資源簡介

(共18張PPT)
第三單元 運用辯證思維方法
第九課 理解質量互變
９.2 把握適度原則
第一目：適度的含義
第二目：掌握適度原則
【課標要求】
【核心素養】
【教學目標】
政治認同：堅持適度原則，堅定適度思維方式對我們認識世界和改造世界的重要意義。
科學精神：遵循質量互變規律，掌握“適度”原則，培養求真務實的精神和辯證的思維。
公共參與：在社會生活中，遵循“適度”原則的基本要求，運用辯證的思維方法，不斷提高認識世界和改造世界的能力。
1.理解度、適度、適度原則的含義，防止犯極端化的錯誤
2.領會遵循適度原則的要求，反對折中主義
3.理解遵循質量互變規律的意義
3.2.聯系事物發展過程中的漸進性和飛躍性，懂得事物發展過程是量變與質變的統一。理解質量互變規律。把握適度原則。
預習提綱
一、適度的含義
1.什么是度？
2.什么是關節點？
3.什么是適度？
二、堅持適度原則
1.為什么要遵循適度原則？
2.什么是適度原則？
3.如何遵循適度原則？
要說“度”，得先說“庶”。庶的甲骨文像在屋檐下生火做飯的場景，在屋檐下做飯的人自然就是平民百姓，于是“庶民”一詞就問世了。度，從庶從又（手）。古時沒有尺子，古人就把尺子“別在”身上。
因此“度”的本義就是，要用手來把握分寸的意思，指要掌握一定的量度、法度。于是，度引申出計量標準，如廣度、高度、長度、深度等等。再由計量標準引申為行為規則（制度、法度）、程度（知名度、透明度）。
議題一：識“度”：何為度？
一、適度的含義
1.度
（1)含義：度是一事物保持自身質的穩定性的量的限度
（2)作用：
①在度的范圍內，質與量相互結合、相互規定。
②當量的變化達到或超出定量限度時，事物就開始發生質的轉化。
0℃
100℃
液 態
氣 態
固 態
水
度
關節點
（臨界點）
關節點
（臨界點）
指出下圖中液態水的“度、關節點”
結論：事物質與量的統一體現在“度”中
內卷
躺平
OR
分享：內卷和躺平，你是如何選擇的？說你選擇的理由。
“內卷”變“內耗”
“躺平”變“放棄”
打破內卷
拒絕躺平
度
議題二：尋“度”：度在何處？
（3）關于適度
事物的 變化
度的范圍之內
事物的質保持不變，質規定著量的運動范圍和變化幅度
量變
超出度的范圍
質變
事物的質就發生變化，質與量的統一就會破裂
遵循適度原則
區分的
根本標志
例如
聲音的“度”：按普通人的聽覺，0～20分貝，很靜，幾乎感覺不到；20～30分貝，安靜，猶如輕聲絮語；40～60分貝，一般，普通室內談話；60～70分貝，吵鬧，有損神經；70～90分貝，很吵，神經細胞受到破壞；90～100分貝，吵鬧加劇，聽力受損，100～120分貝，難以忍受，一分鐘即暫時致聾……
二、把握適度原則
1、含義：就是在度的范圍內尋求和把握事物發展的適當程度的原則。
2、必要性：
①在度的范圍之內，事物的質保持不變，質規定著量的運動范圍和變化幅度（質量相互結合、相互規定）；
②超出這個范圍，事物的質就發生變化，質與量的統一就會破裂。
③為了保持我們所需要的事物特定的質，應當把事物的變化控制在度的范圍內，防止過猶不及。
3、遵循適度原則的要求（如何把握適度原則）
（1）把握好“分寸”防止過猶不及:
適度原則要求我們在思考和處理問題時把握好“分寸”，不犯極端化錯誤。
如：1、是藥三分毒，凡是藥物都有副作用，不要隨便吃藥，要遵醫囑，適量合理。
2、健身要科學合理，不能盲目，否則易受傷。
議題三：用“度”：如何把握度？
⑵需要“得中”:積極地認識和推動事物發展到最佳的狀態。
注意：
1、“得中”的“中”是不偏不倚，無過與不及，“得中”是把持有度，合適且正好
2、“得中”不是折中主義（P84相關鏈接）
如：結合左圖簡要說說應該如何做好壓力管理？
⑶不能限于“得中”：積極創造條件，促成事物質變
①要改變我們不需要的事物的特定的質，就應當積極創造條件，促進事物量的變化，并使其向度的邊緣不斷發展，使該物轉化為他物。
②量變已達到一定程度時，我們要積極促成事物的質變，使其達到我們所期望的存在狀態。
行百里者半九十，越到這個時候，我們將遇到前所未有的挑戰和困難。就像爬珠穆朗瑪峰，最后的兩百米可能是最困難的一段歷程，現在中國也是這樣。這個時候更需要我們這種強烈的責任感、歷史感，團結一心、腳踏實地、夙興夜寐。
要繼承和發揚老一輩革命家“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王”的革命到底精神，堅決戰勝前進道路上的各種艱難險阻，使“中國號”這艘巨輪繼續破浪前進、揚帆遠航。
內容 要求 錯誤傾向
把握好“分寸”， 防止過猶不及 要在“度”的范圍內尋求和把握事物發展的適當程度的原則。適當就是幅度“得當”，而不是“失當”。適度原則要求我們在思考和處理問題時把握好“尺寸” 把握不好“尺寸”，犯極端化錯誤
需要“得中”， 積極地認識和推動事物發展到最佳的狀態 適度思維是“得中”而處之的思維?！爸小笔遣黄灰?，無過與不及?！暗弥小笔前殉钟卸?，合適且正好 形而上學的折中主義思維方式
不限于“得中”，積極創造條件，促成事物的質變 要改變我們不需要的事物的特定的質，就要積極創造條件，促成事物的質變 優柔寡斷，
貽誤時機
小結：把握適度原則的要求
度
適度
適度
原則
新時代的中國青年做好每一件小事、完成每一個任務、履行每一項職責，在實現中華民族偉大復興的賽道上奮勇爭先，為實現第二個百年奮斗目標而努力奮斗！
課堂小結
課堂檢測
1、把握質量互變規律，要求我們在實踐活動中遵循適度原則。把握適度原則要求我們在思考和處理問題時（ ）。
①“得中”而處之，把握好“分寸”，不犯極端化的錯誤
②積極促成質變，使其達到我們所期望的存在狀態
③“得中”而處之，積極認識和推動事物發展到最佳狀態
④超出“度”的范圍尋求和把握事物發展的適當程度A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
課堂檢測
2、堅持適度原則,是堅持“得中”而處之的思維，反對凡事采取折中主義的消極思維方式。以下屬于折中主義思維表現的有( )
①在原則問題上模棱兩可，沒有自己獨立的見解
②把各種不同的觀點無原則地拼湊在一起
③在思考和處理問題時堅持分寸，防止過猶不及
④在利害關系中堅持權衡利弊，分清主次
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
3、2023年11月，中央金融工作會議指出，在當前和今后一個時期，做好金融工作要堅持穩中求進工作總基調，統籌發展和安全，牢牢守住不發生系統性金融風險的底線，堅定不移走中國特色金融發展之路。這就需要金融工作者在思維方法上堅持( )
①適度原則，防止金融系統發生質的轉化
②辯證分合，在綜合的基礎上分析金融工作
③折中主義，合適地把握發展和安全的關系
④動態性思維，努力把握新時代金融發展規律
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
課堂檢測
課堂檢測
4、“小滿田塍尋草藥，農閑莫問動三車。”小滿是中國二十四節氣中第八個節氣，與大暑小暑、大雪小雪、大寒小寒等不同，二十四節氣中并無大滿這個節氣，這與中國傳統文化講“中庸”之道，忌諱“太滿”“大滿”，認為“物盈則傾”“物極必反”的觀點相一致。這啟示我們要（ ）
①堅持量的積累，促進事物的飛躍性發展
②創造條件促使矛盾斗爭性向同一性轉化
③處理好事物發展過程中連續性和間斷性的關系，把握適度原則
④注意質變的節點，防止不利的質變發生
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
D
5、心理學研究指出，適度焦慮是健康的，可以幫助提高效率。完全不焦慮喚醒不了身體的興奮狀態，難以發揮最佳水平。但如果焦慮嚴重，則會降低效率，對生活和學習造成負面影響。從辯證思維角度看，下列選項與之相一致的是（ ）
A．近朱者赤，近墨者黑
B．學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進
C．鍥而不舍，金石可鏤
D．水至清則無魚，人至察則無徒
D
課堂檢測

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