資源簡介 (22)勾股定理的應(yīng)用—八年級數(shù)學(xué)華東師大版上冊課前導(dǎo)學(xué)1.如圖,某小區(qū)有一塊長方形花圃,為了方便居民不用再走拐角,打算用瓷磚鋪上一條新路,居民走新路比走拐角近( )A. B. C. D.2.“今有方池一丈,葭生其中央,出水一尺,引葭赴岸,適與岸齊.問:水深幾何?”這是我國數(shù)學(xué)史上的“葭生池中”問題.即,,,則( )A.8 B.10 C.12 D.133.如圖,有一個圓柱,它的高等于12cm,底面上圓的周長等于18cm,在圓柱下底面的點A處有一只螞蟻,它想吃到上底面與點A相對的點B處的食物,則螞蟻沿圓柱側(cè)面爬行的最短路程是( )A.15cm B.17cm C.18cm D.30cm4.如圖,小巷左右兩側(cè)是豎直的墻,一架梯子斜靠在左墻時.梯子底端到左墻角的距離BC為,梯子頂端到地面的距離AC為.如果保持梯子底端位置不動,將梯子斜靠在右墻時,梯子頂端到地面的距離為,則小巷的寬為( )A. B. C. D.5.如圖是一個圓柱形飲料罐,底面半徑是5,高是12,上底面中心有一個小圓孔,則一條長的直吸管露在罐外部分的長度(罐壁的厚度和小圓孔的大小忽略不計)范圍是( )A. B. C. D.6.如圖,一根樹在離地面3米處斷裂,樹的頂部落在離底部4米處.樹折斷之前有________米.7.如圖,一艘小船以15海里/時的速度從港口A出發(fā),向東北方向航行,另一小船以8海里/時的速度同時從港口A出發(fā),向東南方向航行,離開港口2小時后,兩船相距______海里.8.“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”,又到了放風(fēng)箏的最佳時節(jié).某校八年級某班的小明和小亮學(xué)習(xí)了“勾股定理”之后,為了測得風(fēng)箏的垂直高度CE,他們進行了如下操作:①測得水平距離BD的長為12米;②根據(jù)手中剩余線的長度計算出風(fēng)箏線BC的長為20米;③牽線放風(fēng)箏的小明的身高為1.7米.(1)求風(fēng)箏的垂直高度CE;(2)如果小明想風(fēng)箏沿CD方向下降7米,則他應(yīng)該往回收線多少米?答案以及解析1.答案:D解析:根據(jù)勾股定理求得,∴,故選D.2.答案:C解析:設(shè),則,由題意,得:,解得:,即,故選:C.3.答案:A解析:如圖所示:圓柱的高等于12cm,底面上圓的周長等于18cm,,,,螞蟻沿圓柱側(cè)面爬行的最短路程是15cm;故選:A.4.答案:D解析:在中,由勾股定理得:,在中,由勾股定理得:,,即小巷的寬為2.7米,故選:D.5.答案:B解析:如圖,當吸管底部在地面圓心時吸管在罐內(nèi)部分b最短,此時b就是圓柱形的高,即;,當吸管底部在飲料罐的壁底時吸管在罐內(nèi)部分b最長,,∴此時,所以.故選:B.6.答案:8解析:,,,樹折斷之前的高度為8米.故答案為:8.7.答案:34解析:設(shè)兩艘船航行2小時后分別到達B、C的位置,連接,如圖所示:∵兩船行駛的方向是東北方向和東南方向,∴,兩小時后,兩艘船分別行駛了(海里),(海里),根據(jù)勾股定理得:(海里),即離開港口2小時后,兩船相距34海里.故答案為:34.8.答案:(1)17.7米(2)5米解析:(1)根據(jù)題意有:米,米,,米,∴在中,(米),∴(米),即風(fēng)箏的垂直高度為17.7米;(2)∵風(fēng)箏沿CD方向下降7米,DE保持不變,∴此時的(米),即此時在中,米,有(米),相比下降之前,BC縮短長度為:(米),即小明應(yīng)該回收線5米. 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫