資源簡(jiǎn)介

(共30張PPT)
手藝大花園
第10課
（浙江人民版）一年級(jí)
上
01
新知導(dǎo)入
02
新知講解
03
藝術(shù)欣賞
04
實(shí)踐練習(xí)
05
知識(shí)拓展
06
課堂評(píng)價(jià)
01
新知導(dǎo)入
中國(guó)傳統(tǒng)工藝是中華民族的文化藝術(shù)瑰寶。常見(jiàn)的手工藝品有哪些 我們?cè)鯓硬拍艹蔀樾⌒」に噦鞒腥?
02
新知講解
小知識(shí)
來(lái)自民間的傳統(tǒng)工藝種類繁多，如陶藝、剪紙、染織、刺繡、編織等。
02
新知講解
小知識(shí)
01
新知導(dǎo)入
02
新知講解
常見(jiàn)的工藝品都是用什么材料制作的
說(shuō)一說(shuō)
02
新知講解
說(shuō)一說(shuō)
我知道木材常用于制作家具、陶瓷常用于制作器皿、裝飾品和藝術(shù)品。
還有布料如棉、絲、麻等，用于刺繡、編織和縫制工藝品。
02
新知講解
這些漂亮的花布是怎么染出來(lái)的
想一想
第一步：準(zhǔn)備材料選擇紙張、剪刀、膠水、彩筆、裝飾物等。
第二步：在紙張上設(shè)計(jì)書簽進(jìn)行保護(hù)，增加耐用性。
02
新知講解
小貼士
扎染藝術(shù)是一種傳統(tǒng)的染色技藝，通過(guò)將布料扎緊、折疊或纏繞，然后浸入染料中，形成獨(dú)特的圖案。常用于制作服裝、家居用品和裝飾品，具有豐富的文化內(nèi)涵和視覺(jué)美感。
02
新知講解
扎染藝術(shù)步驟
準(zhǔn)備布料：選擇適合的布料，如棉、麻等。
扎緊布料：用繩子、橡皮筋等將布料扎緊，形成不同形狀。
染色：將扎好的布料浸入染料中，染料會(huì)滲透到未被扎緊的部分，形成獨(dú)特的圖案。
晾干和洗滌：染色后，晾干并清洗，以去除多余的染料。
小貼士
02
新知講解
扎染作品欣賞
02
新知講解
這些五顏六色的線，是怎么變成美麗的繡品的
想一想
首先確定繡品的設(shè)計(jì)，可以是花卉、動(dòng)物或抽象圖案。選擇合適的布料和毛線，準(zhǔn)備刺繡工具，如針、剪刀等，然后根據(jù)設(shè)計(jì)圖案，用不同顏色的毛線進(jìn)行刺繡。常見(jiàn)的刺繡技法包括平針、十字繡、鏈針等。完成刺繡后，整理繡品，必要時(shí)進(jìn)行裝裱，展示成品。
02
新知講解
以線為材料的手工藝品
02
新知講解
你見(jiàn)過(guò)這些材料嗎 說(shuō)說(shuō)它們的特點(diǎn)和用途。
說(shuō)一說(shuō)
陶泥
彩紙
柔軟易塑，適合制作陶器、雕塑和裝飾品。
色彩豐富，適合剪紙、折紙和手工制作賀卡。
02
新知講解
你見(jiàn)過(guò)這些材料嗎 說(shuō)說(shuō)它們的特點(diǎn)和用途。
說(shuō)一說(shuō)
五彩線
棕櫚葉
多用于刺繡、編織和手工藝品制作，增加色彩層次。
韌性強(qiáng)，適合編織籃子、墊子和裝飾品。
02
新知講解
你見(jiàn)過(guò)這些材料嗎 說(shuō)說(shuō)它們的特點(diǎn)和用途。
說(shuō)一說(shuō)
竹篾
麥稈
輕便且堅(jiān)韌，常用于編制家具、器皿和工藝品。
質(zhì)地柔軟，適合制作麥稈畫和手工藝品。
02
新知講解
你見(jiàn)過(guò)這些材料嗎 說(shuō)說(shuō)它們的特點(diǎn)和用途。
說(shuō)一說(shuō)
紅線
白棉布
結(jié)實(shí)、象征吉祥，常用于編織手鏈、掛飾等。
透氣性好，適合制作服裝、家居用品和刺繡底布。
03
藝術(shù)欣賞
學(xué)生作品欣賞
04
新知講解
了解各種傳統(tǒng)手工藝品及其制作材料的特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)建議
皮影戲是一種傳統(tǒng)的民間戲劇形式，起源于中國(guó)，已有幾千年的歷史。它通過(guò)在幕布后用燈光投射皮影人偶的方式來(lái)表演故事，結(jié)合音樂(lè)、唱腔和表演，形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。皮影戲的故事多取材于歷史、神話和民間傳說(shuō)。
皮影戲的人偶制作主要使用動(dòng)物皮革，尤其是牛皮和羊皮。這些材料具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、柔韌性：便于雕刻和操控，使得人偶在表演時(shí)能夠靈活地展現(xiàn)各種動(dòng)作。
2、透光性：經(jīng)過(guò)精細(xì)加工的皮革具有良好的透光性，能夠在燈光照射下清晰地投射出人偶的形象。
04
新知講解
了解各種傳統(tǒng)手工藝品及其制作材料的特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)建議
04
新知講解
手工藝傳承人
手工藝傳承人是指在某一特定手工藝領(lǐng)域中，具備豐富經(jīng)驗(yàn)和技藝的人。他們通常通過(guò)師徒傳承、家庭傳承或自學(xué)等方式，掌握了傳統(tǒng)工藝的制作技巧。手工藝傳承人不僅是技藝的傳承者，也是文化的守護(hù)者，他們?cè)诒Ｗo(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化方面發(fā)揮著重要作用。
小貼士
05
知識(shí)拓展
觀看視頻，了解手工藝傳承人
05
知識(shí)拓展
積極參加手工藝課程或工作坊，親自體驗(yàn)制作過(guò)程。
通過(guò)社交媒體、學(xué)校活動(dòng)等方式，分享自己學(xué)習(xí)的手工藝，吸引更多人關(guān)注。
加入當(dāng)?shù)氐氖止に嚿鐖F(tuán)或志愿者活動(dòng)，幫助組織相關(guān)的展覽或講座。
作為學(xué)生，我們?nèi)绾文茏寕鹘y(tǒng)手工藝?yán)^續(xù)傳承呢？
05
知識(shí)拓展
向家中的長(zhǎng)輩請(qǐng)教傳統(tǒng)手工藝，記錄他們的技藝和故事，形成口述歷史。
在傳統(tǒng)手工藝的基礎(chǔ)上，嘗試結(jié)合現(xiàn)代元素，創(chuàng)造新的作品，吸引年輕人的興趣。
作為學(xué)生，我們?nèi)绾文茏寕鹘y(tǒng)手工藝?yán)^續(xù)傳承呢？
05
知識(shí)拓展
刺繡：如蘇繡、湘繡等，具有豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。
剪紙：中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，常用于節(jié)慶裝飾。
你知道還有哪些具有特色的傳統(tǒng)手工藝作品嗎？
05
知識(shí)拓展
竹編：利用竹子編織成各種生活用品，既實(shí)用又美觀。
漆器：通過(guò)多層漆涂抹和雕刻，制作出精美的器皿。
你知道還有哪些具有特色的傳統(tǒng)手工藝作品嗎？
06
課堂評(píng)價(jià)
請(qǐng)同學(xué)們嘗試用彩紙剪出簡(jiǎn)單的圖案，如花朵或動(dòng)物，并用膠水粘貼在卡片上，并設(shè)計(jì)一款制作成賀卡。使用剪刀時(shí)一定要注意安全哦！
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
一年級(jí)上冊(cè) 第四單元 10手藝大花園 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 手藝大花園 單元 第四單元 學(xué)科 美術(shù) 年級(jí) 一年級(jí)
教材分析 《手藝大花園》這一課是浙江人民版一年級(jí)美術(shù)教材中的一個(gè)重要內(nèi)容。本課程的設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)的傳統(tǒng)手工藝藝術(shù)內(nèi)容，欣賞多種多樣的美術(shù)創(chuàng)作作品，以激發(fā)學(xué)生更多的創(chuàng)作靈感；本課多采用問(wèn)答形式強(qiáng)化學(xué)生思考并在課堂互動(dòng)中加深學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的掌握，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的觀察能力和對(duì)美的感知能力。教材通過(guò)一系列富有啟發(fā)性的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，掌握基本的美術(shù)創(chuàng)作技能，同時(shí)增進(jìn)學(xué)生與教師之間的交流與理解。
2022新課標(biāo)要求 1、能感知我國(guó)傳統(tǒng)手工藝的精彩之處和特色內(nèi)容,認(rèn)識(shí)美存在于我們周邊，初步形成發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞美的意識(shí)。2、明白能借助不同材料物體，并結(jié)合多個(gè)創(chuàng)意特點(diǎn)和設(shè)計(jì)靈感完成對(duì)手工藝作品的創(chuàng)作，增強(qiáng)個(gè)人所得感。3、學(xué)會(huì)從外觀、使用功能和制作材料等方面了解多個(gè)手工藝品的特點(diǎn)，能針對(duì)某件物品的設(shè)計(jì)提出自己的改進(jìn)意見(jiàn)，進(jìn)行裝飾和美化，初步形成設(shè)計(jì)意識(shí)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)與核心素養(yǎng) 1. 能夠?qū)ξ覈?guó)傳統(tǒng)手工藝藝術(shù)形成初步認(rèn)識(shí)，在老師引導(dǎo)下知道手工藝品常用的材料多種多樣，手工藝的特點(diǎn)也各具特色。并能與同學(xué)分享、交流自己的感受，初步形成發(fā)現(xiàn)、感知、欣賞美的意識(shí)。（審美感知）。2. 了解扎染等工藝的具體制作步驟，并鼓勵(lì)學(xué)生嘗試手工藝制作過(guò)程，在嘗試探索中激發(fā)新的創(chuàng)意靈感。根據(jù)自己的觀察與感受，塑造創(chuàng)意造型作品。（藝術(shù)表現(xiàn) 創(chuàng)意實(shí)踐）。3. 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生使用不同的制作材料和媒介形式，創(chuàng)作不同表現(xiàn)形式以及種類的手工藝美術(shù)作品，表達(dá)自己對(duì)身邊事物的美術(shù)想法，注重引導(dǎo)學(xué)生理解“美術(shù)學(xué)習(xí)始終要保持好奇心和想象力”。并且介紹了手工藝傳承人以及講述了在日常生活中我們可以怎么傳承手工藝（文化理解）
學(xué)情分析 本課程的目標(biāo)群體為一年級(jí)學(xué)生，他們大多在6-7歲之間，初次接觸系統(tǒng)化的美術(shù)課程。由于年齡較小，他們的認(rèn)知能力、動(dòng)手能力和情感表達(dá)都處于發(fā)展階段。大部分學(xué)生對(duì)于美術(shù)課程充滿好奇和興趣，但個(gè)體差異較大，部分學(xué)生在美術(shù)方面的天賦和興趣可能更為突出。
重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)手工藝技術(shù)。
難點(diǎn) 學(xué)會(huì)分析哪種材料用于制作哪種工藝品并完成制作。
材料準(zhǔn)備 剪刀、剪紙、扎染作品、五彩線、皮影道具、展示圖片、視頻
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 情景導(dǎo)入中國(guó)傳統(tǒng)工藝是中華民族的文化藝術(shù)瑰寶。常見(jiàn)的手工藝品有哪些 我們?cè)鯓硬拍艹蔀樾⌒」に噦鞒腥?小知識(shí)：來(lái)自民間的傳統(tǒng)工藝種類繁多，如陶藝、剪紙、染織、刺繡、編織等。（出示圖片）觀看視頻。 觀看圖片和視頻，初步了解中國(guó)傳統(tǒng)工藝。 發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
講授新課 一、觀察工藝品常見(jiàn)的工藝品都是用什么材料制作的 （出示圖片）生：我知道木材常用于制作家具、陶瓷常用于制作器皿、裝飾品和藝術(shù)品。生：還有布料如棉、絲、麻等，用于刺繡、編織和縫制工藝品。這些漂亮的花布是怎么染出來(lái)的 第一步：準(zhǔn)備材料選擇紙張、剪刀、膠水、彩筆、裝飾物等。第二步：在紙張上設(shè)計(jì)書簽進(jìn)行保護(hù)，增加耐用性。小貼士：扎染藝術(shù)是一種傳統(tǒng)的染色技藝，通過(guò)將布料扎緊、折疊或纏繞，然后浸入染料中，形成獨(dú)特的圖案。常用于制作服裝、家居用品和裝飾品，具有豐富的文化內(nèi)涵和視覺(jué)美感。小貼士：扎染藝術(shù)步驟 1、準(zhǔn)備布料：選擇適合的布料，如棉、麻等。扎緊布料：用繩子、橡皮筋等將布料扎緊，形成不同形狀。2、染色：將扎好的布料浸入染料中，染料會(huì)滲透到未被扎緊的部分，形成獨(dú)特的圖案。3、晾干和洗滌：染色后，晾干并清洗，以去除多余的染料。扎染作品欣賞（出示圖片）這些五顏六色的線，是怎么變成美麗的繡品的 答：首先確定繡品的設(shè)計(jì)，可以是花卉、動(dòng)物或抽象圖案。選擇合適的布料和毛線，準(zhǔn)備刺繡工具，如針、剪刀等，然后根據(jù)設(shè)計(jì)圖案，用不同顏色的毛線進(jìn)行刺繡。常見(jiàn)的刺繡技法包括平針、十字繡、鏈針等。完成刺繡后，整理繡品，必要時(shí)進(jìn)行裝裱，展示成品。以線為材料的手工藝品（出示圖片）二、認(rèn)識(shí)工藝品的制作材料你見(jiàn)過(guò)這些材料嗎 說(shuō)說(shuō)它們的特點(diǎn)和用途。1、陶泥：柔軟易塑，適合制作陶器、雕塑和裝飾品。2、彩紙：色彩豐富，適合剪紙、折紙和手工制作賀卡。3、五彩線：多用于刺繡、編織和手工藝品制作，增加色彩層次。4、棕櫚葉：韌性強(qiáng)，適合編織籃子、墊子和裝飾品。5、竹篾：輕便且堅(jiān)韌，常用于編制家具、器皿和工藝品。6、麥稈：質(zhì)地柔軟，適合制作麥稈畫和手工藝品。7、紅線：結(jié)實(shí)、象征吉祥，常用于編織手鏈、掛飾等。8、白棉布：透氣性好，適合制作服裝、家居用品和刺繡底布。三、學(xué)生作品欣賞（出示圖片）四、學(xué)習(xí)建議了解各種傳統(tǒng)手工藝品及其制作材料的特點(diǎn)。生：皮影戲是一種傳統(tǒng)的民間戲劇形式，起源于中國(guó)，已有幾千年的歷史。它通過(guò)在幕布后用燈光投射皮影人偶的方式來(lái)表演故事，結(jié)合音樂(lè)、唱腔和表演，形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。皮影戲的故事多取材于歷史、神話和民間傳說(shuō)。（出示圖片）生：皮影戲的人偶制作主要使用動(dòng)物皮革，尤其是牛皮和羊皮。這些材料具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、柔韌性：便于雕刻和操控，使得人偶在表演時(shí)能夠靈活地展現(xiàn)各種動(dòng)作。2、透光性：經(jīng)過(guò)精細(xì)加工的皮革具有良好的透光性，能夠在燈光照射下清晰地投射出人偶的形象。小貼士：手工藝傳承人手工藝傳承人是指在某一特定手工藝領(lǐng)域中，具備豐富經(jīng)驗(yàn)和技藝的人。他們通常通過(guò)師徒傳承、家庭傳承或自學(xué)等方式，掌握了傳統(tǒng)工藝的制作技巧。手工藝傳承人不僅是技藝的傳承者，也是文化的守護(hù)者，他們?cè)诒Ｗo(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化方面發(fā)揮著重要作用。 學(xué)生完成思考。思考完成問(wèn)題。學(xué)生學(xué)習(xí)小貼士?jī)?nèi)容。學(xué)生完成看圖識(shí)別材料的課堂練習(xí)。學(xué)生欣賞作品。進(jìn)行學(xué)習(xí)建議內(nèi)容學(xué)習(xí)。 通過(guò)提問(wèn)，初步了解學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)工藝的認(rèn)識(shí)，形成感知欣賞美的意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考回答，激發(fā)學(xué)生的參與度和提高學(xué)生的思考能力。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小貼士完善的內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)本課知識(shí)的把握。結(jié)合所舉例子，考察學(xué)生對(duì)工藝作品材料的認(rèn)識(shí)度，增強(qiáng)個(gè)人收獲和思考能力。引導(dǎo)學(xué)生完成作品欣賞。深化本課知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，完善學(xué)生對(duì)手工作品和藝術(shù)的知識(shí)體系。
課堂練習(xí) 請(qǐng)同學(xué)們嘗試用彩紙剪出簡(jiǎn)單的圖案，如花朵或動(dòng)物，并用膠水粘貼在卡片上，并設(shè)計(jì)一款制作成賀卡。使用剪刀時(shí)一定要注意安全哦！ 完成課堂練習(xí)。 鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)內(nèi)容。
課堂小結(jié) 學(xué)生通過(guò)了解和學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)手藝，增強(qiáng)了觀察能力和思考力以及收獲了更多藝術(shù)創(chuàng)作能力。在課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中，加深了對(duì)常見(jiàn)手工藝作品材料的更多認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明白了哪些材料可以完成哪些制作；在作品展示環(huán)節(jié)促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與學(xué)習(xí)。 進(jìn)行課堂小結(jié)。 對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
板書 手藝大花園一、觀察工藝品二、認(rèn)識(shí)工藝品的制作材料三、學(xué)生作品展示四、學(xué)習(xí)建議學(xué)習(xí) 觀看板書 強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容。
課外拓展/課外閱讀內(nèi)容 觀看視頻，了解手工藝傳承人作為學(xué)生，我們?nèi)绾文茏寕鹘y(tǒng)手工藝?yán)^續(xù)傳承呢？積極參加手工藝課程或工作坊，親自體驗(yàn)制作過(guò)程。通過(guò)社交媒體、學(xué)校活動(dòng)等方式，分享自己學(xué)習(xí)的手工藝，吸引更多人關(guān)注。加入當(dāng)?shù)氐氖止に嚿鐖F(tuán)或志愿者活動(dòng)，幫助組織相關(guān)的展覽或講座。向家中的長(zhǎng)輩請(qǐng)教傳統(tǒng)手工藝，記錄他們的技藝和故事，形成口述歷史。在傳統(tǒng)手工藝的基礎(chǔ)上，嘗試結(jié)合現(xiàn)代元素，創(chuàng)造新的作品，吸引年輕人的興趣。你知道還有哪些具有特色的傳統(tǒng)手工藝作品嗎？刺繡：如蘇繡、湘繡等，具有豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。剪紙：中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，常用于節(jié)慶裝飾。竹編：利用竹子編織成各種生活用品，既實(shí)用又美觀。漆器：通過(guò)多層漆涂抹和雕刻，制作出精美的器皿。（出示圖片） 進(jìn)行課外知識(shí)拓展。 拓寬學(xué)生知識(shí)面。
特色資源分析和技術(shù)手段說(shuō)明 嘗試舉例多個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)手工藝技術(shù)進(jìn)行本課內(nèi)容講解。分別介紹各自的制作材料以及引導(dǎo)學(xué)生分析材料的特點(diǎn)和用途，讓學(xué)生明白什么材料能做出什么樣的工藝品，讓學(xué)生形成更加生動(dòng)化的理解，進(jìn)而提高學(xué)生的思考能力和強(qiáng)化對(duì)本課知識(shí)內(nèi)容的掌握度。并通過(guò)多媒體展示多個(gè)作品，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手制作的靈感和欲望，以及激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望。
教學(xué)反思 優(yōu)點(diǎn)：理論與實(shí)踐相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和動(dòng)手意識(shí)。不足點(diǎn)：講述的工藝技術(shù)過(guò)多，而現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手制作的工藝內(nèi)容比較單一，無(wú)法滿足學(xué)生想嘗試多個(gè)手工藝作品制作的需求。 進(jìn)行教學(xué)反思總結(jié) 明確本課教學(xué)過(guò)程的缺陷，進(jìn)行教學(xué)過(guò)程的改善。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開(kāi)更多......

收起↑