資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
嶺南版美術 教學設計
課題 《寫意動物2》 單元 三單元 學科 美術 年級 六年級
教材分析 本節課介紹，寫意動物的表現技法，旨在給六年級的學生一個初步的認識和了解，在此基礎上學習創作方法，動手實踐，感受中國畫寫意動物的魅力。
2022新課標要求 了解樹熊和小猴子寫意的基本方法和技巧。了解動物的特性和生活習性，能夠在畫中對這些特點進行表達。感受中國寫意畫情感的表現力，培養愛護，欣賞動物的意識。
學習目標與核心素養 1. 審美感知：了解和認識樹熊和小猴子的外形特點和生活習性； 2. 藝術表現：學會對相似的動物進行特點總結；3. 創意實踐：能夠自己動手繪制衣服寫意樹熊；4. 文化理解：感受中國寫意動物的魅力 。
學情分析 本節課的重點旨在讓學生掌握用筆墨暈染的技巧和方法。
重點 動物的基本造型和表現手法。
難點 動物絨毛質感的暈染技巧，掌握用筆，用墨，用水的和諧統一。
材料準備 筆、墨、宣紙等。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 師：導入：同學們知道這是什么動物嗎？說出它的名字。 學生思考并回答問題 由此引出今天的教學內容
講授新課 小博士樹熊是一種珍稀的動物，又叫考拉。生長在澳大利亞，以桉樹葉為主食，樹熊沒有尾巴，母樹熊腹部有育兒袋。樹熊的特征:樹袋熊身體長約70到80厘米，成年體重8到15公斤，性情溫順，體態憨厚，長相酷似。小熊有一身又厚又軟的濃密灰褐色短毛，天生有一對大耳朵，耳朵有毛，鼻子裸露且扁平，沒有尾巴。樹熊的生活習性：它們以桉樹葉和嫩枝為食，幾乎從不下地飲水，所以當地人稱它“克瓦勒”，意思就是“不喝水”。因此，它們必須要減少自己的活動量，來儲存更多的熱量幫助它們生存，而且考拉很喜歡曬太陽，經常爬在樹上不動。許多畫家就是因為被樹熊這種憨厚可愛的樣子吸引，所以在水墨畫中，我們經常看到它們的身影。方楚雄：著名花鳥畫家。擅花鳥、動物畫，所作多以平凡的田間農家、山林悠澗為題材，構圖新穎，筆墨精到，意趣契永，既有傳統筆墨韻味，又富有濃郁的時代氣息，風貌別具。同學們有沒有發現，樹熊跟小猴子的外形相似，都毛茸茸的，而且他們都喜歡再樹上攀爬。猴子的外形特征：1、猴子體形中等，四肢等長或后肢稍長，尾巴或長或短，有頰囊和臂部胼胝，營樹棲或陸棲生活，這是猴類的共同特征。2、四肢長并有明確分工，關節靈活而運用自如，拇指可與其它四指對握，雙手具有一定的操作功能；3、具有辨別色彩的能力。猴子的生活習性：絕大多數靈長類動物以不同形式的樹棲或半樹棲生活，只有環尾狐猴、狒狒和叟猴地棲或在多巖石地區生活。通常以小家族群活動，也結大群活動。多數能直立行走，但時間不長。多在白天活動，夜間活動的有指猴、一些大狐猴、夜猴等。大倭狐猴和倭狐猴在干熱季節夏眠數日至數周。劉繼卣（1918年10月3日——1983年11月5日）天津市人，杰出的中國畫家、連環畫藝術大師，新中國連環畫奠基人、連壇第一人。中國近現代美術史上卓有成就的動物畫、人物畫一代宗師。欣賞感受畫家抓住了樹熊和猴子的動態特征，用濃淡墨畫出了動物毛茸茸的外形眼鼻畫法，精致簡潔傳神。接下來，讓我們一起學習一下這兩種可愛的動物的寫意繪畫。樹熊的繪畫步驟：1.用木炭條起稿，把樹熊圓滾滾的身體特征畫出來。2.用手把毛筆的毛叉開，蘸濃墨，輕輕畫出毛的長勢。3.稍干后調，淡墨暈染。先前畫的絨毛會化開，變得毛茸茸的。4.待沫全干，后用濃墨及朱紅色畫五官，背景的色彩要強烈鮮艷，與灰黑的樹熊形成對比。小猴子寫意繪畫步驟：1.用炭條在宣紙上將猴子的動態以及輪廓定位，用筆輕盈，要細心寫，畫猴毛之前最好先在稿紙上練習。2.用小號狼毫筆蘸取淡墨中鋒用筆勾畫出猴子的輪廓。并筆將石頭補上，畫出猴子向上爬的趨勢。3.確定猴子輪廓外形后，將毛筆的筆鋒弄成散封，筆蘸取中墨畫出猴子的毛。用筆蘸取濃墨絲猴子身上隆起的部位以及手與足部。4.最后，用彩色顏料，在背景補充完整，一幅色彩分明的水墨猴子就完成了。 學生了解樹熊這種動物的外形特征和生活習性學生了解作者信息學生了解小猴子的外形特征和生活習性學生掌握寫意樹熊和寫意小猴子的繪畫步驟和方法 了解動物的外形特征和生活習性有助于后續更好的繪畫出它們的長相特點。增加學生的知識技能鋪墊后續小猴子的寫意繪畫提高學生動手能力的同時，再次鞏固鞏固的教學內容
課堂練習 請同學們根據今天學習的兩種動物寫意方法，畫出一幅寫意作品。 學生完成課堂練 鞏固本節課的學習內容
課堂小結 本節課，我們主要學習了兩種動物的寫意方法，了解了樹熊和小猴子的外形特征和生活習性，了解了這些特點在繪畫，更能在畫中體現出小動物的特點，讓畫看起來更栩栩如生。 學生總結本節課學習內容 總結概括本節課的教學內容
板書 樹熊的特點和生活習性小猴子的特點和生活習性兩種動物的寫意繪畫步驟
課外拓展/課外閱讀內容 同學們自行學習小熊貓的寫意繪畫步驟
特色資源分析和技術手段說明 上網查閱
教學反思 簡易教學內容，讓學生更深刻的學習。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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