資源簡介

(共15張PPT)
《祖國，祖國我們愛你》
說課人：XXX
1、說教材
2、說學情
3、說教學目標
4、說教學重難點
5、說教法學法
6、說教學過程
7、板書設計
目 錄
說教材
《祖國，祖國我們愛你》是人音版音樂教材第六冊第一課內容，這是一首活潑、歡快的兒童歌曲。
歌詞以生動形象的語言和“畫個圖畫比一比”的情景創設，展現了小朋友們的豐富的想象力和用畫筆表達愛祖國的純真心靈。
歌曲是單二部曲式，主要采用平穩級進的手法，加上間奏的運用，使得旋律在平穩中略帶活潑，體現了小朋友們天真可愛的音樂形象。
說學情
由于三年級的小學生活潑好動，求知欲強，我們應給學生提供更多展示自己的機會，在音樂方面，三年級的學生節奏、節拍、音準都是非常不穩定的，所以在教授過程中關注到學生的狀態，開展自主合作，培養集體觀念，建立一定的信心！
說教學目標
情感態度與價值觀：能輕松、有表情地演唱歌曲，用優美的歌聲表達對祖國的真摯情感！
過程與方法：通過看、聽、說、比、創等手段引導學生表現音樂、創造音樂，培養學生自主合作的能力。
知識與技能：體驗二拍子、解決八分休止符，能為歌曲進行歌曲創編。
說教學重難點
重點:大膽自信，有表情的演唱歌曲。
難點：音準節奏的把握，知道歌曲結構分為兩個部分。
說教法學法
教法：在教學過程中我綜合運用創設情境法，談話法，示范法，游戲法導入等教法誘發學生學習音樂的興趣。
學法：本主要在教師的啟發引導下，調動孩子們全身的感官，使他們積極主動地參與課堂教學，并在教學中引導孩子們把無目的的動變成音樂中有規律的動，使他們在愛學和樂意學的基礎上獲取知識，形成技能。
說教學過程
共有以下五個環節：
一、組織教學導入新課
二、揭示板書并歌唱題目
三、聆聽歌曲突破難點
四、學習歌曲演唱技能
五、創編環節
（一）組織教學導入新課
圖片導入，激發學生的愛國熱情
（二）揭示板書并歌唱題目
（三）聆聽歌曲突破難點
重點節奏突破：
（四）學習歌曲演唱技能
1、朗誦歌詞，有感情的朗誦
2、歌曲處理（節奏、音準、情感）
（五）創編環節
歌曲中孩子們畫了什么？你會畫什么？
請學生進行創編第二階段的歌詞（進行講解）
或者和學生進行音樂旋律的一個律動交流，并演唱出來。
【設計意圖：歌曲唱會以后，為學生安排的情景表演活動，培養學生的想象力和動手的能力。通過畫一畫表達對祖國的熱愛，從而進行趣味創編。】
板書設計
《祖國，祖國我們愛你》
1=C
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