資源簡介 (共24張PPT)第一單元知識體系課時框架統編版高中思想政治必修四哲學與文化第三單元 文化傳承與文化創新第七課 繼承發展中華優秀傳統文化7.2正確認識中華傳統文化7.2正確認識中華傳統文化皮影戲從有文字記載,已經有2000多年的歷史,漢武帝愛妃李夫人染疾故去了,武帝的思念心切,終日不理朝政。大臣李少翁用棉帛裁成李夫人影像,涂上色彩,并在手腳處裝上木桿。入夜圍方帷,張燈燭,恭請皇帝端坐帳中觀看。武帝看罷龍顏大悅,就此愛不釋手。這個載入《漢書》的故事,被認為是皮影戲最早的淵源。在中國,不少的地方戲曲劇種都是從皮影戲中派生出來的,而皮影戲所用的幕影演出道理,藝術手段,對電影的發明和美術片的發展也起到先導作用。如今,中國皮影被世界各國的博物館爭相收藏,同時也是中國政府與其他國家領導人相互往來時的饋贈佳品。普遍性寓于特殊性之中,并通過特殊性表現出來。皮影戲文化是中華文化的重要組成部分,是觀察和了解中華文化的一面鏡子。結合材料,請你說說中華文化是如何形成和發展的。從創造主體 角度看產生 中華文化是中華民族勤勞智慧、自強不息創造得來的從內外部 因素看發展 內部因素 中華文化由各民族文化共同組成, 各民族文化相互交融、相互促進, 共同熔鑄了燦爛的中華文化, 成為中華民族獨特的精神標識外部因素 中華文化注重吸收和借鑒外來文化的有益成果, 不斷增強其包容性, 促進了自身的發展1、中華文化的產生、發展和特點7.2正確認識中華傳統文化特點 源遠流長和博大精深具有強大的凝聚力和連續性,是中華民族共同文化物質的體現是中華民族的突出優勢,是我們最深厚的文化軟實力7.2正確認識中華傳統文化皮影戲的演出,有歷史演義戲、民間傳說戲、武俠公案戲、愛情故事戲、神話寓言戲、時裝現代戲等等。折子戲、單本戲和連本戲的劇目繁多。常見的傳統劇目有白蛇傳、拾玉鐲、西廂記、秦香蓮、牛郎織女、楊家將、岳飛傳、水滸傳、三國演義、西游記、封神榜等等。從革命戰爭年代起到解放后,新發展出的時裝戲、現代戲和童話寓言劇,常見的劇目有兄妹開荒、白毛女、劉胡蘭、東郭先生等等。結合皮影戲的常見劇目,思考這些劇贊美了什么?由此折射出中華優秀傳統文化的哪些主要內容?主要內容 核心思想理念:講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等中華傳統美德:自強不息、敬業樂群、扶危濟困、見義勇為、孝老愛親等中華人文精神:促進社會和諧、鼓勵人們向上向善的思想文化內容等2、中華文化的主要內容知識辨析1.中華文化源遠流長、博大精深、亙古不變。2. 中華優秀傳統文化的主要內容是核心思想理念、中華傳統美德、中華人文精神等3.中華文化是中華民族勤勞智慧、自強不息創造得來的,是我國各民族文化的總和。4.在當代中國,在學習、研究、應用傳統文化過程中,要先“取其精華、去其糟粕”,后“推陳出新、革故鼎新”。隨堂測試7.2.1 中華優秀傳統文化的主要內容及特點錯誤。中華文化會隨著社會的發展而不斷發展,不是亙古不變的。正確。錯誤。各民族文化相互交融、相互促進,共同熔鑄了燦爛的中華文化,中華文化并不是各民族文化的簡單相加。錯誤。“取其精華、去其糟粕”與“推陳出新、革故鼎新”是對傳統文化的繼承與發展,是在繼承的基礎上發展,在發展的過程中繼承,是同一個過程的兩個方面,而不是先后兩個過程。7.2.2中華優秀傳統文化的當代價值中醫藥典籍《本草綱目》專治狐臭:“腋下胡臭。雞子兩枚,煮熟去殼熱夾,待冷,棄之三叉路口,勿回顧。如此三次效。“兩個雞蛋煮熟去殼,夾在胳肢窩,跑至一三岔路口,扔掉,然后往回跑,記住,干萬不可回頭,如此三次,即可治愈狐臭!除了皮影戲以外,你還了解哪些傳統文化?二十四孝圖《郭巨埋兒》郭巨,晉代隆慮人,對母極孝。原本家道殷實,后家境逐漸貧困。妻子生一男孩,郭巨的母親非常疼愛孫子,自己總舍不得吃飯,卻把僅有的食物留給孫子吃。郭巨覺得養這個孩子必然影響供養母親,遂和妻子商議:“兒子可以再有,母親死了不能復活,不如埋掉兒子,節省些糧食供養母親?!?br/>3、正確對待中華傳統文化你還能列舉出在中華傳統文化中還有哪些糟粕文化 為什么這些糟粕文化仍延續至今 我們應該如何對待中華傳統文化 7.2.2中華優秀傳統文化的當代價值3、正確對待中華傳統文化中華傳統文化的局限性: 中華傳統文化主要產生于中國封建社會, 是對中國古代社會經濟、政治的反映, 在其形成和發展過程中不可避免地受到當時人們的認識水平、時代條件、社會制度的局限性的制約和影響, 因而也不可避免地存在陳舊過時或已成為糟粕性的東西, 如封建特權思想、等級意識等。正確對待 正確態度:①在當代中國,學習、研究、應用傳統文化,既是一個“取其精華、去其糟粕”,改造傳統文化的過程,也是一個“推陳出新、革故鼎新”,創造新文化、發展先進文化的過程②堅持古為今用、推陳出新,有鑒別地加以對待,有批判地予以繼承,努力用中華民族創造的一切精神財富來以文化人、以文育人原因:不忘本來才能開辟未來,善于繼承才能更好創新。優秀傳統文化是一個國家、一個民族傳承和發展的根本。只有堅持從歷史走向未來,從延續民族文化血脈中開拓前進,我們才能辦好今天的事情,推動國家發展比較對待傳統文化的正確態度批判繼承: 取其精華、去其糟粕 推陳出新、革故鼎新 古為今用區別 內涵 辯證地認識傳統文化在現實中的作用,分辨其中的精華和糟粕 在文化發展過程中,不斷革除陳舊過時的舊文化,推出體現時代精神的新文化 將傳統文化與實踐相結合,與當代文化相適應,與現代社會相協調實質 側重于對待傳統文化的正確態度,是改造傳統文化的過程(側重文化繼承) 側重于對文化的發展和創新,是創造新文化、發展先進文化的過程(側重文化發展) 發揮傳統文化的當代價值(側重發揮傳統文化的現代價值)聯系 “取其精華、去其糟粕”與“推陳出新、革故鼎新”是文化創新必然要經歷的過程,是同一過程的兩個方面,不是先后兩個過程;“古為今用”強調“取其精華”后應有利于實踐注:對優秀傳統文化要進行創造性轉化、創新性發展。(側重于創新)擴展延伸7.2.2中華優秀傳統文化的當代價值從黨的十八大提出“堅持中西醫并重”“扶持中醫藥和民族醫藥事業發展”,到十九大提出“堅持中西醫并重,傳承發展中醫藥事業”,再到二十大”促進中醫藥傳承創新發展”。近年來,國家為什么要大力發展中醫藥文化 4、中華優秀傳統文化的當代價值當代價值 ①優秀傳統文化是一個國家、一個民族傳承和發展的根本 對國家發展②中華文化是中華民族共同的精神標識,涵養著中華民族共同的價值觀對中華民族③中華優秀傳統文化能夠為解決當代中國和世界發展中的許多問題提供有益借鑒對解決問題④中華優秀傳統文化有助于構建人類命運共同體對國際關系知識小結7.2正確認識中華傳統文化統編版高中思想政治必修四哲學與文化第三單元 文化傳承與文化創新第七課 繼承發展中華優秀傳統文化7.3弘揚中華優秀傳統文化與民族精神7.3.1創造性轉化與創新性發展文博熱!年輕人愛上“打卡”千年文明議學思考博物館轉型成功的秘訣是什么?形式創新1.標準——必須按照當今時代的特點和要求創造性轉化2.途徑——對傳統文化中有借鑒意義的內涵和陳舊的表達形式予以改造3.目標——轉化為符合時代特點和要求的新內涵和新的呈現形式,使之與當代文化相適應、與現代社會相協調7.3.1創造性轉化與創新性發展成都大運會會徽成都大運會會徽設計糅合了“太陽神鳥”和“鳳凰”兩大神鳥。太陽神鳥承載了古蜀人追求光明和夢想的渴望與決心,用在會徽設計中希望彰顯新時代中國自強不息、昂揚向上的積極精神面貌。圖形左側以圓弧切割的方式抽象化“鳳首”,右側以融入火焰元素的形式抽象化“鳳尾”,描繪出一只活靈活現盤旋在天際的瑞鳥。鳳凰不僅蘊藏了涅槃重生的堅韌,也寄托了放飛夢想的希冀,向全世界送出來自中國的美好祝愿。自強不息、昂揚向上、成就夢想成都大運會會徽的設計理念是在繼承前兩者內涵的基礎上,進行了補充、拓展和完善1.標準——必須按照當今時代社會生活和社會實踐的進步和發展創新性發展2.途徑——對中華優秀傳統文化的內涵進行補充、拓展和完善3.目標——使之成為適合當今時代實踐和社會發展要求的文化形式創造性轉化與創新性發展創造性轉化 創新性發展區別 著重點對象上途徑上目標上 實質聯系①二者是一個緊密聯系、不可分割的整體,卻又各有側重、有所區別。?、诙叩木o密聯系突出體現在,它們都是要在鑒別分析的基礎上,結合時代條件和實際需要,對傳統文化進行改造和發展,而且在改造和發展的具體內容上也有相同、相通之處。 創造性轉化是創新性發展的前奏,創新性發展是創造性轉化的升華 有借鑒意義的內涵和陳舊的表達形式(既包括內涵,也包括形式)改造和轉化中華優秀傳統文化的內涵(只包括內涵) 側重改造轉化為符合時代特點和要求的新內涵和新的呈現形式 側重對中華優秀傳統文化內涵“進行補充、拓展和完善”重在激活由于表達形式陳舊等客觀原因而減少甚至喪失的優秀傳統文化的生命力強調繼承強調創新重在進一步增強中華優秀傳統文化的影響力和感召力易混易錯1.《經典詠流傳》將古代經典詩詞以流行音樂的方式“唱出來”2.“以人民為中心的發展思想”汲取了我國傳統文化中“民惟邦本,本固邦寧”“民可載舟,亦可覆舟”“仁政”的民本思想的合理成分,同時又體現了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨和執政理念。3.將甲骨文做成可愛的“表情包”4.在長期的封建社會中,“孝”更多強調個人對家庭對封建統治者的絕對服從;今天我們講“孝”,則又突出親子雙方平等、互相尊重的內涵。5.將三星堆遺址考古發現的文物做成年輕人喜歡的暢銷款盲盒。判斷:創造性轉化、創新性發展創造性轉化創新性發展創造性轉化創新性發展創造性轉化易混易錯基本 內涵核心豐富 發展以愛國主義為核心,團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。具體表現:偉大創造精神、偉大奮斗精神、 偉大團結精神、偉大夢想精神。愛國主義 ① 地位:核心,貫穿民族精神各個方面。②作用:是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟,是各族人民風雨同舟、自強不息的精神支柱。注意3:中華民族精神的“不變”與“變”基本內涵保持不變具體內涵因時而變——在不同的歷史時期,表現為不同的精神1、中華民族精神--是什么時代性特征:民族精神作為民族文化的結晶,其形成和發展是長期歷史發展積淀的過程,也是隨著時代變化而不斷豐富的過程。注意1:不能將中華民族精神的基本內涵等同于其全部內涵。注意2:中華文化和民族精神是根與魂的關系。在當代,愛國和愛社會主義本質上是一致的。愛國主義不是抽象的,而是具體的,在不同的歷史時期,愛國主義有共同的要求,也有不同的具體內涵中華民族精神中華民族精神在不同歷史時期的表現:新民主主義革命時期社會主義革命和建設時期鑄就了井岡山精神、長征精神、遵義會議精神、延安精神、西柏坡精神等。鑄就了抗美援朝精神、紅旗渠精神、大慶精神和鐵人精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神等。改革開放和社會主義現代化建設新時期鑄就了特區精神、抗洪精神、抗擊“非典”精神、載人航天精神、抗震救災精神等。中國特色社會主義新時代鑄就了探月精神、新時代北斗精神、偉大抗疫精神、脫貧攻堅精神、北京冬奧精神等。擴展延伸(2) 為什么 重要性(3) 怎么做 要求①激勵作用:為中國發展和人類文明進步提供了強大精神動力;③是民族文化的結晶 P101;是中華文化力量的集中展示,是中華文化的精髓(補充)④弘揚和培育中華民族精神可以豐富人的精神世界,增強人的精神力量,促進人的全面發展,踐行社會主義核心價值觀。(補充:個人發展)①以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點;強化教育引導、實踐養成、制度保障;發揮社會主義核心價值觀的引領作用。②源泉:立足于發展中國特色社會主義偉大實踐,與時俱進、豐富和發展民族精神③主體:人人都應該成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者④交流與繼承:繼承和發揚中華民族的優良傳統;正確對待外來思想文化補充、手段上:利用網絡現代傳媒、課堂教育等宣傳弘揚、②指引作用:集中體現了中華民族的整體風貌和精神特征,體現了中華民族共同的價值追求,是中華民族永遠的精神火炬。中華民族精神2、弘揚中華民族精神拓展1:正確理解民族精神與時代精神的關系民族精神 時代精神區別聯 系以愛國主義為核心以改革創新為核心①兩者相輔相成相互支撐,統一于發展中國特色社會主義的偉大實踐,共同構成中國精神(中國精神=民族精神+的時代精神)②民族精神是時代精神的基礎和淵源,時代精神是民族精神在當代的繼承和發展。兩者是共性與個性、一般與個別的關系③只有注入時代精神,民族精神才能博采眾長,日益豐富;只有堅持民族精神,時代精神才能不移根基,不失本色擴展延伸【注意】:民族精神和時代精神的內涵可以“豐富”,不能“創新”。知識總結7.3弘揚中華優秀傳統文化與民族精神弘揚中華優秀傳統文化弘揚中華民族精神創造性轉化創新性發展中華民族精神的內涵中華民族精神的重要性中華民族精神的時代性弘揚和培育民族精神強調繼承強調發展隨堂測試錯誤。傳統文化中有精華也有糟粕。要使中華優秀傳統文化與當代文化相適應、與現代社會相協調,以人們喜聞樂見、具有廣泛參與性的方式推廣開來。知識辨析1.傳統文化要以人們喜聞樂見、具有廣泛參與性的方式推廣開來。2.愛國主義是公民追求的最高道德目標。錯誤。愛國主義不是公民追求的最高道德目標,它是中華民族精神的核心,是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟。7.3弘揚中華優秀傳統文化與民族精神隨堂測試7.3弘揚中華優秀傳統文化與民族精神3.弘揚和培育中華民族精神會導致狹隘的民族主義。4.民族精神是一成不變的。5.弘揚民族精神,就能直接推動現代化建設。錯誤。中國人民具有開放的心態和博大的胸懷,歷來反對狹隘的民族主義,既堅持中華民族的整體利益和民族文化,同時也尊重其他民族的利益和文化,學習其他民族的優秀文化成果,同世界各民族共同進步。錯誤。民族精神不是一成不變的,在不同的歷史時期,民族精神的具體內涵和表現形式往往存在差異,被打上了鮮明的時代烙印。錯誤。民族精神作為一種意識,不能直接對客觀事物起作用,必須通過實踐,把民族精神轉化為全體人民的共同行動,進而推動現代化建設。一般 到個別文化的內涵與功能中華優秀傳統文化內涵:相對于經濟、政治而言的人類全部精神現象特征:文化是人類社會實踐的產物;文化要通過載體呈現出來功能:引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展;文化是民族的血脈和靈魂主要內容:核心思想理念、中華傳統美德、中華人文精神特點:源遠流長、博大精深當代價值:①是中華民族共同的精神標識,涵養著中華民族的價值觀;②能夠為解決當代中國和世界發展中的許多問題提供有益借鑒;③有助于正確誰知和處理國際關系,構建人類命運共同體。正確態度;實現中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展內涵:以愛國主義為核心,團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息作用:為中國發展和人類文明進步提供了強大精神力量;是中華民族永遠的精神火炬培育和踐行社會主義核心價值觀;實踐中結合時代和社會發展要求不斷豐富中華民族精神精華繼承發展中化優秀傳統文化思維導圖 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫