資源簡介

(共31張PPT)
部編版七年級上冊
（ 官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、三國鼎立）
一：東漢末年社會亂——自古亂世出英雄；
二：官渡之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn)——決戰(zhàn)南北定乾坤；
三：魏蜀吳的建立及發(fā)展——三國鼎立蘊(yùn)統(tǒng)一；
目錄
第16課 三國鼎立
第16課 三國鼎立
第18課 東晉南朝政治和江南地區(qū)的開發(fā)
第19課 北朝政治和北方民族大交融
第四單元 三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融
第17課 西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷
第20課 三國兩晉南北朝時期的科技與文化
素養(yǎng)目標(biāo)
通過了解官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)等歷史上著名的戰(zhàn)役，知道三國鼎立的形成過程。
1）時空觀念、歷史解釋：了解官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)的基本史實(shí)，學(xué)會分析兩
場戰(zhàn)役曹操一勝一敗的原因。（重點(diǎn)）
2）唯物史觀、歷史解釋：通過魏蜀吳的建立及發(fā)展，學(xué)會分析三國鼎立的原
因，提高分析歷史現(xiàn)象的能力。正確評價曹操、諸葛亮等歷史人物，讓學(xué)生
學(xué)會正確評價歷史人物。（難點(diǎn)）
3）家國情懷：通過三國鼎立局面的形成，認(rèn)識到國家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然
趨勢。
2022課標(biāo)
素養(yǎng)目標(biāo)
導(dǎo)入新課
這是哪部電視劇的主題曲？
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閱讀教材子目錄，概述本課的主要內(nèi)容有哪些？
魏蜀吳的
建立與發(fā)展
官渡之戰(zhàn)
赤壁之戰(zhàn)
東漢末年
社會動亂
袁紹PK曹操
曹勝，奠定統(tǒng)一北方基礎(chǔ)
曹操PK孫劉聯(lián)軍
孫劉勝，奠定三國鼎立基礎(chǔ)
三國鼎立
整體感知
第16課 三國鼎立
公元220年
公元208年
公元200年
公元266年
官渡之戰(zhàn)
赤壁之戰(zhàn)
魏國建立
東漢末年
三國時期
司馬炎稱帝
西晉建立
時空定位：東漢→三國→西晉
第16課 三國鼎立
整體感知
公元229年
孫權(quán)稱帝
公元280年
西晉統(tǒng)一
2）黃巾起義后，改刺史為州牧，州牧在地方擁兵自重，軍閥割據(jù)、戰(zhàn)亂不斷。
1.東漢末年社會狀況
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：東漢末年社會亂——自古亂世出英雄；
新知講解
Q1：閱讀材料，請你談?wù)剝蓜t材料所描繪的是怎樣的景象？為什么會出現(xiàn)這樣的狀況？
材料一：經(jīng)“光武中興”到105年，全國人口達(dá)5300萬，可東漢末年，只剩下760萬。
材料二：鎧甲生蟣（ji）虱，萬姓以死亡。白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c。
——曹操《蒿里行》
1）東漢末年經(jīng)濟(jì)凋敝，人口減少，百姓生活困苦的社會現(xiàn)實(shí)。
東漢末年，軍閥割據(jù)一覽表
袁紹 青、冀、幽、并四州
(今河北中南部、山東北部、山西一帶)
曹操 兗、豫二州(今山東西南部、河南帶)
陶謙 徐州(今山東南部、江蘇北部)
袁術(shù) 揚(yáng)州北部(今長江下游、淮河下游)
劉表 荊州(今湖南、湖北)
孫策 孫策占據(jù)江東(今長江以南東部)
韓遂、馬騰 涼州(今甘肅)
公孫度 據(jù)幽州遼東郡
1.東漢末年社會狀況
新知講解
在鎮(zhèn)壓黃巾起義的過程中，形成形成群雄并起的局面，在這些割據(jù)勢力的連年征戰(zhàn)中，袁紹、曹操兩大集團(tuán)逐步壯大起來。
袁紹出身于世家大族，在軍閥混戰(zhàn)中，利用自己的地位和勢力，成為當(dāng)時最大的軍閥。占有今河北“冀青幽并”四州、山西和山東東部，兵多糧足，有10萬兵力，他輕視曹操，很傲慢，不虛心采納部下的建議；統(tǒng)治黑暗，軍心渙散。
曹操在鎮(zhèn)壓黃巾起義中，不斷發(fā)展自己的力量，曹操占據(jù)河南一帶，實(shí)力相對較弱。
2.北方實(shí)力較強(qiáng)的軍閥
新知講解
政治上：
曹操把漢獻(xiàn)帝從都城洛陽接到許，借皇帝的名義號令天下，并招攬各種人才。
經(jīng)濟(jì)上：
采用屯田的措施，組織軍隊和流亡的民眾從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，既解決了大批流民的生計，又籌集了軍糧。
③ 收編投降的青州黃巾軍精銳，壯大了隊伍
②屯田
曹操“挾天子以令諸侯”
Q2：閱讀課本P92頁，思考：在北方軍閥混戰(zhàn)中曹操為什么能夠壯大起來？
3.曹操勢力的壯大
軍事上：
① 挾天子以令諸侯
新知講解
烏巢
官渡之戰(zhàn)
袁紹
曹操
夜襲烏巢，燒毀袁軍糧草
公元200年
以少勝多
新知講解
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目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：官渡之戰(zhàn)與赤壁之戰(zhàn)——決戰(zhàn)南北定乾坤
袁紹——約10萬人
曹操——約3、4萬人
參戰(zhàn)方兵力
傷亡情況
袁紹——約100000人
曹操——約8000人
一、官渡之戰(zhàn)
時間
交戰(zhàn)雙方
戰(zhàn)爭特點(diǎn)
戰(zhàn)略：
結(jié)果
作用
延津
官渡
十萬人
三四萬人
曹 操
袁紹
公元200年
夜襲烏巢，燒毀袁軍糧草
以少勝多
許昌
白馬津
曹操迎許攸
公元200年
袁紹和曹操
以少勝多
曹操勝（曹操出奇制勝，火燒烏巢）
為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)
一、官渡之戰(zhàn)
Q1：閱讀課本P92頁，梳理官渡之戰(zhàn)概況
新知講解
聲東擊西、各個擊破、火燒烏巢
材料一：當(dāng)時的漢獻(xiàn)帝，雖有名無權(quán)，卻是封建國家最高權(quán)力的象征。于是曹操借機(jī)發(fā)兵洛陽，迎獻(xiàn)帝到許，借皇帝名義向其他軍閥發(fā)號施令，從而取得了政治上的優(yōu)勢。
材料二：提倡“唯才是舉”，只要有“治國用兵之術(shù)”，不論其出身地位如何，都提拔重用。曾三次發(fā)出《求賢令》，故曹操周圍“猛將如云，謀臣如雨”。
材料三：曹操招募流民在許昌附近屯田，除了民屯還有軍屯，兵士平時屯種，戰(zhàn)時打仗。屯田制的推行，使荒地大量開發(fā)，軍糧供應(yīng)有了保證，為曹操統(tǒng)一北方奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
政治上：“挾天子以令諸侯”
個人上：重用人才，唯才是舉
經(jīng)濟(jì)上：采用屯田，組織軍隊、民眾從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
材料四：曹操采取聲東擊西各個擊破的戰(zhàn)術(shù)，偷襲袁軍烏巢，燒掉糧草。
軍事上：采取正確的戰(zhàn)術(shù)
Q2：閱讀課本P92頁，思考曹操在官渡之戰(zhàn)中為什么能夠打敗袁紹？
袁紹：驕傲輕敵，聽不進(jìn)正確意見
新知講解
曹操
劉備
孫權(quán)
官渡之戰(zhàn)后的形勢
老驥伏櫪， 志在千里。 　　
烈士暮年， 不已。
--曹操《龜雖壽》
壯心
詩言志：曹操在官渡之戰(zhàn)后已經(jīng)53歲，產(chǎn)生什么壯心？實(shí)現(xiàn)了嗎？
官渡之戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。
今操已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯，此誠不可與爭鋒。
孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。
——諸葛亮《隆中對》
三顧茅廬
隆中對策
三分天下
看圖學(xué)史
①207年，曹操基本統(tǒng)一了北方。
②208年，曹操揮師南下，準(zhǔn)備消滅南方的割據(jù)勢力，統(tǒng)一全國。
③劉備與孫權(quán)決定聯(lián)合迎戰(zhàn)曹軍。
二、赤壁之戰(zhàn)
1、背景
新知講解
曹
劉
孫
孫、劉聯(lián)軍
劉
劉
劉
劉
曹軍
曹操
劉備
孫權(quán)
孫、劉聯(lián)軍
208年赤壁之戰(zhàn)
五萬
二十萬
號稱八十萬
孫劉聯(lián)軍以少勝多
赤 壁 之 戰(zhàn)
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2、赤壁之戰(zhàn)
新知講解
赤壁之戰(zhàn)示意圖
戰(zhàn)役 赤壁之戰(zhàn)
時間
雙方
經(jīng)過
結(jié)果
影響
公元208年
周瑜采納部下黃蓋的建議，實(shí)施詐降計策和火攻戰(zhàn)術(shù)。
曹操兵敗北撤
是一次以少勝多、以弱勝強(qiáng)的著名戰(zhàn)役，為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)。
曹操、孫劉聯(lián)軍
208年，曹操率領(lǐng)20萬大軍南下，想要統(tǒng)一天下。孫權(quán)、劉備組成五萬聯(lián)軍，在赤壁與曹軍展開決戰(zhàn)。聯(lián)軍利用曹軍不習(xí)水戰(zhàn)、連鎖戰(zhàn)艦的弱點(diǎn)，用火攻大敗曹軍。曹操帶領(lǐng)少數(shù)人馬，慌忙逃回北方。這就是歷史上著名的赤壁之戰(zhàn)。
2、赤壁之戰(zhàn)
新知講解
論從史出
Q3：赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因？有何經(jīng)驗教訓(xùn)？
1.曹軍官兵來自北方，不習(xí)水戰(zhàn)，水土不服。
材料二： 時曹公軍眾已有疾病，初一交戰(zhàn)，公軍敗退……瑜部將黃蓋曰：“……觀操軍船艦首尾相接，可燒而走也。”
——《三國志》
材料一： 據(jù)《三國志》記載，諸葛亮分析出曹操的劣勢：勞師遠(yuǎn)征，士卒疲憊；北人不習(xí)水戰(zhàn)… …
材料三：在曹操兵敗赤壁中，傳統(tǒng)的史學(xué)家強(qiáng)調(diào)其思想輕敵驕傲。如張作耀《曹操傳》說：“曹操其人極易激動，易被勝利沖昏頭腦”。
2.孫劉聯(lián)軍制定了正確的戰(zhàn)術(shù)。
3.曹操因?qū)嵙?qiáng)大而驕傲自滿；松懈、輕敵。
4.當(dāng)時統(tǒng)一全國的條件不成熟。（根本原因）
曹操失敗原因
驕兵必敗
應(yīng)揚(yáng)長避短
重視團(tuán)結(jié)與協(xié)作
講究方法和策略
找準(zhǔn)時機(jī)
經(jīng)驗教訓(xùn)
實(shí)際運(yùn)用
驕兵必敗
前事不忘
后事之師
新知講解
曹操……至少是一個英雄。
——當(dāng)代文學(xué)家·魯迅
曹操，字孟德
（155－220年）
明·羅貫中《三國演義》：
寧教我負(fù)天下人，
勿叫天下人負(fù)我。
京劇《擊鼓罵曹》：
如今出了個奸曹操，
上欺天子下壓群僚。
奸
非常之人，超世之杰。
——西晉·陳壽《三國志》
他是撥亂世的英雄！
——當(dāng)代史學(xué)家·范文瀾
治世之能臣,亂世之奸雄。
——曹操同時代的評論家許劭
雄
英
如何評價曹操？
雄
新知講解
曹操的性格兇殘、陰險、奸詐。但曹操戎馬一生，統(tǒng)一北方，對北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展具有積極作用，推動了社會進(jìn)步和歷史發(fā)展。所以我們評價曹操是一位杰出的政治家、軍事家和詩人。
評價歷史人物:
一分為二，從其功、過兩方面去評價。
要看他一生的主流是否推動了社會的進(jìn)步和歷史的發(fā)展。
曹操像
新知講解
草船借箭
關(guān)于赤壁之戰(zhàn)，明朝人羅貫中寫的小說《三國演義》中有很多膾炙人口的故事，但這些故事與史書記載截然不同。我們應(yīng)如何看待這個問題？
《三國演義》的描述
《三國志》的記載
用奇謀孔明借箭，獻(xiàn)密計黃蓋受刑
建安十八年（213年）（孫）權(quán)乘大船來觀軍，公（曹操）使弓弩亂發(fā)，箭著其船，船偏重將覆，權(quán)因回船，復(fù)以一面受箭，箭均船平，乃還。
草船借箭后，諸葛亮不謀而合地與周瑜一起提出火攻曹操的作戰(zhàn)方案。
瑜部將黃蓋曰：“今寇眾我寡，難與持久。然觀操軍船艦首尾相接，可燒而走也。”
《三國演義》的描述
《三國志》的記載
文學(xué)作品中有真實(shí)的歷史，但作者為了增強(qiáng)小說的趣味性，會有一些虛構(gòu)的成分。
孫劉聯(lián)軍火攻戰(zhàn)術(shù)
知識拓展
1.赤壁之戰(zhàn)后的形勢
赤壁之戰(zhàn)后形勢圖
曹操
劉備
孫權(quán)
①曹操退守北方，轉(zhuǎn)而經(jīng)營關(guān)中，掃平關(guān)中的割據(jù)勢力，完成了北方統(tǒng)一。
②劉備占領(lǐng)荊州南部以后，又向西南發(fā)展，占取益州。
③孫權(quán)把他的統(tǒng)治范圍從揚(yáng)州延伸到交州，不久又把劉備勢力排擠出荊州地區(qū)。
三方都不具備統(tǒng)一全國的條件
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：魏蜀吳的建立及發(fā)展——三國鼎立蘊(yùn)統(tǒng)一
（占領(lǐng)北方，無力南下）
(鞏固和發(fā)展西南)
（鞏固東南）
新知講解
曹丕 220年 洛陽
劉備 221年 成都
請說出圖中三國的名稱、建國時間、建國者和都城。
孫權(quán) 229年 建業(yè)
魏
蜀
吳
魏
蜀
吳
2.三國鼎立
Q1;你認(rèn)為三國鼎立局面的形成是歷史的進(jìn)步還是倒退？
三國鼎立局面的形成，是由分裂割據(jù)走向局部統(tǒng)一，由混戰(zhàn)趨向相對穩(wěn)定的過程，這是歷史的進(jìn)步。
實(shí)現(xiàn)局部統(tǒng)一
新知講解
點(diǎn)擊播放視頻
曹魏
孫吳
蜀漢
重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利。
在諸葛亮的治理下，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善民族關(guān)系，加速了西南地區(qū)的開發(fā)。
開發(fā)江東，造船業(yè)發(fā)達(dá)，發(fā)展海外貿(mào)易。
曹操和他的后繼者一直重視屯田，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利，注意興修水利，保護(hù)農(nóng)桑。北方出現(xiàn)“家家豐足，倉庫盈溢”的景象。
諸葛亮治理國家時，賞罰分明、寬嚴(yán)并用。對西南地區(qū)的少數(shù)民族保持尊重，教會他們謀生的技術(shù)，幫助他們改進(jìn)生活。
3.魏蜀吳的發(fā)展
新知講解
230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率領(lǐng)萬人艦隊到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了大陸與臺灣的聯(lián)系。
從吳國開發(fā)夷洲的記載，我們可以看到，臺灣自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。
知識拓展
孫權(quán)劉備努力發(fā)展，聯(lián)合抗曹
魏
蜀
洛陽、220
成都、221
建業(yè)、229
袁紹
公元200年
官渡之戰(zhàn)
曹操
曹操勝利，為統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)
公元208年赤壁之戰(zhàn)
吳
東漢末年軍閥割據(jù)
知識結(jié)構(gòu)
板書設(shè)計
課堂練習(xí)
1．毛玠語太祖曰：“……宜奉天子以令不臣，修耕織，蓄軍資，如此則霸王之業(yè)可成也。”太祖敬納其言。《三國志》中的這段材料里的“太祖”指的是（　　）
A．劉邦 B．曹操 C．劉備 D．孫權(quán)
2．（2024·天津南開·三模）中國古代很多王朝都曾經(jīng)實(shí)行過分封制，在一定條件下，這些王國勢力逐步壯大，直接或間接威脅國君的安全，釀成諸王爭霸，征戰(zhàn)不斷，最終導(dǎo)致國家分裂，人民也陷于苦難之中。下列歷史事件中，與統(tǒng)治者分封諸侯王沒有直接關(guān)系的是（ ）
A．春秋爭霸 B．七國之亂 C．三國鼎立 D．八王之亂
3．（2022·山東日照·中考真題）“西望夏口，東望武昌……方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也。"這一場最出自蘇軾的名篇，它描述了（ ）
A．巨鹿之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)
B
C
C
忠于職守、公正無私、法令嚴(yán)明、奉獻(xiàn)精神
學(xué)史崇德
家國情懷
主題
我眼中的曹操是小論文的主題，學(xué)生需要搜集相關(guān)資料，明確觀點(diǎn)。
內(nèi)容
觀點(diǎn)要明確，史論結(jié)合，條理清楚。
展示方式
學(xué)生可以在課堂上展示自己的小論文。
03
02
01
個性化作業(yè)——?dú)v史小論文：我眼中的曹操
作業(yè)布置
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