資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2024秋統編版一年級語文上冊核心素養學案設計
漢語拼音8.zh ch sh r（第2課時）
【學習目標】
1.借助拼音，正確認讀“擦桌子、折紙、讀書”3個詞語，認識“桌、紙、讀、書”4個生字。
2.正確朗讀兒歌《繞口令》，能圈畫所學音節。
3.在學習、游戲過程中，學會與小伙伴一起合作學習、友好相處。
【學習重點】
正確認讀“擦桌子、折紙、讀書”3個詞語，認識“桌、紙、讀、書”4個生字。
【學習難點】
正確朗讀兒歌《繞口令》。
【學習過程】
學習任務一、知識鏈接，激趣導入
1.認讀練習：聲母讀得輕短些，整體認讀音節讀得長而響亮。
2.帶調拼讀。
學習任務二、看圖識詞，認讀生字
1.看圖說話，拼讀音節詞。
_____________________________________________。
2.拼讀音節詞。
3.認讀生字。
（1）讀生字：桌、紙、讀、書
（2）生字組詞。
桌：_______________ 紙：_______________
讀：_______________ 書：_______________
（3）用生字說話。
桌：_______________。
紙：_______________。
讀：_______________。
書：_______________。
學習任務三、拼讀聲韻，練讀兒歌
1.出示《繞口令》試讀，標出自己不會讀的地方。
2.教師正音，強調“四”和“十”的讀法，引導學生反復讀。提示：讀的時候要注意平舌音和翹舌音的轉變，將每個字音讀準確。
學習任務四、隨堂練習，自我檢測
1.讀一讀，哪些是整體認讀音節，哪些是三拼音節。
xià rì ɡuā zhi zhuā si duǒ
2.拼一拼，連一連。
3.他們在干什么？根據圖畫選一選。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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