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第20課“精彩極了”和“糟糕透了”分層作業
1．用“√”給加點的字選擇正確的讀音。
（1）我把謄（téng tén）寫好的這篇（biǎn piān）作文交給了老師。
（2）對于這種說法，專家還有分歧（qí qǐ），大家還是謹（jǐn jǐng）慎采用吧！
2．下列詞語中書寫不正確的一組是（ ）
A．斷言 鼓舞 把握 一如既往
B．靈感 修改 嚴厲 得意揚揚
C．精彩 贊賞 緊張 迫不極待
D．自豪 期待 幸運 滿懷信心
3．把下列詞語補充完整，并按要求完成練習。
失魂落（ ） 震耳（ ）聾 千變萬（ ）
滿天（ ）斗 得（ ）揚揚 （ ）聲痛哭
迫不（ ）待 一如既（ ）
（1）她因發表了一篇文章而_________________。
（2）他_________________地把這個好消息告訴了媽媽。
4．在括號里填上恰當的關聯詞語。
（1）（ ）我的詩寫得很糟糕，（ ）母親仍一如既往地鼓勵我。
（2）（ ）母親一直在鼓勵著我，（ ）我一直在寫作。
（3）我們的成長（ ）需要來自母親的慈愛，（ ）需要來自父親的嚴格要求。
（4）（ ）父母對我的評價是那么的不同，（ ）他們的出發點是共同的，那就是對我的愛。
5．按要求改寫句子。
（1）她摟住了我，不斷贊揚我。（改成比喻句）
5．按要求改寫句子。
（1）她摟住了我，不斷贊揚我。（改成比喻句）
_______________________________________________________________
（2）這種愛的力量不就是靈感和創作的源泉嗎？（改成陳述句，意思不變）
_______________________________________________________________
（3）當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的。（改成肯定句）
_______________________________________________________________
6．“我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。”這句話的意思是（ ）
A．“我”因缺乏自信而喪失了生活的勇氣。
B．“我”格外小心，不使自己因為驕傲自滿而遭受挫折。
C．“我”既不驕傲，也不自卑，牢記父母的鼓勵和提醒，沿著正確的方向，健康成長。
【參考答案】
【積累與運用】
1．téng√ piān√ 2．qí√ jǐn√
2．C
3． 魄 欲 化 星 意 失 及 往 得意揚揚 迫不及待
4． 雖然 但是 因為 所以 不僅 還 雖然 但是
5． 她摟住了我，贊揚聲如雨點般落到我身上。 這種愛的力量是靈感和創作的源泉。 當我再拿起詩，必須承認父親是對的。
6．C
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20 “精彩極了”和“糟糕透了” 學習任務單
一、激趣導入，揭示課題
1.作者簡介
巴德·舒爾伯格是美國著名的暢銷書作家。在他68年的寫作生涯里，共創作了34部作品，其中13部被拍成電影或搬上舞臺。主要作品：《在濱水區》《碼頭風云》《醒著的夢》等。其父親是派拉蒙影片公司的老板本杰明·斯楚伯特。母親是作家。生活在充滿濃濃的書香氣的富有家庭，自小喜歡寫詩。短篇小說《“精彩極了”和“糟糕透了”》改編自《我的絕妙壞詩》。
2.讀題質疑：讀了這個課題，你有什么發現？
二、初讀課文，檢測預習
要求：自由朗讀課文，讀準字音，不認識的生字詞可以查字典或詢問他人，然后多拼讀兩遍。把課文讀通、讀順。
1.詞語檢測。
精彩 糟糕 謄寫 濕潤 鼓勵 慈祥 出版 歧途 謹慎 一如既往
2.默讀課文，理清順序，概括主要內容。
本文按照__________順序，先講了童年時母親和父親對“我”的第一首詩的不同評價：母親對此給予了__________，而父親卻提出了__________；再講幾年后“我”對這首詩的認識；最后講“我”成年取得成就后，越來越體會到__________和__________這兩種不同評價對“我”成長的重要作用。
三、研讀課文，探究重點
學習提示：默讀課文，分別把課文中描寫母親和父親不同評價的句子畫出來，想想父親和母親對巴迪的詩為什么會有不同的看法，他們的評價給“我”帶來了怎樣的感受。小組間交流并完成下面的學習單。
看法 理由 帶給“我”的感受
母親
父親
四、感悟苦心，理解愛意
1.思考并交流：那晚，父母為了“我”的詩爭吵不休。那后來“我”又是如何看待這件事的？
2.引導梳理：
幾年后，_______________________________________________。
長大后，_______________________________________________。
3.續寫比喻，升華認識。
結合自己的理解，將“兩股風”的比喻續寫完整。
這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際。“精彩極了！”“糟糕透了！”“精彩極了！”“糟糕透了！”……它們像兩股風不斷地向我吹來。
“精彩極了”像一股___________的風，它______________________。
“糟糕透了”像一股___________的風，它______________________。
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