資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
專題08 學(xué)習(xí)借鑒外來文化的有益成果
【課程標(biāo)準(zhǔn)要求】
感悟世界文化的多樣性，理解文化多樣性的價(jià)值，明確文化交流互鑒的途徑和意義。
【政治核心素養(yǎng)】
科學(xué)精神：正確對(duì)待文化的多樣性，正確處理民族文化和世界文化、民族文化與外來文化的關(guān)系，文化發(fā)展既要反對(duì)守舊主義和封閉主義，又要反對(duì) “民族虛無主義”和“歷史虛無主義”。
政治認(rèn)同：認(rèn)同民族文化是一個(gè)民族生存與發(fā)展的精神根基。既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其它民族的文化，相互借鑒，求同存異，共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步。
公共參與：積極投身文化交流活動(dòng)，吸收外來有益文化，推動(dòng)當(dāng)代中國文化發(fā)展。
【考情考向分析】
2022年-2024年三年來全國各省(市)新高考試題看，主要考查哲學(xué)基本問題、物質(zhì)和意識(shí)、規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性、聯(lián)系觀、發(fā)展觀、矛盾觀、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)、實(shí)踐的特征、認(rèn)識(shí)的發(fā)展、社會(huì)基本矛盾、社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)、人民群眾主體、人的價(jià)值、價(jià)值觀、文化的作用、文化交流與發(fā)展、文化傳承與發(fā)展、中華文化與民族精神、發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化。
【思維體系構(gòu)建】
《哲學(xué)與文化》全書邏輯框架的大思路
第三單元知識(shí)體系
本專題脈絡(luò)
【核心考點(diǎn)突破】
第一部分：必備知識(shí)
考點(diǎn)一:文化的民族性與多樣性
一、文化具有民族性
拓展提升：正確認(rèn)識(shí)民族文化與世界文化
二、文化具有多樣性
考點(diǎn)二：文化交流與文化交融
一、文化交流與文化發(fā)展二、文化交融與文化發(fā)展
突破提升：文化交流與文化交融區(qū)別與聯(lián)系
考點(diǎn)三：正確對(duì)待外來文化
一、面向世界博采眾
二、立足國情交流互鑒
【知識(shí)提煉】
1條道路：中國特色社會(huì)主義發(fā)展道路
2個(gè)必然性：客觀必然性、歷史必然性
3條基本路徑：堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持以人民為中心；立足時(shí)代之基，回答時(shí)代問題；融通不同資源，實(shí)現(xiàn)綜合創(chuàng)新。
5個(gè)關(guān)鍵：中華民族由衰微走向重振的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，文化創(chuàng)新和發(fā)展的關(guān)鍵，加強(qiáng)文化建設(shè)的必然要求，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用，把社會(huì)效益放在首位。
【精選典例精析】
一、單選題
1．（2023·安徽亳州·安徽省亳州市第一中學(xué)?？寄M預(yù)測）2023年4月20日是中國傳統(tǒng)二十四節(jié)氣之一的“谷雨”，也是聯(lián)合國第14個(gè)中文日。在慶祝聯(lián)合國中文日到來之際，許多對(duì)中國文化心懷熱忱的外國友人紛紛參加到書寫漢字的活動(dòng)中。上述材料體現(xiàn)了（ ）
①展示中文語言魅力，增進(jìn)文明交流互鑒
②中文以其獨(dú)特的魅力深得各國人民的認(rèn)同和喜愛
③文化交流是文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿?br/>④文化是民族的，又是世界的
①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【詳解】①④：聯(lián)合國第14個(gè)中文日到來之際，許多對(duì)中國文化心懷熱忱的外國友人紛紛參加到書寫漢字的活動(dòng)中。這體現(xiàn)了文化是民族的，又是世界的，該活動(dòng)有利于展示中文語言魅力，增進(jìn)文明交流互鑒，①④正確。
②：尊重文化的多樣性應(yīng)該是“認(rèn)同本民族文化，尊重其他民族的文化”，②錯(cuò)誤。
③：材料未涉及文化交流對(duì)文化發(fā)展的作用，③排除。
故本題選B
2．（2023·浙江湖州·浙江省長興中學(xué)?？寄M預(yù)測）為增強(qiáng)中華文明的傳播力、影響力，深化文明交流互鑒。2022年11月，國家大劇院赴瑞士、奧地利、德國三國開展文化交流，推動(dòng)中華文化更好地走向世界，讓世界各地人民感知中國風(fēng)，品味東方韻。開展這一活動(dòng)（ ）
①有利于促進(jìn)世界文化的繁榮
②有利于展現(xiàn)中華文化的優(yōu)越性
③有利于推動(dòng)中華文化的發(fā)展
④有利于促進(jìn)世界文化的趨同
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【詳解】①：文化交流有利于促進(jìn)世界文化的繁榮，①正確。
②：各民族文化一律平等，“展現(xiàn)中華文化的優(yōu)越性”說法錯(cuò)誤，②排除。
③：推動(dòng)中華文化更好地走向世界，讓世界各地人民感知中國風(fēng)，品味東方韻，這意味著題中活動(dòng)有利于推動(dòng)中華文化的發(fā)展，③正確。
④：各民族文化具有個(gè)性和自己的特征，不能趨同，④錯(cuò)誤。
故本題選B。
3．（2023·海南·模擬預(yù)測）2022年11月29日，我國申報(bào)的“中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”在摩洛哥拉巴特召開的聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)第17屆常會(huì)上通過評(píng)審，列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。有人據(jù)此認(rèn)為，中國傳統(tǒng)制茶技藝將會(huì)被更多的人所了解。下列可作為論據(jù)的是（ ）
①中國傳統(tǒng)制茶技藝源遠(yuǎn)流長、博大精深
②中國傳統(tǒng)制茶技藝是人類共同的寶貴財(cái)富
③中國傳統(tǒng)制茶技藝拓展了新的傳播空間
④中國傳統(tǒng)制茶技藝的影響力因通過評(píng)審而提升
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【詳解】①：中國傳統(tǒng)制茶技藝源遠(yuǎn)流長、博大精深，但這與它將會(huì)被更多的人所了解不構(gòu)成因果關(guān)系，①不符合題意。
②：中國傳統(tǒng)制茶技藝是人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是人類共同的寶貴財(cái)富，但該選項(xiàng)與題干無法構(gòu)成因果關(guān)系，②不符合題意。
③：茶葉之路，也是中國文化的傳播之路。中國傳統(tǒng)制茶技藝拓展了新的傳播空間，將會(huì)被更多的人所了解，③符合題意。
④：中國傳統(tǒng)制茶技藝的影響力因通過評(píng)審而提升，在更廣泛的世界舞臺(tái)上，講好中國茶的故事，被更多人所了解，④符合題意。
故本題選D。
4．（2023·吉林通化·梅河口市第五中學(xué)?？寄M預(yù)測）2022年11月，第二十二屆世界杯足球賽在中東國家卡塔爾舉行?！爸袊圃臁痹诳ㄋ柺澜绫囊幌盗蓄I(lǐng)域閃耀光彩，大到比賽場，小到紀(jì)念品，從水電保障，到交通通訊，“中國制造”服務(wù)于卡塔爾世界杯的諸多方面，為卡塔爾世界杯貢獻(xiàn)“中國力量”。國潮之風(fēng)開始從國內(nèi)“吹”向國外。這說明（ ）
①增強(qiáng)了我國傳統(tǒng)文化的世界影響力
②有利于增進(jìn)世界對(duì)中華文化的認(rèn)同
③賦予了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化新的時(shí)代內(nèi)涵
④體現(xiàn)了文化民族性與世界性的統(tǒng)一
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
【答案】C
【詳解】①④：卡塔爾世界杯上的中國元素隨處可見，大多都是中國制造，國潮之風(fēng)開始從國內(nèi)“吹”向國外，這表明國潮產(chǎn)品出海有利于增強(qiáng)了我國傳統(tǒng)文化的世界影響力，也體現(xiàn)了文化民族性與世界性的統(tǒng)一，①④符合題意。
②：認(rèn)同的應(yīng)該是本民族文化，尊重和理解其他民族文化，②說法錯(cuò)誤。
③：材料強(qiáng)調(diào)的是文化呈現(xiàn)方式的創(chuàng)新，沒有涉及內(nèi)涵的變化，也就不涉及“賦予了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化新的時(shí)代內(nèi)涵”，③不符合題意。
故本題選C。
5．（2023·四川南充·閬中中學(xué)?？级＃┣嗷ù杀岳蚧ú瑁R耳他圣瑪格麗特中學(xué)的“中國角”,同學(xué)們?cè)谄悴韬推疯b中體驗(yàn)中國茶道。這一小小“中國角”,已成為當(dāng)?shù)貙W(xué)生了解中國的一扇窗。創(chuàng)辦者阿佐帕迪老師，去年代表師生們給習(xí)近平主席寫信，他引用《禮記》中“圣人耐以天下為一家”,表達(dá)對(duì)“人類命運(yùn)共同體”理念的認(rèn)同。上述材料表明（ ）
①優(yōu)秀民族文化的世界性搭建了不同國家民眾交流的橋梁
②世界文明具有普遍性，推動(dòng)各民族文化在交流中發(fā)展
③教育與生活相融合，對(duì)中華文化的傳播具有獨(dú)特價(jià)值
④青花瓷杯、茉莉花茶蘊(yùn)含的茶道文化獲得各國的認(rèn)同
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】C
【詳解】①③：青花瓷杯，茉莉花茶，馬耳他圣瑪格麗特中學(xué)的“中國角”,同學(xué)們?cè)谄悴韬推疯b中體驗(yàn)中國茶道。這一小小“中國角”,已成為當(dāng)?shù)貙W(xué)生了解中國的一扇窗。說明文明因多樣而交流，因交流而互鑒。優(yōu)秀民族文化的世界性搭建了不同國家民眾交流的橋梁，而教育與生活相融合，對(duì)中華文化的傳播具有獨(dú)特價(jià)值，①③符合題意。
②：材料不涉及推動(dòng)各民族文化在交流中發(fā)展，②與題意不符。
④：青花瓷杯、茉莉花茶蘊(yùn)含的茶道文化具有民族文化的獨(dú)特性，并沒有獲得各國的認(rèn)同，④錯(cuò)誤。
故本題選C。
6．（2023·浙江·模擬預(yù)測）近年來，作為“中國根雕藝術(shù)之鄉(xiāng)”的浙江開化，努力搭建根藝文化國際交流的平臺(tái)，通過舉辦中國根雕藝術(shù)文化節(jié)、“一帶一路”國際根藝文化交流周等活動(dòng)，以根雕為媒，傳播傳統(tǒng)文化。由此可知（ ）
①中國根雕文化源遠(yuǎn)流長、博大精深
②中華優(yōu)秀根雕文化具有當(dāng)代價(jià)值
③根雕是文化載體，不是文化本身
④世界文化因根雕文化交融而豐富
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【詳解】①：材料并未反映中國根雕文化的發(fā)展歷史，也就反映中國根雕文化的內(nèi)涵，也就不能體現(xiàn)中國根雕文化是否源遠(yuǎn)流長、博大精深，①排除。
②：促進(jìn)中國根藝文化傳播，這是因?yàn)橹腥A優(yōu)秀根雕文化具有當(dāng)代價(jià)值，②符合題意。
③：根雕是文化載體，不是文化本身，但這不是材料主旨，材料主旨是文化交流與交融，③排除。
④：努力搭建根藝文化國際交流的平臺(tái)，舉辦國際根藝文化交流活動(dòng)，這是因?yàn)槲幕枰涣?，材料說明世界文化因根雕文化交融而豐富，④符合題意。
故本題選D。
7．（2023·江蘇鹽城·鹽城市伍佑中學(xué)?？寄M預(yù)測）“善治國者，必先治水。”水利遺產(chǎn)是中華文化遺產(chǎn)的重要組成部分。都江堰水利工程的科學(xué)性為世人所稱道。“深淘灘，低作堰”“逢正抽心，遇灣截角”等治水理念和竹籠、榪槎、羊圈等河工技術(shù)是前人不懈求索而得，即便置于今天也極具價(jià)值。由此可見（ ）
①意識(shí)的能動(dòng)性受到客觀規(guī)律的制約
②人們可以建立符合自身需要的聯(lián)系
③民族文化是一個(gè)民族生存與發(fā)展的精神根基
④中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們最深厚的文化軟實(shí)力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【詳解】①：材料強(qiáng)調(diào)的是人們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性認(rèn)識(shí)和改造客觀世界，未強(qiáng)調(diào)意識(shí)的能動(dòng)性受到客觀規(guī)律的制約，①不符合題意。
②：竹籠、榪槎、羊圈等河工技術(shù)是前人不懈求索而得，這說明人們可以根據(jù)事物固有聯(lián)系建立符合自身需要的新的具體的聯(lián)系，②正確。
③④：“深淘灘，低作堰”“逢正抽心，遇灣截角”等治水理念和竹籠、榪槎、羊圈等河工技術(shù)是前人不懈求索而得，即便置于今天也極具價(jià)值，這說明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們最深厚的文化軟實(shí)力，這是強(qiáng)調(diào)的傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值而不是強(qiáng)調(diào)民族文化是一個(gè)民族生存與發(fā)展的精神根基，③排除，④正確。
故本題選D。
8．（2023·云南保山·二模）從中國北京到法國巴黎，一場相隔1萬公里的浪漫演繹拉開帷幕。玫瑰與茉莉、鋼琴與琵琶，中央民族樂團(tuán)首席琵琶演奏家趙聰與法國鋼琴家理查德·克萊德曼再攜手，一起演奏《紅玫瑰與白茉莉》，流淌出和諧的音樂之美。材料表明（ ）
①中西文化在音樂中實(shí)現(xiàn)了良性互動(dòng)
②跨文化對(duì)話是文化發(fā)展的必由之路
③中西元素交融為音樂之美增色添彩
④精通中西文化是音樂創(chuàng)新的根本途徑
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【詳解】①③：材料表達(dá)的是中法音樂家用鋼琴和琵琶攜手演奏，體現(xiàn)出音樂的和諧之美，表明了中西文化在音樂中實(shí)現(xiàn)了良性互動(dòng)；中西元素交融為音樂之美增色添彩，①③符合題意。
②：此說法夸大了跨文化對(duì)話的作用，②說法錯(cuò)誤。
④：社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的根本途徑，④說法錯(cuò)誤。
故本題選B。
9．（2023·浙江·校聯(lián)考模擬預(yù)測）2023年3月15日，習(xí)近平總書記面向世界首次提出全球文明倡議，指出要共同倡導(dǎo)尊重世界文明多樣性，弘揚(yáng)全人類共同價(jià)值，重視文明傳承和創(chuàng)新，加強(qiáng)國際人文交流合作。強(qiáng)調(diào)不將自己的價(jià)值觀和模式強(qiáng)加于人，不搞意識(shí)形態(tài)的對(duì)抗。該倡議（ ）
①貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案
②弘揚(yáng)了中華的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
③堅(jiān)守了中華文化立場
④倡導(dǎo)了超越國界共促人類文明
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】D
【詳解】①④：依據(jù)題意，要共同倡導(dǎo)尊重世界文明多樣性，弘揚(yáng)全人類共同價(jià)值，重視文明傳承和創(chuàng)新，加強(qiáng)國際人文交流合作。強(qiáng)調(diào)不將自己的價(jià)值觀和模式強(qiáng)加于人，不搞意識(shí)形態(tài)的對(duì)抗。由此可見，該倡議貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案；倡導(dǎo)了超越國界共促人類文明，①④符合題意。
②：材料所述的倡議強(qiáng)調(diào)尊重世界文明多樣性，而不是側(cè)重于弘揚(yáng)中華的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，②不符合題意。
10．（2023·廣東梅州·統(tǒng)考二模）閱讀材料，完成下列要求。
2023年是“一帶一路”倡議提出十周年。十年來，我國與世界149個(gè)國家、32個(gè)國際組織簽署了二百多份共建“一帶一路”合作文件。除夕之夜，中央廣播電視總臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)邀請(qǐng)九個(gè)“一帶一路”沿線國家的歌手與中國音樂家一起相聚云端，合作演唱《一帶繁花一路歌》，充滿國際化元素的歌曲與春晚滿庭芳華的意象相映成輝。
節(jié)目背景還展示了各國的名花，可謂花香一路，歌聲盈途。節(jié)目最后九國歌手云端合唱中國經(jīng)典民歌《茉莉花》更是讓人久久難忘。
結(jié)合材料，運(yùn)用“學(xué)習(xí)借鑒外來文化的有益成果”的相關(guān)知識(shí)，說明我們應(yīng)如何發(fā)揮文化在當(dāng)今國際交流中的重要作用。
【答案】①文化具有民族性，我們要發(fā)揮諸如《茉莉花》為代表的優(yōu)秀民族文化在國際交流中的作用，增強(qiáng)中華文明傳播力影響力，講好中國故事；②文化具有多樣性，我們應(yīng)該維護(hù)各國各民族文化多樣性，堅(jiān)持各民族文化平等的原則，相互借鑒、求同存異，以文化友、以文會(huì)友；文化因交流而多彩、因交融而豐富，我們要加強(qiáng)文化交流，推動(dòng)文化交融,，讓世界變得更加美麗、各國人民生活得更加美好。
11．（2023·河北·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀材料，完成下列要求。
中國式現(xiàn)代化傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以和為貴、協(xié)和萬邦的文化基因，弘揚(yáng)和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價(jià)值，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，實(shí)現(xiàn)了對(duì)西方以資本為中心的現(xiàn)代化理論的全面超越。西方現(xiàn)代化是從農(nóng)耕文明到工業(yè)文明再到信息文明的依次發(fā)展過程，形成了傳統(tǒng)和現(xiàn)代二元對(duì)立的文明觀，主張用現(xiàn)代性取代傳統(tǒng)性。而中國式現(xiàn)代化則主張以文明交流超越文明隔閡，以文明互鑒超越文明沖突，以文明共存超越文明優(yōu)越，和而不同，兼容并包，把現(xiàn)代性和傳統(tǒng)性很好地結(jié)合起來，探索創(chuàng)立具有包容性的人類文明新形態(tài)。作為一條現(xiàn)代化新道路，中國式現(xiàn)代化對(duì)于推進(jìn)人類社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程具有重要理論價(jià)值和實(shí)踐意義。中國式現(xiàn)代化不斷以中國新發(fā)展為世界提供新機(jī)遇。
結(jié)合材料，運(yùn)用“文化交流與文化交融”的知識(shí)，闡述中國式現(xiàn)代化“探索創(chuàng)立具有包容性的人類文明新形態(tài)”的原因。
【答案】①文化交流構(gòu)成文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，要求各國?yīng)堅(jiān)持求同存異、取長補(bǔ)短的原則，維護(hù)各國各民族文化多樣性，加強(qiáng)相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒。中國式現(xiàn)代化堅(jiān)持弘揚(yáng)平等、互鑒、對(duì)話、包容的文明觀，有利于世界各種文化相互借鑒取長補(bǔ)短，促進(jìn)世界文化的繁榮與發(fā)展，促進(jìn)世界和平與發(fā)展，建設(shè)和諧世界。
②文化交融推動(dòng)文化的發(fā)展。文化因交流而多彩，文化因交融而豐富。中國式現(xiàn)代化同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，既繼承了本民族文化的精華，又積極借鑒別國別民族的長處，為本國文化汲取了營養(yǎng)，也為世界文化發(fā)展繁榮做出了貢獻(xiàn)。
【易混易錯(cuò)辨析】
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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專題08 學(xué)習(xí)借鑒外來文化的有益成果
【課程標(biāo)準(zhǔn)要求】
感悟世界文化的多樣性，理解文化多樣性的價(jià)值，明確文化交流互鑒的途徑和意義。
【政治核心素養(yǎng)】
科學(xué)精神：正確對(duì)待文化的多樣性，正確處理民族文化和世界文化、民族文化與外來文化的關(guān)系，文化發(fā)展既要反對(duì)守舊主義和封閉主義，又要反對(duì) “民族虛無主義”和“歷史虛無主義”。
政治認(rèn)同：認(rèn)同民族文化是一個(gè)民族生存與發(fā)展的精神根基。既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其它民族的文化，相互借鑒，求同存異，共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步。
公共參與：積極投身文化交流活動(dòng)，吸收外來有益文化，推動(dòng)當(dāng)代中國文化發(fā)展。
【考情考向分析】
2022年-2024年三年來全國各省(市)新高考試題看，主要考查哲學(xué)基本問題、物質(zhì)和意識(shí)、規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性、聯(lián)系觀、發(fā)展觀、矛盾觀、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)、實(shí)踐的特征、認(rèn)識(shí)的發(fā)展、社會(huì)基本矛盾、社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)、人民群眾主體、人的價(jià)值、價(jià)值觀、文化的作用、文化交流與發(fā)展、文化傳承與發(fā)展、中華文化與民族精神、發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化。
【思維體系構(gòu)建】
《哲學(xué)與文化》全書邏輯框架的大思路
第三單元知識(shí)體系
本專題脈絡(luò)
【核心考點(diǎn)突破】
第一部分：必備知識(shí)
考點(diǎn)一:文化的民族性與多樣性
一、文化具有民族性
拓展提升：正確認(rèn)識(shí)民族文化與世界文化
二、文化具有多樣性
考點(diǎn)二：文化交流與文化交融
一、文化交流與文化發(fā)展二、文化交融與文化發(fā)展
突破提升：文化交流與文化交融區(qū)別與聯(lián)系
考點(diǎn)三：正確對(duì)待外來文化
一、面向世界博采眾
二、立足國情交流互鑒
【知識(shí)提煉】
1條道路：中國特色社會(huì)主義發(fā)展道路
2個(gè)必然性：客觀必然性、歷史必然性
3條基本路徑：堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持以人民為中心；立足時(shí)代之基，回答時(shí)代問題；融通不同資源，實(shí)現(xiàn)綜合創(chuàng)新。
5個(gè)關(guān)鍵：中華民族由衰微走向重振的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，文化創(chuàng)新和發(fā)展的關(guān)鍵，加強(qiáng)文化建設(shè)的必然要求，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用，把社會(huì)效益放在首位。
【精選典例精析】
一、單選題
1．（2023·安徽亳州·安徽省亳州市第一中學(xué)?？寄M預(yù)測）2023年4月20日是中國傳統(tǒng)二十四節(jié)氣之一的“谷雨”，也是聯(lián)合國第14個(gè)中文日。在慶祝聯(lián)合國中文日到來之際，許多對(duì)中國文化心懷熱忱的外國友人紛紛參加到書寫漢字的活動(dòng)中。上述材料體現(xiàn)了（ ）
①展示中文語言魅力，增進(jìn)文明交流互鑒
②中文以其獨(dú)特的魅力深得各國人民的認(rèn)同和喜愛
③文化交流是文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿?br/>④文化是民族的，又是世界的
①② B．①④ C．②③ D．③④
2．（2023·浙江湖州·浙江省長興中學(xué)?？寄M預(yù)測）為增強(qiáng)中華文明的傳播力、影響力，深化文明交流互鑒。2022年11月，國家大劇院赴瑞士、奧地利、德國三國開展文化交流，推動(dòng)中華文化更好地走向世界，讓世界各地人民感知中國風(fēng)，品味東方韻。開展這一活動(dòng)（ ）
①有利于促進(jìn)世界文化的繁榮
②有利于展現(xiàn)中華文化的優(yōu)越性
③有利于推動(dòng)中華文化的發(fā)展
④有利于促進(jìn)世界文化的趨同
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2023·海南·模擬預(yù)測）2022年11月29日，我國申報(bào)的“中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習(xí)俗”在摩洛哥拉巴特召開的聯(lián)合國教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)第17屆常會(huì)上通過評(píng)審，列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。有人據(jù)此認(rèn)為，中國傳統(tǒng)制茶技藝將會(huì)被更多的人所了解。下列可作為論據(jù)的是（ ）
①中國傳統(tǒng)制茶技藝源遠(yuǎn)流長、博大精深
②中國傳統(tǒng)制茶技藝是人類共同的寶貴財(cái)富
③中國傳統(tǒng)制茶技藝拓展了新的傳播空間
④中國傳統(tǒng)制茶技藝的影響力因通過評(píng)審而提升
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．（2023·吉林通化·梅河口市第五中學(xué)校考模擬預(yù)測）2022年11月，第二十二屆世界杯足球賽在中東國家卡塔爾舉行?！爸袊圃臁痹诳ㄋ柺澜绫囊幌盗蓄I(lǐng)域閃耀光彩，大到比賽場，小到紀(jì)念品，從水電保障，到交通通訊，“中國制造”服務(wù)于卡塔爾世界杯的諸多方面，為卡塔爾世界杯貢獻(xiàn)“中國力量”。國潮之風(fēng)開始從國內(nèi)“吹”向國外。這說明（ ）
①增強(qiáng)了我國傳統(tǒng)文化的世界影響力
②有利于增進(jìn)世界對(duì)中華文化的認(rèn)同
③賦予了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化新的時(shí)代內(nèi)涵
④體現(xiàn)了文化民族性與世界性的統(tǒng)一
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
5．（2023·四川南充·閬中中學(xué)校考二模）青花瓷杯，茉莉花茶，馬耳他圣瑪格麗特中學(xué)的“中國角”,同學(xué)們?cè)谄悴韬推疯b中體驗(yàn)中國茶道。這一小小“中國角”,已成為當(dāng)?shù)貙W(xué)生了解中國的一扇窗。創(chuàng)辦者阿佐帕迪老師，去年代表師生們給習(xí)近平主席寫信，他引用《禮記》中“圣人耐以天下為一家”,表達(dá)對(duì)“人類命運(yùn)共同體”理念的認(rèn)同。上述材料表明（ ）
①優(yōu)秀民族文化的世界性搭建了不同國家民眾交流的橋梁
②世界文明具有普遍性，推動(dòng)各民族文化在交流中發(fā)展
③教育與生活相融合，對(duì)中華文化的傳播具有獨(dú)特價(jià)值
④青花瓷杯、茉莉花茶蘊(yùn)含的茶道文化獲得各國的認(rèn)同
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
6．（2023·浙江·模擬預(yù)測）近年來，作為“中國根雕藝術(shù)之鄉(xiāng)”的浙江開化，努力搭建根藝文化國際交流的平臺(tái)，通過舉辦中國根雕藝術(shù)文化節(jié)、“一帶一路”國際根藝文化交流周等活動(dòng)，以根雕為媒，傳播傳統(tǒng)文化。由此可知（ ）
①中國根雕文化源遠(yuǎn)流長、博大精深
②中華優(yōu)秀根雕文化具有當(dāng)代價(jià)值
③根雕是文化載體，不是文化本身
④世界文化因根雕文化交融而豐富
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．（2023·江蘇鹽城·鹽城市伍佑中學(xué)?？寄M預(yù)測）“善治國者，必先治水。”水利遺產(chǎn)是中華文化遺產(chǎn)的重要組成部分。都江堰水利工程的科學(xué)性為世人所稱道。“深淘灘，低作堰”“逢正抽心，遇灣截角”等治水理念和竹籠、榪槎、羊圈等河工技術(shù)是前人不懈求索而得，即便置于今天也極具價(jià)值。由此可見（ ）
①意識(shí)的能動(dòng)性受到客觀規(guī)律的制約
②人們可以建立符合自身需要的聯(lián)系
③民族文化是一個(gè)民族生存與發(fā)展的精神根基
④中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們最深厚的文化軟實(shí)力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．（2023·云南保山·二模）從中國北京到法國巴黎，一場相隔1萬公里的浪漫演繹拉開帷幕。玫瑰與茉莉、鋼琴與琵琶，中央民族樂團(tuán)首席琵琶演奏家趙聰與法國鋼琴家理查德·克萊德曼再攜手，一起演奏《紅玫瑰與白茉莉》，流淌出和諧的音樂之美。材料表明（ ）
①中西文化在音樂中實(shí)現(xiàn)了良性互動(dòng)
②跨文化對(duì)話是文化發(fā)展的必由之路
③中西元素交融為音樂之美增色添彩
④精通中西文化是音樂創(chuàng)新的根本途徑
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2023·浙江·校聯(lián)考模擬預(yù)測）2023年3月15日，習(xí)近平總書記面向世界首次提出全球文明倡議，指出要共同倡導(dǎo)尊重世界文明多樣性，弘揚(yáng)全人類共同價(jià)值，重視文明傳承和創(chuàng)新，加強(qiáng)國際人文交流合作。強(qiáng)調(diào)不將自己的價(jià)值觀和模式強(qiáng)加于人，不搞意識(shí)形態(tài)的對(duì)抗。該倡議（ ）
①貢獻(xiàn)了中國智慧和中國方案
②弘揚(yáng)了中華的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
③堅(jiān)守了中華文化立場
④倡導(dǎo)了超越國界共促人類文明
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
10．（2023·廣東梅州·統(tǒng)考二模）閱讀材料，完成下列要求。
2023年是“一帶一路”倡議提出十周年。十年來，我國與世界149個(gè)國家、32個(gè)國際組織簽署了二百多份共建“一帶一路”合作文件。除夕之夜，中央廣播電視總臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)邀請(qǐng)九個(gè)“一帶一路”沿線國家的歌手與中國音樂家一起相聚云端，合作演唱《一帶繁花一路歌》，充滿國際化元素的歌曲與春晚滿庭芳華的意象相映成輝。
節(jié)目背景還展示了各國的名花，可謂花香一路，歌聲盈途。節(jié)目最后九國歌手云端合唱中國經(jīng)典民歌《茉莉花》更是讓人久久難忘。
結(jié)合材料，運(yùn)用“學(xué)習(xí)借鑒外來文化的有益成果”的相關(guān)知識(shí)，說明我們應(yīng)如何發(fā)揮文化在當(dāng)今國際交流中的重要作用。
11．（2023·河北·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀材料，完成下列要求。
中國式現(xiàn)代化傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以和為貴、協(xié)和萬邦的文化基因，弘揚(yáng)和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價(jià)值，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，實(shí)現(xiàn)了對(duì)西方以資本為中心的現(xiàn)代化理論的全面超越。西方現(xiàn)代化是從農(nóng)耕文明到工業(yè)文明再到信息文明的依次發(fā)展過程，形成了傳統(tǒng)和現(xiàn)代二元對(duì)立的文明觀，主張用現(xiàn)代性取代傳統(tǒng)性。而中國式現(xiàn)代化則主張以文明交流超越文明隔閡，以文明互鑒超越文明沖突，以文明共存超越文明優(yōu)越，和而不同，兼容并包，把現(xiàn)代性和傳統(tǒng)性很好地結(jié)合起來，探索創(chuàng)立具有包容性的人類文明新形態(tài)。作為一條現(xiàn)代化新道路，中國式現(xiàn)代化對(duì)于推進(jìn)人類社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程具有重要理論價(jià)值和實(shí)踐意義。中國式現(xiàn)代化不斷以中國新發(fā)展為世界提供新機(jī)遇。
結(jié)合材料，運(yùn)用“文化交流與文化交融”的知識(shí)，闡述中國式現(xiàn)代化“探索創(chuàng)立具有包容性的人類文明新形態(tài)”的原因。
【易混易錯(cuò)辨析】
1.發(fā)展文化必須要消除差異，實(shí)現(xiàn)大同。
2.文化多樣性是一個(gè)民族生存和發(fā)展的精神根基。
3.要認(rèn)同其他民族文化，尊重本民族文化。
4.文化多樣性能使世界各國人民相互尊重、同步發(fā)展。
5.文化交融構(gòu)成了文化發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?br/>6.不同民族文化的差異是文化交流的障礙。
7.文化交流是文化發(fā)展的根本動(dòng)力。
8.堅(jiān)持文化交流，就是堅(jiān)持相互認(rèn)同，消除差異。
9.一個(gè)民族的文化成就，是本民族人民勞動(dòng)智慧的結(jié)晶。
10.我們必須承認(rèn)自己百事不如人屬于文化復(fù)古主義。
11.只有吸收外來文化的成果，才能為解決中國的問題發(fā)揮積極作用。
12.在學(xué)習(xí)和借鑒其他民族文化成果時(shí)，要尊重外來文化，要反對(duì)封閉主義，全盤吸收外來文化。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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