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第2節(jié) 科學探究：彈力 第1課時
第三章 相互作用
學習目標
1.知道形變的概念及類型，知道觀察桌面和玻璃瓶的微小形變的方法。
2.知道彈力的概念，知道彈力產(chǎn)生的條件。
3.知道彈力的種類及其方向。
蹦極時，人由于自身所受的重力而下落，被拉伸的蹦極繩會對人產(chǎn)生向上的彈力，把人拉上去，如此上下振蕩。
在這個過程中，蹦極繩的彈力與形變發(fā)揮了重要作用。
1.生活中的形變無處不在
壓扁的面包
伸長的橡皮筋
撥動的琴弦
凹陷的沙發(fā)
壓扁
彎曲
伸長
凹陷
……
都是形狀上發(fā)生了變化
一、形變
2.形變：我們把物體發(fā)生的伸長、縮短、 彎曲等形狀的變化稱為形變。
一輛汽車行駛在大橋上，橋面會產(chǎn)生形變了嗎？用手壓墻，橋面產(chǎn)生形變了嗎？
有些物體的形變明顯，容易觀察；有些物體的形變卻很難直接觀察到。對于這些不易直接觀察到的微小形變，可借助某些裝置來驗證其存在
（1）觀察桌面的微小形變
如圖所示，激光器A射出的一束激光經(jīng)平面鏡B反射后在天花板上形成一光電C。當用手壓桌面時，能看到光電明顯移到C’位置。說明手壓桌面使桌面發(fā)生了形變。
（2）觀察玻璃瓶的微小形變
在扁平玻璃瓶中裝滿水，瓶口用中間插有細玻璃管的軟木塞塞緊，這時瓶內(nèi)的水就會上升到細玻璃管中。如圖所示，當用力擠壓玻璃瓶的不同部位時，會發(fā)現(xiàn)細玻璃管中的水面會上升或下降。這說明玻璃瓶發(fā)生了形變。為了便于觀察，可給水加色，并將細玻璃管固定在白色紙板上，紙板上可畫細刻度線作為參考。
3.形變的種類：
①彈性形變：
某些發(fā)生形變的物體在撤去外力后能恢復原狀，這種物體稱為彈性體，對應的形變稱為彈性形變，如波動的琴弦、拉開的弓箭。
②范性形變：
有些物體發(fā)生形變后不能恢復原狀，這種形變稱為范性形變，如壓扁的面包、橡皮泥。
4.彈性限度：彈性體的形變不能無限增大，若超過一定的限度，撤去外力時物體就不能恢復原狀，這個限度稱為彈性限度。
彈簧被壓縮，產(chǎn)生了形變，球被彈出去，說明有力的作用，這個力我們叫什么呢？
1.相互 的物體發(fā)生彈性形變時，由于物體要 ，物體會對與它接觸的另一物體產(chǎn)生力的作用，這種力稱為彈力。
2.通常所說的 、 、 等都是彈力。
接觸
恢復原狀
壓力
支持力
拉力
二、彈 力
是不是所有的形變都能產(chǎn)生彈力呢？
3.彈力的產(chǎn)生條件：
①物體間相互接觸
②物體間發(fā)生彈性形變
只有彈性形變產(chǎn)生的力才能叫做彈力。 因為只有撤去外力,物體為恢復到原來形狀的而產(chǎn)生的力才叫作"彈力"
一鐵塊放在海綿上，鐵塊和海綿都發(fā)生了形變，從而在它們之間產(chǎn)生了彈力，如圖所示。海綿對鐵塊的支持力是如何產(chǎn)生的？鐵塊對海綿的壓力是怎樣產(chǎn)生的？
鐵塊對海綿的壓力是鐵塊發(fā)生了彈性形變，對與它接觸的海綿產(chǎn)生力的作用(如圖乙)。
海綿對鐵塊的支持力是海綿發(fā)生彈性形變，對與它接觸的鐵塊產(chǎn)生力的作用(如圖甲)。
(1)只有相互接觸的物體間才可能有彈力。(　　)
(2)發(fā)生形變后的物體撤去外力后都能恢復原狀。(　　)
(3)靜止在水平地面上的物體受到向上的彈力是因為地面發(fā)生了形變。 (　　)
(4)海綿受擠壓會發(fā)生形變，桌面受擠壓不會發(fā)生形變。(　　)
√
×
√
×
關于四種與足球有關的情境，下列說法正確的是（ ）
A.圖甲，靜止在草地上的足球?qū)Φ孛娴膲毫褪撬闹亓?br/>B.圖乙，靜止在水平地面上的兩個足球間一定有彈力
C.圖丙，踩在腳下且靜止在地面上的足球一定只受一個彈力的作用
D.圖丁，打到球網(wǎng)上的足球受到彈力是因為球網(wǎng)發(fā)生了形變
D
4.彈力的方向
（1）彈力方向 。
（2）幾種常見彈力方向判斷
繩子對物體拉力的方向總是沿著繩子而指向繩子收縮的方向
壓力的方向總是垂直于接觸面，指向被壓的物體.
支持力的方向總是垂直支持面，指向被支持的物體.
FN
FT
FT1
FT2
F壓
物塊
桌面
小球
總是與物體形變的方向相反
(多選)關于彈力的方向，以下說法不正確的是（ ）
A.輕桿對物體的彈力方向總是沿著桿，并指向桿收縮的方向
B.輕繩對物體拉力的方向總是沿著繩，并指向繩收縮的方向
C.彈簧對物體的彈力方向，與彈簧形變的方向相同
D.物體受到的支持力的方向總是垂直于支持面，并指向被支持物體
AC
畫出右面各物體所受彈力的示意圖。
(1)圖(a)中桿AB斜靠在半球體上靜止，作出AB桿所受彈力的示意圖。
(2)圖(b)中用繩子將球掛在墻壁上，作出球所受彈力的示意圖。
(3)圖(c)中豎直懸掛在細繩上的光滑小球與斜面剛好接觸而保持靜止，作出小球所受彈力的示意圖。
N1
N
N2
N1
N2
5.彈力有無的判斷
條件法
拆除法
假設法
效果法
接觸并發(fā)生形變
假設把與物體去掉，看能否維持原狀
假設存在彈力，判斷是否保持原狀
有彈力，則該彈力必有相應的作用效果
(多選)在下列圖中，a、b表面均光滑，且a、b均處于靜止狀態(tài)，天花板和地面均水平，A、D選項中細繩均豎直。a、b間一定有彈力的是（ ）
BC

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