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人教版 美術五年級下冊 2.形體的組合 課件(共16張PPT)

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  1. 二一教育資源

人教版 美術五年級下冊 2.形體的組合 課件(共16張PPT)

資源簡介

(共16張PPT)
《形體組合》
《豐碑》冷軍
深入細微的刻畫,讓我們感受到真實可信的空間。
體積的形成
體積的形成
《天主教堂》科隆
眾多人物只露出半個甚至更少的形象,正是這些被遮擋的人物使我們更加感覺場面的宏大。
體積的形成
物體前后相互遮擋讓我們感受到厚度和空間的存在。
體積的形成
《記憶中腳步聲,回蕩在走廊過道上,我們沒有從未開過的門走去》約翰遜
一棟棟相互緊挨、相互遮擋的建筑,讓我們感到地廣場的空間感。
通過線條轉折表現形體的結構、運用深淺色調仿效光影效果來表現體積。
體積的表現
通過線條轉折表現形體的結構、運用深淺色調仿效光影效果來表現體積。
體積的表現
畫家常常巧妙地運用透視關系來強化形象的體積感。
體積的表現
《幾何石膏體》素描
畫面呈現“近大遠小”的透視規律。
體積的表現
《蜜得哈尼斯林陰道》霍貝瑪
畫家打破常規的透視規律,使作品更生動。
體積的表現
《有煙囪的街道》恩斯特彼得
《長江萬里圖》張大千
中國傳統繪畫以獨特的多點透視來表現山河的壯美術。
體積的表現
借助對光影的科學分析及運用,在二維的平面塑造出三維的體積感。
光是影調的魔術師
體積的表現
細微的明暗塑造幾可亂真。
《靜物》波拉沃
體積的表現
簡明的明暗既表現了物象的空間和轉折,呈現出一種簡潔的美。
《農場》席勒
體積的表現
不同角度的光使用得面有不同的深淺變化。
《梨子切面圖》素描
課堂小結
一、體積的形成
(物體間遮擋形成空間)
二、體積的表現
(用結構線或明暗表現體積)

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