資源簡介

(共27張PPT)
《形形色色的民族樂器》
第16課
（嶺南版）六年級
上
01
新知導入
02
新知講解
03
藝術欣賞
04
實踐練習
05
藝術欣賞
06
課堂評價
01
新知導入
同學們能說說中國的傳統樂器都有哪些嗎？
02
新知講解
我們生活在一個多民族的大家庭，各式各樣造型獨特的民族樂器能演奏出美妙動人的樂曲，還能反映各民族的審美情趣和精湛的設計與制造工藝。
02
新知講解
常見的樂器類型：
吹管樂器
拉弦樂器
彈撥樂器
打擊樂器
02
新知講解
巴烏
葫蘆絲
嗩吶
吹管樂器
02
新知講解
拉弦樂器
京胡
板胡
高胡
02
新知講解
彈撥樂器
琵琶
古箏
月琴
02
新知講解
打擊樂器
鼓
鑼
木琴
02
新知講解
下面，我向大家介紹幾種民族傳統樂器。
戰國編鐘，是一種大型的打擊樂器，興起于西周，盛于秦漢。編鐘的鐘架稱為鉅(jù)，由245個構件組成，設計精巧，比例適宜，結構牢固，可以拆卸。1978年夏天出土于湖北隨縣。
編鐘是我國古代的一種打擊樂器，由青銅鑄成，它由大小不同的扁圓鐘，按照音調高低的次序排列起來。
戰國編鐘
02
新知講解
馬頭琴是蒙古民間拉弦樂器。蒙古語稱“潮爾”。是一種兩弦的弦樂器，有梯形的琴身和雕刻成馬頭形狀的琴柄，為蒙古族人民喜愛的樂器。
相傳有一牧人為懷念小馬，取其腿骨為柱，頭骨為筒，尾毛為弓弦，制成二弦琴，并按小馬的模樣雕刻了一個馬頭裝在琴柄的頂部，因此得名。
馬頭琴
02
新知講解
朝鮮族長鼓
朝鮮族長鼓舞的長鼓為筒形，鼓身木質兩端粗，蒙以羊皮或驢皮，中間纖細。演奏時，將鼓橫在胸前。舞者或用手或用鼓槌擊出不同的節奏，隨拍而舞。
02
新知講解
唐代的傳世漆琴， 造型優美，雖歷經1200余年，音色依然清脆悅耳。
自魏晉南北朝以來，漆器藝術從日常生活用具領域中大幅度退減。到了唐代，其統治地位逐漸被陶瓷器所取代。唐代漆器并不因此而受影響，漆工藝本身在新形勢下繼續發展，提高并出現了前所未有的獨特技法與精美作品。
漆琴
02
新知講解
觀察發現
你知道哪些民族樂器 他們來自哪個民族？你最喜歡的樂器是什么？有什么造型特點？
黎族，男女合奏
02
新知講解
笛子，屬于漢族樂器。
通常由一根竹管制成，內部中空，外部呈圓柱形。
是中國最具特色的吹奏樂器之一。中國笛子具有強烈的民族特色，發音動人，挽回笛子是中國民族樂隊中重要的旋律樂器,多用于獨奏，也可參與合奏。
漢族的長笛
02
新知講解
彝族的巴烏
巴烏，簧管樂器，也叫“把烏”，流行于云南彝、苗、哈尼等民族中。常用于獨奏或為舞蹈和說唱伴奏。
巴烏以竹為管體，上端留節，近節處嵌銳三角形銅質簧片（或刻制竹簧）， 留夾縫為吹口。
巴烏音色柔美、渾厚，深受人們喜愛。
02
新知講解
以下有哪些是你認識的民族樂器 能說出它們的名稱嗎？
云鑼
簫
二胡
琵琶
02
新知講解
了解了這么多的民族樂器，同學們最喜歡哪一個，一起用材料來制作一下。
學習方法建議
畫一張民族樂器圖或用合適的材料制作出你喜歡的民族樂器模型，然后集中展示。說說你所繪制的樂器的相關知識（如所屬民族造型特點等）。
02
新知講解
我們可以使用硬紙板，來制作拉弦樂器，可以用毛線或者橡皮筋作為“弦”，有彈性的皮筋，可以“彈”出聲音！
02
新知講解
鼓的制作：
1.拿個圓柱形的容器（確保是空的），比如一個燕麥罐、爆米花罐、葡萄干罐，或者鋁罐。把蓋子拿下來。
2.縱橫交錯地在罐口貼上許多電工膠帶甚至封口膠紙，貼到完全封閉罐子為止。
02
新知講解
3.量一下尺寸。剪裁一張圖畫紙，包在容器周圍，緊緊貼住罐子，然后用膠布黏住。
4.如果想好看點可以裝飾一下你的鼓。用其他圖畫紙剪出各種形狀，貼在鼓的側面，你喜歡的話也可以畫在上面。
02
新知講解
5.試著做一些打出聲音更好聽的鼓棒。要做一對鼓棒，在鉛筆尾部揉皺一串紙巾，在表面貼上封口膠紙或電工膠帶，用同樣的方法做另一只鼓棒。
6.試著打打鼓。現在可以玩一下你的鼓了！你可以按喜歡音樂的節奏來敲打。
03
藝術欣賞
學生作品展示：
04
實踐練習
嘗試探索
同學們的“民族樂器”是用什么材料制作的，你自己打算怎樣制作呢？
可以用廢棄的鞋盒，用來制作琴身！
06
課堂評價
本節課我們學習和認識了很多種民族樂器，了解了樂器主要分為四種，學會分析這些樂器的外形特點，總結，這些特點繪制成一幅畫，在用生活中廢棄的材料，制作出一個屬于自己的小樂器。
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