資源簡介

《人的生殖》復習導學案
班級 第 小組 姓名 座號
課時安排： 1課時 第 1課時 課型：復習課 上課時間：
一、學習目標（重點）
知識：描述人體生殖系統的結構和功能。
能力：識別有關的插圖和模型；解釋受精過程；解釋人的胚胎發育過程。
情感態度價值觀：樹立正確的倫理觀和價值觀，增強孝敬父母的情感。
二、學習過程【評價： （由小組學科代表負責填寫并反饋：A、B、C、D）】
（一）復習導入：生命是一個非常復雜的過程，生命值的我們去珍惜，生命從何而始呢？
（二）自主復習：【評價： （由小組學科代表負責填寫并反饋：A、B、C、D）】
活動一：【生殖系統】〔利用插圖討論交流〕（完成在世紀金榜上面）
知識梳理：仔細觀察世紀金榜生殖系統示意圖，標出圖中各生殖器官名稱。
1、人的男性生殖系統： 2、人的女性生殖過程：
（三）、自主探究
活動二：【生殖過程】〔合作探究自主學習〕
1、閱讀世紀金榜，參考課本內容，完成下列各題：
（1）含 的精液進入陰道，精子緩慢通過 ，在 與 相遇，其中的一個 與卵細胞結合形成 這個過程叫 ，場所是 。
（2）受精卵進行 ，發育成胚泡，胚泡從輸卵管移到子宮并植入 ＿ ＿＿＿，這個過程叫 ，場所是 。胚泡繼續分裂、分化發育成胚胎。
（3）懷孕 周（即大約 天），胎兒成熟了。成熟的 和
從母體的 排出，這個過程叫 。
2、胎兒在母體子宮內怎么“吃喝”、呼吸、排出廢物？
活動三：【拓展創新】
試管嬰兒怎樣形成的？和正常嬰兒形成的區別？
課堂小結:通過本節課的復習，我們再一次了解到人的由來，當精子和卵細胞在 相遇
后，結合形成受精卵，最終在 發育，發育成熟后分娩。
三、當堂達標：【評價： （由小組學科代表負責填寫并反饋：A、B、C、D）】
1、受精卵分裂開始于（ ）
A、卵巢 B、輸卵管 C、子宮 D、陰道
2、胎兒有一條長的結構與母體相連進行物質交換，該結構是（ ）
A、胎膜 B、肚臍 C、臍帶 D、胎盤
3、胚胎和胎兒發育的場所是（ ）
A、卵巢 B、輸卵管 C、小腸 D、子宮
4、胚胎發育到開始出現人的形態（即胎兒）的時期是（ ）
A、5周左右 B、8周左右 C、10周左右 D、12周左右
5、胎兒生活在子宮內半透明的液體中，從母體獲得所需要營養物質和氧的結構是（ ）
A、胎盤和臍帶 B、胎盤 C、臍帶 D、羊水
7、胚胎發育期間，在胎膜和子宮之間產生一塊有很多血管的圓盤狀結構叫（ ）
A、胎座 B、肚臍 C、臍帶 D、胎盤
8、某女性生了一男一女的雙胞胎，其原因是（ ）
A、兩個卵細胞和一個精子受精 B、兩個卵細胞分別和兩個精子受精
C、一個卵細胞和兩個精子受精 D、一個受精卵分裂成為兩個獨立的個體
9、人的精子與卵細胞結合的場所是（ ）
A、卵巢 B、輸卵管 C、子宮 D、陰道
10、人體的個體發育開始于（ ）
A、精子 B、胎兒 C、嬰兒 D、受精卵
四、鞏固提高：【評價： （由小組學科代表負責填寫并反饋：A、B、C、D）】
11、連線題,將對應的結構與功能連接起來.
卵巢 產生精子　　　　　
睪丸 產生卵子
子宮 提供胚胎發育場所
輸精管 輸送精子
輸卵管 輸送卵子
12.上右圖是排卵、受精、受精卵發育、植入子宮內膜的連續過程，試回答下列問題。
（1）.填寫下列標號的器官名稱： ① ② ③ ④
(2).精子和卵細胞結合的場所是 。受精卵分裂后形成的胚泡慢慢移動到子宮中，
最后植入__ __。
(3).胚胎發育的場所是 。(4).器官①的功能是 。
五、學習反思
存在問題/錯題記載：
六、意見建議（教學反思） 板書
八年級上冊生物課復習導學案第 17 頁

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