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中小學教育資源及組卷應用平臺
第19課 父愛之舟 第一課時 分層作業
1．在下列加點字的正確讀音下打“√”。
枇杷（pa ba） 客棧（zàn zhàn） 偏僻（bì pì）
高蹺（qiāo qiào） 兼（qiān jiān）職 落榜（bàng bǎng）
2．下列每組字形全對的一組是（ ）
A．繭子 廟會 春蠶 客踐 恍恍惚惚
B．高蹺 主席 不屑 冤枉 戀戀不舍
C．啟迪 嫁妝 上邀 恍惚 搖擼
3．錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。加點的字詞正確的解釋是（ ）
A．使緊 B．非常接近，空隙極小
C．事情非常急 D．經濟不寬裕
4．父親自己是一分冤枉錢也不肯花的。加點的字詞正確的解釋是（ ）
A．被加上不應有的罪名 B．給人加惡名
C．不值得，吃虧 D．受到不公平的待遇
5．選詞填空。
啟示 啟發 啟迪
（1）萬花筒里那千變萬化的圖案花樣，是我最早的抽象美的( )者吧！
（2）只有( )群眾的積極性，才能正真做到嚴防嚴打。
（3）這本書( )我們應該怎樣度過自己的一生。
6．按要求寫句子。
（1）父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線。（縮句）
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（2）我年紀小。我早已深深體會到父親掙錢的艱難。（用恰當的關聯詞語把兩句話合并成一句話）
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（3）幾年后，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的。（改為肯定句）
_________________________________________________________________
難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（改為陳述句）
【參考答案】
1．pa zhàn pì qiāo jiān bǎng
2．B
3．D
4．C
5． 啟迪 啟發 啟示
6．（1）背影擋住了視線。 （2）我雖然年紀小，但是早已深深體會到父親掙錢的艱難。（3）幾年后，當我再拿起那首詩，承認父親是對的。
（4）世界上糟糕的詩已經夠多了。
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第19課 父愛之舟 第一課時 學習任務單
一、激情導入，揭示課題
讀題質疑：從課題中你讀出了什么信息？有什么想問的？
二、初讀課文，學習字詞
1.認識作者。
吳冠中（1919—2010） 江蘇宜興人，當代著名畫家、油畫家、美術教育家。油畫代表作品有《長江三峽》《北國風光》《黃山松》《魯迅的故鄉》等。個人文集有《吳冠中談藝集》《吳冠中散文選》等十余種。
2.自由朗讀課文。
要求：做到讀準字音，讀通句子，讀熟課文，把不理解的字詞標上記號。
3.認讀詞語。
恍恍惚惚 客棧 高蹺 出嫁 冤枉 嘲笑 枕邊 繳學費 蠶繭 煮飯 報考
啟迪 偏僻 紙屑
三、再讀課文，梳理內容
1.思考：課文是按照什么順序寫的，采用了什么樣的敘述方式？
默讀課文，思考：作者在夢中夢到了哪些難忘的場景？
試著用小標題概括這7個不同的場景，并在相對應的段落旁作批注。
四、品讀感悟，體會父愛
1.默讀課文第2～4自然段，邊讀邊想：文中哪個場景最打動你？在旁邊批注你的感受。
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