資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第一單元
wēng yùn hóu lóng dǒusǒu
嗡 醞釀 喉嚨 嘹亮 靜默 抖擻
zhuó zhù xù guǎng
鑲 著落 貯蓄 發髻 粗獷 睫毛
lì lín xī lì
靜謐 屋檐 凄冷 蒞臨 吝嗇 淅瀝
duò lǜ yīn yīn duō qí kē
干澀 草垛 綠茵茵 咄咄逼人 菜畦 窠巢
nong zheng chang huo shang dang
賣弄 風箏 寬敞 暖和 衣裳 鈴鐺
1、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。
2、山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
3、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
4、閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
5、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。
6、“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。
7、還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。（釀后面沒有“著”）
8、鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。（賣弄后面沒有“著”）
9、牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。
10、看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
11、樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。
12、一點點黃暈的光，烘(襯)托出一片安靜而和平的夜。
13、鄉下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠的。
14、“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
15、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。
16、春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
17、春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。
觀滄海
曹操
東臨碣石，以觀滄海。
“觀”字統領全詩，交代了觀察的方位、地點以及對象，寫詩人登山所見所思。“臨”“觀”表現詩人登山望海的颯爽英姿。
水何澹澹，山島竦峙。
動靜結合。海水蕩漾，為動；山島聳立，為靜。動靜結合，現實大海的遼闊和威嚴。
樹木叢生，百草豐茂。
靜態描寫：描寫山島上草木茂盛的景象。
秋風蕭瑟，洪波涌起。
由靜轉動：“涌”生動展現大海波瀾壯闊的氣勢。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
運用互文、想象的表現手法、夸張的修辭手法。運用互文的修辭手法，描寫日月與星漢。“若”表明虛寫，詩人通過想象描寫大海吞吐日月景象，突出滄海的闊大，描繪一幅開闊蒼茫的圖景，表達作者博大胸襟和渴望建功立業的報復。
幸甚至哉，歌以詠志。
卒章顯志
主旨：這首詩描繪了詩人登臨碣石山所見到的大海波瀾壯闊、吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象，表現了①詩人博大的胸襟，抒發了②他渴望統一天下，建功立業的偉大抱負。
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
李白
楊花落盡子規啼，
聞道龍標過五溪。
寫景兼點明時令，詩人善于抓住江南暮春景色的特點，“楊花”給人飄忽不定的感覺，象征離散、漂泊。子規的啼聲近似“不知歸去”，象征凄涼，哀思。詩人通過兩個典型的意象，將飄零之感、離別之意巧妙的融合在景物之中，流露出對友人不幸遭遇的深切同情與擔憂，以及對友人的關切與思念。
我寄愁心與明月，
隨君直到夜郎西。
運用擬人與想象的手法，賦予月亮以人的情態，將月亮人格化，借月亮把自己的憂愁和思念遙寄給友人，抒發了對友人的同情擔憂與關切思念之情。
主旨：本文選取楊花、子規、明月等意象，以奇特的想象和對景物的描寫，表達了詩人①對友人不幸遭遇的同情，以及②對友人的關切和思念之情。
次北固山下
王灣
客路青山外，行舟綠水前。
首聯點題。“客路”“行舟”暗含旅途奔波之意，與尾聯的“鄉書”“歸雁”遙相照應。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
頷聯寫船上所見景色。“潮平”，兩岸才顯得寬闊；“風正”，帆才能高懸。
以小見大。通過“風正一帆懸”這一小景把平野開闊、大江直流、波平浪靜等大景表現出來，達到了“以小景傳大景之神”的效果，流露出詩人對祖國河山的熱愛。
海日生殘夜，江春入舊年。
運用擬人的修辭手法，賦予“日”“春”以人的意志與情態，“生”表明舊事中已孕育新的生命，“入”寫新春提前闖入舊的一年，生動形象地描繪了夜未盡而東方海日已升，舊年未過而江上已是春天的景象，蘊含哲理。啟發人們產生對美好未來的遐想，給人樂觀、積極、向上的力量。
鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
設問，表達了詩人的鄉思愁緒。
主旨：詩人通過描寫①在北固山下停宿時所看到的②兩岸開闊秀麗的早春景色，抒發了詩人對祖國山河的熱愛，流露出②對家鄉親人深切的思念之情 。
天凈沙·秋思
元 馬致遠
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。
1、運用白描手法，選取藤、樹、鴉、橋、水、人家、道、風、馬九種意象，一字一景，描繪出一幅蒼涼的深秋暮色圖。“枯”“老”“昏”等詞營造出一種蕭瑟蒼涼的氣氛，襯托了旅人內心的孤獨凄涼。
2、小橋流水人家：動靜結合。動態的“流水”與靜態的“小橋”“人家”相映襯,更顯出環境的幽靜,襯托出一個天涯游子的孤寂愁苦之感和思鄉之情。
3、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家：以樂景襯哀情，以“小橋流水人家”的樂景襯托“枯藤老樹昏鴉”的哀情，形成鮮明的對比，襯托出一個天涯游子的孤寂愁苦之感和思鄉之情。
夕陽西下，斷腸人在天涯。

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