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3.1《世界是普遍聯系》教學設計高中思想政治統編版必修4 哲學與文化

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3.1《世界是普遍聯系》教學設計高中思想政治統編版必修4 哲學與文化

資源簡介

3.1《世界是普遍聯系的》 教學設計
課時安排
建議1課時。
基本思路:
本課以年初江西“提燈定損”事件和哈爾濱“冰雪游”為教學線索。設計分為兩個部分,第一部分:“提燈定損”為何讓江西文旅一秒破防?通過分析江西旅游業為何被拖垮?產生了什么影響?從而引出哲學層面上聯系的概念以及聯系的特點。第二部分:哈爾濱“冰雪游”為何能火爆全網?首先通過分析爾濱旅游市場與爾濱市政府、市民是什么關系,得出整體與部分、系統和要素的基本概念。其次通過分析爾濱冰雪游爆火原因,得出整體與部分辯證關系、系統和要素辯證關系。最后綜合分析爾濱火爆和“提燈定損”對發展旅游業的經驗啟示,引出對整體與部分、系統與要素相關方法論的總結。
重點難點
重點:聯系的特點、整體與部分、系統與要素的辯證關系
難點:區分聯系的特點、整體與部分、系統與要素的方法論
核心素養目標
政治認同:通過分析各地旅游業現狀,反證中國旅游業發展并不容易,需要政府、人民、媒體等多方積極參與,從而增強對中國政府的認同;
科學精神∶理解聯系的普遍性、客觀性和多樣性,能用辯證思維理解生活中存在的各種現象;解析事物整體和部分的關系,用系統優化的方法安排學習、生活和工作
公共參與∶用聯系的觀點指導日常生活學習中面臨的問題,既能統籌生活、學習,也能具體突破生活中的各種具體困難。
教學過程
本框設計可分為以下部分:
導入:
1.展示圖片,激發學生興趣,讓學生猜猜畫面中的男子正在做什么?
2.接著過渡“這既不是尋覓寶藏,也不是大型犯罪現場法醫勘查,只是江西上饒的某房東在租客退房時的“驗房”。如此退房名場面,便誕生了年度“新成語”:提燈定損”
從而引入第一幕
第一幕:“提燈定損”為何讓江西文旅一秒破防?
1.以圖片形式介紹這位房東最終以房屋的微小劃痕為由,向租客提出超過一萬元的賠償要求;接著介紹提燈定損事件的始末。
2.教師過渡“一石激起千層浪。許多原定要去江西旅游的人趕忙取消行程”,接著播放視頻介紹提燈定損事件對江西影響,并設置議題:
龍年第一個小長假,江西旅游業為何被拖垮?產生了什么影響?
如何用哲學觀點理解這一牽一發而動全身的現象?
→議學提示①:
先提煉視頻信息:
3月28日,江西發生“提燈定損”事件。隨即又爆出天價維修費事件。
清明假期,很多原計劃前往江西的游客因此改變行程、退訂民宿。上饒靈山景區甚至打出:“沒有磨損費,只有29.9元門票”的口號,但游客并不買單。
除了旅游業,“提燈定損”事件也影響無數的江西打工人。很可能直接導致用人公司對江西人產生刻板印象并排斥。對江西影響嚴重且久遠!
再進行總結:
個別人為了個人眼前利益,損壞江西旅游整體形象;即使極其優惠門票,游客卻并不買單;波及無數江西老表、對江西全省利益影響久遠。
→議學提示②:閱讀教材P28-29頁,了解聯系的概念和三個特點。
3.總結知識點:聯系的含義,此處注意區分聯系與規律的關系;聯系的特點:普遍性、客觀性、多樣性及方法論;
過渡語:“眾所周知,江西是革命圣地,山清水秀,擁有豐富旅游資源,但為何其在整個旅游市場的存在感比較低?還不如近兩年頻頻出圈的網紅城市淄博、天水、哈爾濱......以哈爾濱為例,它每年雪季長達 180天,“冰雪游”并非新事,為何今年突然爆火?我們接著往下看”
第二幕:哈爾濱“冰雪游”為何能火爆全網?
1.播放視頻素材介紹哈爾濱的走紅并非偶然,而是厚積薄發,已經為這波爆火做足了準備,并設置議題:
爾濱旅游市場與爾濱市政府、市民是什么關系?
爾濱只是抓住了亞冬會這個契機而爆火的嗎?試用聯系的觀點解釋這一現象?
爾濱火爆和“提燈定損”這給其他城市發展旅游業有何啟示?
→議學提示①:
爾濱旅游市場與爾濱市政府、市民是整體與部分、系統與要素的關系。
如“冰雪游”爆火相對于冰雪資源、管理者政府、參與者媒體和市民是整體;如爾濱旅游市場的發酵期、爆火期、收縮期各個階段都是部分;爾濱旅游市場的參與者如市民、企業、媒體,管理者政府,冰雪資源等都是部分。(介紹整體與部分、系統與要素的基本概念)
→議學提示②:
爾濱爆火(整體或系統)不止抓亞冬會這個契機(部分或要素1),更是有官媒、自媒體抓住機遇加大宣傳(部分或要素2)、市政府的組織管理與協調 (部分或要素3)、市民主人翁精神與“真誠”對待游客(部分或要素4)的相互作用。
換句話說,也就是哈爾濱市場政府著眼旅游市場整體、管理有序、協調優化各方利益,讓哈爾濱冰雪旅游市場火爆出圈。【整體或系統(整體性、有序性、內部結構的優化趨向)】
【介紹整體與部分的辯證關系、系統和要素的辯證關系】
→議學提示③:
哈爾濱的成功在于政府著眼于大局早早謀劃,著眼旅游市場整體、管理有序、協調優化各方利益,讓哈爾濱冰雪旅游市場火爆出圈,產生1+1>2的效果。
→方法論:立足整體,把各個部分、各個要素聯系起來考察,優化組合,選擇最佳方案,實現整體最優目標,從而達到整體功能大于部分功能之和理想效果
而“提燈定損”,正符合“一顆老鼠屎壞了一鍋粥”,憑一己之力將江西文旅斬落馬下。反觀哈爾濱,抓住一個亞冬會作文章,不放過任何一個向消費者示好的機會,討好型市格表現的淋漓盡致。可以說,哈爾濱旅游火爆,正是千千萬萬個市民和政府、媒體聯動的結果。
→方法論:重視部分的作用,用局部的發展推動整體的發展
總:樹立全局觀念,掌握系統的優化方法,用綜合思維的方法認識事物。
2.總結本幕涉及的原理與方法論;
總結

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