記話語““實踐反復告訴我們，關鍵核心技術是要不來、買不來、討不來的。只有把關鍵核心技術掌握在自己手中，才能從根本上保障國家經濟安全、國防安全和其他安全。”）這對建設建設世界科技創新強國？有何啟示？
教師總結：自主創新：②要增強自主創新能力，堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的方針，堅定不移地走中國特色自主創新道路。p23
3.材料展示：大飛機總設計師獲得國家科學技術獎，國家研發投入3000億元
設計意圖：使學生明白國家要在制度層面來促進創新。
教師提問：這對建設世界科技創新強國有何啟示？（學生回答）
教師總結：制度保障：③必須加快形成有利于創新的治理格局和協同機制，搭建有利于創新的活動平臺和融資平臺，營造有利于創新的輿論氛圍和法治環境。p24
筆記總結：如何建設世界科技創新強國？（P21-P24）
（1）國家角度
三個戰略：①必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國。p21
自主創新：②要增強自主創新能力，堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的方針，堅定不移地走中國特色自主創新道路。p23
制度保障：③必須加快形成有利于創新的治理格局和協同機制，搭建有利于創新的活動平臺和融資平臺，營造有利于創新的輿論氛圍和法治環境。p24
4.材料展示：C919一飛沖天，這所學校功不可沒?。≒pt展示北航至少有12支校內科研團隊參與大飛機項目的研發。同時有一批北航人畢業后投入了大飛機的事業。在大飛機試飛中，北航的校旗也搭載C919進行首飛！而且開設大飛機培訓班為大飛機輸送人才）
設計意圖：通過北航開設大飛機培訓班為大飛機輸送人才明白教育的重要性。
教師提問：北航開設專門的大飛機班給我們哪些啟示？（學生回答）
教師總結：教育的重要性及成就？
（1）重要性 p22
①一個民族創新能力的提高離不開創新人才的培養。百年大計，教育為本。
②★教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、培養創新型人才、促進人的全面發展的根本途徑。
③教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。
教師過渡：既然教育如此重要，那么我國教育發展的怎么樣呢？我們通過一個視頻一起來了解一下！
5.視頻展示：“數”看教育成就
教師總結：教育的重要性及成就？
（2）成就 p23
改革開放以來，我國教育事業獲得巨大發展，教育改革全面推進，教育普及水平實現歷史性跨越，教育公平取得重要進展，教育質量穩步提升。
6.教師提問：建成世界科技創新強國僅僅是國家層面的事情嗎？
提示：自立更生是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點，自主創新是我們攀登世界科技高峰的必由之路。我們要有強烈的創新信心和決心，勇于攻堅克難、追求卓越、贏得勝利，積極搶占科技競爭和未來發展制高點。激發創新活力，企業和個人應該怎么做呢？
7.視頻材料展示：西子航空—從農機到飛機四十年風雨兼程
教師提問：建設創新強國企業應該怎么做？
教師總結：企業角度：關鍵核心技術是國之重器，是要不來、買不來、討不來的。企業是科技和經濟緊密結合的重要力量，是推動創新創造的生力軍。提升創新能力是企業持續發展之基、市場制勝之道。（要強化企業科技創新主體地位，加強企業主導的產學研深度融合，使企業真正成為技術創新決策、研發投入、科研組織、成果轉化的主體。)p25
8.材料展示：C919圓了幾代人的大飛機夢
教師提問：感悟大飛機的發展歷程，請你用幾個詞形容中國航天人的精神？（提示：敢為人先、探索、團隊精神等等）
教師總結：個人角度：①時代需要弘揚創新精神。（敢為人先、敢于冒險的勇氣和自信。探索新知的好奇心和挑戰權威的批判精神。承受挫折的堅強意志和溝通合作的團隊精神。舍我其誰的責任擔當和造福人類的濟世情懷。）
10.材料展示：殲10戰機引發知識產權糾紛
教師提問：這對我們有何啟示？
教師總結：個人角度：②既要尊重他人的知識產權，又要學會保護自己的知識產權。p27
筆記總結：筆記2：如何建設世界科技創新強國？
（1）國家角度
三個戰略：①必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國。p21
自主創新：②要增強自主創新能力，堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的方針，堅定不移地走中國特色自主創新道路。p23
制度保障：③必須加快形成有利于創新的治理格局和協同機制，搭建有利于創新的活動平臺和融資平臺，營造有利于創新的輿論氛圍和法治環境。p24
（2）企業角度
關鍵核心技術是國之重器，是要不來、買不來、討不來的。企業是科技和經濟緊密結合的重要力量，是推動創新創造的生力軍。提升創新能力是企業持續發展之基、市場制勝之道。p25
（3）個人角度
①時代需要弘揚創新精神。p26②既要尊重他人的知識產權，又要學會保護自己的知識產權。p27
升華：創新的目的是增進人類福祉，讓生活更美好。
三、課堂總結
面對我國的創新強國之路，廣大青年要有敢為人先的銳氣，勇于解放思想、與時俱進，敢于上下求索、開拓進取，樹立在繼承前人的基礎上超越前人的雄心壯志，以青春之我，創建青春之國家，青春之民族。要有逢山開路、遇河架橋的意志，為了創新創造而百折不撓、勇往直前。要有探索真知、求真務實的態度，讓創新成為青春遠航的動力，讓創業成為青春搏擊的能量，讓青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發出絢麗光彩！
四、板書設計

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