資源簡介

(共32張PPT)
4.5 運動與摩檫力
第四單元 運動和力
五年級科學上冊
情境導入
新胎與舊胎之間為什么會發生這種變化呢
舊胎
新胎
車輪與地面之間存在摩擦力
新課初探
摩擦
摩擦力
拉力
車輪與地面的摩擦力
新課初探
一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會 發生摩擦，因此運動物體要受到一種阻礙 運動的力，這種力叫摩擦力。
新課初探
車輪與地面摩擦
鞋子與地面摩擦
新課初探
摩擦力可以感覺到嗎？
方法：
把手放在桌面上拖動，感覺用了多大的力？把手離開桌面做同樣的運動，感覺用了多大的力？對比之下，兩次用力大小有什么不同？
新課初探
把手放在桌面上拖動
新課初探
摩擦力是可以感受到的
按摩腳底
書寫粉筆字
新課初探
摩擦力可以測量嗎？
實驗名稱 測量摩擦力的大小
實驗方法 用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來；感受這些物體運動受到的摩擦力大小一樣嗎？
新課初探
水平方向拉動物體使物體運動
新課初探
測量摩擦力
新課初探
摩擦力大小的實驗記錄
物體名稱 力的大小 物體名稱 力的大小
鞋子 砝碼
教科書 鉛筆盒
盒子 木板
中性筆 蘋果
新課初探
剛好能使物體運動起來的力是摩擦力，摩擦力是可以測量的。
實驗探究
摩擦力的大小與什么有關？
摩擦力的大小與接觸面狀況的關系
摩擦力的大小與物體重量的關系
實驗探究
摩擦力大小與接觸面狀況的關系
實驗名稱 摩擦力大小與接觸面光滑程度有什么關系
實驗器材 彈簧測力計、木板、毛巾、小車、砝碼
改變的條件 表面的光滑程度
不變的條件 小車和砝碼的重量
實驗步驟 1.把小車放在木板上，測出力的大小；
2.把木板固定在毛巾上，放上小車，測出力的大小。3.實驗，記錄數據。
實驗探究
實驗探究
不改變的條件 要改變的條件 （接觸面光滑程度）
摩擦力大小
摩擦力大小與接觸面光滑程度關系實驗記錄
實驗探究
發現：
物體間接觸面越光滑，摩擦力越小；物體間接觸面越粗糙，摩擦力越大。
實驗探究
實驗名稱 摩擦力大小與物體重量有關系嗎？
實驗器材 彈簧測力計、小車、砝碼
改變的條件 物體的重量
不變的條件 接觸面的光滑程度
實驗步驟 在小車上放上不同數量的砝碼，分別測出力的大小。實驗，記錄數據。
摩擦力大小與物體重量的關系
實驗探究
摩擦力大小與物體重量關系實驗記錄
不改變的條件 要改變的條件 （ ） 摩擦力大小
實驗探究
發現：
物體越重，運動時的摩擦力越大；物體越輕，運動時的摩擦力越小。
拓展延伸
生活中的摩擦力
手握筷子時的摩擦；
2.爬樹時,人與樹之間的摩擦；
3.手拿油瓶時的摩擦；
4. 剎車時,車輪胎與地面間的摩擦；
5. 用鉛筆寫字時,鉛筆尖與紙之間的摩擦；
……
拓展延伸
我們的生活中不能離開摩擦力，有的摩擦力對生活有利，例如：鞋子與地面摩擦,使人前進；刷子刷地板,污垢去除； 筷子夾起食物等。而有的摩擦是有害的，例如：機械的磨損，生銹的車輪無法轉動等。所以摩擦力既有利又有害。
拓展延伸
那么怎樣增大摩擦和減小摩擦呢？
增大摩擦的方法:
（1）增大接觸面粗糙程度;
（2）增加物體的重量。
減小摩擦的方法是:
（1）加潤滑油；
（2）在物體接觸面形成一層氣墊；
（3）減小物體接觸面粗糙程度。
設想一下
假如生活中沒有了摩擦力會怎么樣呢？
世界會變得不可思議，你現在拿著的手機會掉落，你也無法將它再拿起來；你穿不了衣服，因為連拿都拿不起來；你最好別動，除非你想漂移到大海里！
設想一下
沒有摩擦力
所有物體都在空中飄浮
沒有了摩擦力汽車無法停止
本課總結
物體之間會產生摩擦力，摩擦力大小與物體表面的光滑程度和物體的重量有關。
課堂訓練
一、填空
1.摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度有關，還與物體的（重量）有關。
2.物體越輕，摩擦力越（小）；物體越重，摩擦力越（大）。物體表面越（光滑），摩擦力越（小）；物體表面越（粗糙），摩擦力越（大）。
課堂訓練
二、判斷
1.摩擦力大小是不可以測量的。 （×）
2.摩擦力是可以感受到的。 （√）
3.摩擦力既有利又有害。 （√）
4.汽車運動時輪胎要與地面發生摩擦。 （√）
家庭作業
查閱資料，說明什么情況下摩擦力有害？什么情況下有利？
板書設計
運動與摩擦力
摩擦力
摩擦力的大小
接觸面的光滑程度
物體的重量
感謝聆聽

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