資源簡介

第四課時 ——《同伴進行曲》
一、學習目標 初步了解與感受進行曲這種音樂體裁的風格與特點。 2、借助動作唱演讓學生了解樂段的情緒和所表現的場景。 3、通過分段聆聽樂曲，能聽辨樂曲的相同樂段并加入伴奏樂器，感受三段體的曲式結構并完整表演。
二、評價任務 1.聆聽音樂能初步感知歌曲情緒。（檢測目標1） 2.能通過動作唱演知悉樂段情緒及場景。（檢測目標2） 3.通過聆聽音樂，能夠判斷出樂曲的相同部分并加入伴奏樂器，完整表演全曲。（檢測目標3）
學習過程 情境：令孩子們興奮開心的寒假即將如約而至，在假期中，孩子們將參加冬日管樂研學活動。我們會體驗不同的音樂，感受不同的音樂活動。在本節課中我們將排演一場音樂閱兵式，表現最優秀的小組將在研學活動結束時參加匯報演出哦！ 任務一：聽一聽（指向目標1） 活動1：觀看閱兵式視頻，聆聽分列式進行曲并感受樂曲特點。 評價任務一：聆聽音樂感受到進行曲歌曲情緒。（檢測目標1） 任務二：動一動（指向目標2） 活動1：用筆隨音樂畫出第一樂段a部分圖形譜 活動2：借助白紙感受第一樂段b部分旋律的特點 活動3：編創動作表現第一樂段c部分 活動4；借助柯爾文手號和動作表演第二樂段 評價任務二：通過動作唱演表現樂段情緒及場景（檢測目標2） 任務三：演一演（指向目標3） 活動1：聆聽音樂，聽辨與第一樂段相同的第三樂段并加入小樂器伴奏。 活動2：全曲完整演繹。 評價任務三：能夠判斷出樂曲相同的部分并加入伴奏樂器表演。（檢測目標3）
四、學后反思 通過學習，我知道了進行曲的風格特點是______我還知道哪些不同的進行曲______。

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