資源簡介

(共32張PPT)
運動的描述
物理八年級上冊
第一單元 機械運動
課堂導入
高山流水
音樂家用旋律和節奏來表現運動
早發白帝城
唐·李白
朝辭白帝彩云間，
千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不住，
輕舟已過萬重山。
詩人用語言的韻律和意境來贊美運動
課堂導入
自然界中形形色色的運動
觀察與思考
哈雷彗星大約每隔76年就到地球附近造訪一次
飛奔的獵豹
緩緩爬行的蝸牛
學習目標
1. 知道機械運動的概念。（重點）
2. 知道參照物的概念。（重難點）
3. 舉例說明機械運動的相對性。（重點）
學習目標
觀察與思考
哪輛汽車是運動的，哪輛汽車是靜止的？
根據它們照片上的位置是否變化。
我們根據什么說這些物體是運動的
飛馳的獵豹
穿梭宇宙的彗星
緩慢的蝸牛
它們的共同特點：位置隨時間不斷地變化。
想一想
課堂活動
物理學里把物體位置的變化叫機械運動。
珠穆朗瑪峰由于地殼運動
高度在變化
日本茨城縣鹿島町與中國上海市的距離
由于板塊運動縮短
一、機械運動
奔騰的江水
天體的運動
除了機械運動，還有分子、原子的運動、電磁運動，生命運動等多種運動形式。運動是宇宙中最普遍的的現象。
一、機械運動
怎樣判斷物體是運動還是靜止的呢
事例一：坐在行駛的汽車中，感覺路邊的樹木高速后退，感覺車內的物體是靜止的。路邊的人覺得樹不動，車運動得很快。
事例二：高速路上超車時感覺前面車輛慢慢后退。錯車時卻感覺對方車輛速度很快的沖過來。
為什么對物體的判斷上會出現這樣的不同呢？
標準不同
想一想
汽車上站著的是小華，為什么司機和路邊的人對他的判斷不一樣？
想一想
我動了嗎？
你沒動
小華乘車來了真快
第一次世界大戰（1914-1918）期間，一位法國飛行員在飛行中發現面前有一小東西，順手把它抓住，發現竟然是一顆子彈。這可能嗎？大家可以相互商討。
想一想
2．觀察研究對象相對于參照物之間的位置（距離或方向）上是否變化。
3．運動的物體和靜止的物體都可以作為參照物。通常情況下，選擇地面或固定在地面上的物體作為參照物，但不選物體本身作為參照物。
1．參照物：判斷物體是運動和靜止時，被選作標準的物體叫做參照物。
二、參照物
判斷甲圖和乙圖中小車是否運動
乙圖
甲圖
甲圖沒有參照物，不能判斷小車是否運動
乙圖小車是運動的
二、參照物
判斷物體是運動還是靜止
一看選哪個物體作參照物。
二看被判斷物體與參照物之間是否發生位置變化，如果發生了位置變化，那么被判斷物體就是運動的；如果沒有發生位置變化，那么被判斷物體就是靜止的。
二、參照物
將課本放在課桌上，再將文具盒放在課本上，用手慢慢拉動課本。
觀察并思考：
1．以課桌為參照物，文具盒是運動的還是靜止的？
2．以課本為參照物，文具盒是運動的還是靜止的？
運動
靜止
物體的運動和靜止是相對的
文具盒
課本
課桌
二、參照物
選擇的參照物不同，描述同一物體的運動時，結論一般不同，這就是運動和靜止的相對性。
兩個物體運動的快慢相同，運動的方向相同，這兩個物體相對靜止。
(1) 運動和靜止的相對性。
(2) 相對靜止
三、運動和靜止的相對性
物體運動和靜止的相對性包括三層含義：
1. 運動是絕對的，一切物體都在運動。
2. 靜止是相對的。
3. 物體的運動是相對的，選擇的參照物不同，運動和靜止情況是不同的。
總之：不事先選定參照物，就無法確定一個物體的運動和靜止的。我們平常說的運動和靜止都以地面為參照物的，這是一般不說明其參照物是什么。
三、運動和靜止的相對性
因為子彈相對于飛機的飛行速度很小或一樣，它們之間近似相對靜止。
思考：在第一次世界大戰的空戰中，一名飛行員發現自己的機艙有一只“小蟲”在飛來，于是一把抓住，一看才發現是一顆正在飛行的子彈！我們知道徒手抓住正在飛行的子彈一般是不可能的，那么這位飛行員為什么能抓住呢？
三、運動和靜止的相對性
1. 分析下列物體相對于什么物體是運動的？相對于什么物體是靜止的？
加油機和戰斗機
花樣跳傘運動員
練一練
2．有關太陽、地球、衛星的運動和靜止
（1）我們通常所說的“太陽東升西落”，是以誰為參照物呢？
（2）地理學科中所說的“地球繞著太陽轉”又是以誰為參照物呢？
（3）地球同步衛星與地球一起在做同步運動,如果以地球為參照物,地球同步衛星是運動還是靜止？
練一練
運動的描述
在物理學中，把物體位置隨時間的變化叫做機械運動
參照物
運動的相對性
選擇標準
除自身以外的任何物體
選定的物體被認為是靜止的
物體的運動和靜止是相對的
一切物體都在運動
概念：作為標準的物體
機械運動
課堂小結
1. 有位詩人坐船遠眺，寫下了著名的詩詞：“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎；仔細看山山不動，是船行。”詩人在詩詞中前后兩次對山的運動的描述，所選擇的參照物分別是（　　）
A．風和水 B．船和地面
C．山和船 D．風和地面
B
課堂練習
2. 周末，明明與爸媽自駕出游，汽車行駛中，明明與媽媽并肩地坐在后座，以媽媽為參照物，明明是
的，以路邊的樹為參照物，明明是 的。
靜止
運動
課堂練習
3. 一個人騎車由南向北行駛，這時有輛汽車也由南向北從他身旁疾駛而去，若以這輛車為參照物，此人（ ）
A.向北運動 B.向南運動
C.靜止 D.運動方向無法確定
B
課堂練習
D
4.下列各例現象與相對靜止無關是（ ）
①飛機空中加油；
②跑動給馬拉松運動員遞飲料；
③太陽從東方升起；
④彩云掩月；
⑤“手抓子彈”的奧秘；
⑥如影隨行
A.② ③ ⑥ B.② ④ ⑤
C.① ③ ⑤ D.③ ④
課堂練習
5. 國產殲－15艦載機在航空母艦“遼寧號”上起飛，如圖所示，若說該飛機上的飛行員是靜止的，所選的參照物是( )
A.航空母艦
B.該飛行員駕駛的飛機
C.海岸
D.航空母艦上的工作人員
B
課堂練習
6. 攝影師抓拍到了一個有趣的場面(如圖)：一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩，下列說法不正確的是( )
A.以烏鴉為參照物，老鷹是靜止的
B.以地面為參照物，烏鴉是靜止的
C.烏鴉、老鷹飛行的快慢相同，它們相對靜止
D.以地面為參照物老鷹是運動的
B
課堂練習
7. 戰斗機水平飛行時，飛行員從右側舷窗看到如圖甲所示的“天地分界線”，當飛行員從右側舷窗看到的“天地分界線”如圖乙所示時，飛機可能在( )
A.斜向上爬升
B.斜向下俯沖
C.豎直向上爬升
D.豎直向下俯沖
B
課堂練習
8. 魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了…”，其中“山…向船尾跑去了”所選的參照物是________，如果以河岸為參照物，船是________的.
船
運動
課堂練習
9. 一千多年前，唐朝大詩人李白曾感嘆長江的壯美景觀：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回；兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來.”從物理學的角度看，“兩岸青山相對出”和“孤帆一片日邊來”所選的參照物分別是________和________.
帆船
青山
課堂練習
感謝聆聽

展開更多......

收起↑