資源簡介

嶺南版（2024）小學(xué)美術(shù)一年級上冊第五單元
《畫線真好玩》教學(xué)設(shè)計
一、教材分析
（一）教材地位和作用
本單元是嶺南版小學(xué)美術(shù)一年級上冊的第五單元，在整個教材體系中具有重要的基礎(chǔ)地位。對于一年級的小學(xué)生來說，這是他們首次系統(tǒng)地接觸美術(shù)線條的表現(xiàn)形式。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將初步認識不同種類的線條，感受線條的魅力，并學(xué)會運用線條進行簡單的繪畫創(chuàng)作。這不僅為后續(xù)的美術(shù)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。
（二）教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)
本單元主要由“認識線條”“線條的游戲”“用線條畫畫”三個部分組成。
“認識線條”：通過展示各種生活中的線條實例，如電線、樹枝、水波等，引導(dǎo)學(xué)生觀察和認識不同的線條形態(tài)，如直線、曲線、折線等。
“線條的游戲”：設(shè)計了一系列有趣的線條游戲活動，如線條接力、線條拼圖等，讓學(xué)生在游戲中感受線條的變化和組合。
“用線條畫畫”：鼓勵學(xué)生運用所學(xué)的線條知識，進行簡單的繪畫創(chuàng)作，如畫自己喜歡的動物、植物等。
（三）教材特點
趣味性強：教材以生動有趣的方式呈現(xiàn)內(nèi)容，通過游戲、圖片等形式吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
貼近生活：教材中的線條實例大多來自于學(xué)生的日常生活，使學(xué)生更容易理解和接受。
注重實踐：教材安排了豐富的實踐活動，讓學(xué)生在動手操作中掌握線條的表現(xiàn)方法。
二、整體設(shè)計思路
（一）教學(xué)理念
以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、體驗和實踐，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)知識和技能。
（二）教學(xué)方法
直觀教學(xué)法：通過展示圖片、實物等直觀教具，讓學(xué)生直觀地認識線條的形態(tài)和特點。
游戲教學(xué)法：設(shè)計有趣的線條游戲活動，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
實踐教學(xué)法：安排豐富的實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握線條的表現(xiàn)方法，提高繪畫能力。
（三）教學(xué)流程
導(dǎo)入部分：通過播放一段關(guān)于線條的動畫視頻或展示一些有趣的線條圖片，引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。
新授部分：
（1）認識線條：展示各種生活中的線條實例，引導(dǎo)學(xué)生觀察和認識不同的線條形態(tài)。
（2）線條的游戲：組織學(xué)生進行線條游戲活動，感受線條的變化和組合。
（3）用線條畫畫：指導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的線條知識，進行簡單的繪畫創(chuàng)作。
總結(jié)部分：對學(xué)生的作品進行展示和評價，總結(jié)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
三、教學(xué)目標(biāo)
（一）知識與技能目標(biāo)
認識不同種類的線條，如直線、曲線、折線等。
了解線條的基本特點和表現(xiàn)方法。
學(xué)會運用線條進行簡單的繪畫創(chuàng)作。
（二）過程與方法目標(biāo)
通過觀察、比較、分析等方法，認識不同種類的線條。
通過參與線條游戲活動，感受線條的變化和組合。
通過實踐操作，掌握線條的表現(xiàn)方法，提高繪畫能力。
（三）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和熱愛。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。
培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。
四、教學(xué)重難點
（一）教學(xué)重點
認識不同種類的線條，掌握線條的基本特點和表現(xiàn)方法。
學(xué)會運用線條進行簡單的繪畫創(chuàng)作。
（二）教學(xué)難點
引導(dǎo)學(xué)生感受線條的變化和組合，發(fā)揮想象力進行創(chuàng)作。
培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。
五、教學(xué)準備
（一）教師準備
多媒體課件，包括線條的圖片、動畫視頻、教學(xué)案例等。
各種線條的實物教具，如電線、樹枝、毛線等。
繪畫工具和材料，如畫筆、畫紙、顏料等。
展示學(xué)生作品的展板。
（二）學(xué)生準備
繪畫工具和材料，如畫筆、畫紙等。
收集一些生活中的線條實例，如照片、圖片等。
六、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入部分
設(shè)計意圖：通過播放動畫視頻或展示有趣的線條圖片，引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
播放一段關(guān)于線條的動畫視頻，如《線條的世界》。視頻中展示了各種線條組成的美麗圖案和動畫場景，讓學(xué)生感受線條的魅力。
提問學(xué)生：在視頻中看到了哪些線條？這些線條有什么特點？引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
展示一些有趣的線條圖片，如用線條畫成的動物、植物、人物等。讓學(xué)生欣賞這些圖片，感受線條的表現(xiàn)力。
教師總結(jié)：線條是一種非常神奇的繪畫元素，它可以組成各種各樣的圖案和畫面。今天我們就一起來學(xué)習(xí)《畫線真好玩》，感受線條的魅力。
（二）新授部分
認識線條
設(shè)計意圖：通過展示生活中的線條實例，引導(dǎo)學(xué)生觀察和認識不同的線條形態(tài)，了解線條的基本特點和表現(xiàn)方法。
（1）展示各種生活中的線條實例，如電線、樹枝、水波、云彩等。讓學(xué)生觀察這些線條的形態(tài)，說說它們分別是什么線條。
（2）教師引導(dǎo)學(xué)生認識不同的線條形態(tài)，如直線、曲線、折線等。并講解每種線條的特點和表現(xiàn)方法。
直線：筆直、硬朗，給人簡潔、穩(wěn)定的感覺。可以用直尺或鉛筆等工具畫出。
曲線：柔軟、流暢，給人優(yōu)美、動感的感覺。可以用圓規(guī)或徒手畫出。
折線：有角度、有轉(zhuǎn)折，給人尖銳、有力的感覺。可以用三角板或徒手畫出。
（3）讓學(xué)生觀察自己身邊的事物，找出更多的線條實例，并說說它們是什么線條。
（4）教師總結(jié)：生活中處處都有線條，我們要善于觀察和發(fā)現(xiàn)。不同的線條有不同的特點和表現(xiàn)方法，我們可以根據(jù)需要選擇合適的線條來進行繪畫創(chuàng)作。
線條的游戲
設(shè)計意圖：通過設(shè)計有趣的線條游戲活動，讓學(xué)生在游戲中感受線條的變化和組合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
（1）線條接力游戲
教師將學(xué)生分成若干小組，每個小組發(fā)給一張畫紙和一支畫筆。
教師在黑板上畫出一條簡單的線條，如直線、曲線或折線。然后讓每個小組的第一個學(xué)生在畫紙上接著這條線條畫下去，要求線條不能重復(fù)，也不能斷開。
每個學(xué)生畫完后，將畫紙傳給下一個學(xué)生，繼續(xù)進行線條接力。直到每個小組的所有學(xué)生都畫完為止。
最后，讓每個小組展示自己的作品，并說說在游戲中發(fā)現(xiàn)了哪些線條的變化和組合。
（2）線條拼圖游戲
教師將學(xué)生分成若干小組，每個小組發(fā)給一些不同形狀的卡片，卡片上畫有各種線條。
教師在黑板上展示一個簡單的圖案，如圓形、三角形、正方形等。然后讓每個小組用自己手中的卡片拼成這個圖案，要求線條不能重復(fù)，也不能斷開。
每個小組完成后，將作品展示給大家看，并說說在游戲中是如何運用線條進行拼圖的。
（3）教師總結(jié)：通過這些線條游戲活動，我們可以發(fā)現(xiàn)線條是非常靈活多變的。我們可以通過不同的方式組合線條，創(chuàng)造出各種各樣的圖案和畫面。在繪畫創(chuàng)作中，我們也可以大膽地運用線條進行組合和變化，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
用線條畫畫
設(shè)計意圖：指導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的線條知識，進行簡單的繪畫創(chuàng)作，提高學(xué)生的繪畫能力和創(chuàng)造力。
（1）教師展示一些用線條畫成的簡單圖案，如花朵、太陽、小鳥等。讓學(xué)生觀察這些圖案是由哪些線條組成的，并說說自己喜歡哪個圖案。
（2）教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如果讓你用線條畫一幅畫，你會畫什么？鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，大膽地說出自己的想法。
（3）學(xué)生開始進行繪畫創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。在指導(dǎo)過程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生運用不同的線條表現(xiàn)物體的形態(tài)和特點，同時要鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，大膽地進行創(chuàng)作。
（4）學(xué)生完成作品后，教師組織學(xué)生進行作品展示和評價。讓學(xué)生將自己的作品展示給大家看，并說說自己畫的是什么，用了哪些線條。然后讓其他學(xué)生對作品進行評價，說說自己喜歡哪幅作品，為什么喜歡。
（5）教師總結(jié)：同學(xué)們的作品都非常棒！大家用線條畫出了各種各樣的圖案和畫面，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。在今后的學(xué)習(xí)中，我們要繼續(xù)努力，用線條畫出更多更美的作品。
（三）總結(jié)部分
設(shè)計意圖：對本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識和技能，同時對學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進行評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。
教師對本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)，回顧認識線條、線條的游戲和用線條畫畫三個部分的內(nèi)容，強調(diào)線條在美術(shù)創(chuàng)作中的重要性。
教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進行評價，表揚學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的積極參與和大膽創(chuàng)作，同時指出學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題和不足，提出改進的建議。
教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后用線條畫一幅自己喜歡的畫，并帶到學(xué)校來與同學(xué)們分享。
教師鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，不斷提高自己的美術(shù)素養(yǎng)和繪畫能力。
七、板書設(shè)計
《畫線真好玩》
（一）認識線條
直線：筆直、硬朗
曲線：柔軟、流暢
折線：有角度、有轉(zhuǎn)折
（二）線條的游戲
線條接力游戲
線條拼圖游戲
（三）用線條畫畫
觀察圖案，認識線條組成
發(fā)揮想象，確定繪畫內(nèi)容
大膽創(chuàng)作，運用線條表現(xiàn)
作品展示，評價與分享

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