資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2024秋統編版一年級語文上冊核心素養學案設計
漢語拼音4.d t n l（第2課時）
【學習目標】
1.借助拼音，正確認讀“大地、馬路、泥土”3個詞語；認識“大、馬、路、土”4個生字。
2.正確朗讀兒歌《小白兔》，能圈畫所學音節。
3.在學習、游戲過程中，學會與小伙伴一起合作學習、友好相處。
【學習重點】
借助拼音，正確認讀詞語，正確朗讀兒歌《小白兔》。
【學習難點】
正確朗讀兒歌《小白兔》。
【學習過程】
學習任務一、知識鏈接，激趣導入
1.讀音回顧：識記d t n l的方法。
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2.拼讀游戲：找朋友，連一連。
學習任務二、看圖識詞，認讀生字
1.出示情境圖。
2.認真觀察，你都看到了什么？
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3.練讀兒歌。
一條馬路寬又長，彎彎曲曲向遠方，路邊大地莊稼好，平凡的泥土來滋養。
5.認識生字：馬 土 不
（1）請給生字擴詞：
大：___________馬：___________；路：___________土：___________
（2）注意：
①聯系生活，說說你看過的“馬”？在哪里見過“土”？
②體會“不”表示否定。例如：不會、他不來了。
學習任務三、拼讀聲韻，練讀兒歌
1.認讀兒歌，圈畫學過的音節。
2.結合兔子的圖片，說說兔子的特點。
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3.自由朗讀。
學習任務四、隨堂練習，自我檢測
1.找一找，連一連。
2.看圖選音節。
3.看一看，說一說，再試著用拼音寫下來。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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