資源簡介

(共21張PPT)
2025屆一輪高頻考點：地溫VS氣溫的關系
真題 命題方向
2024 廣東 以2003-2012年云南省西雙版納熱帶季雨林林冠層有效輻射為背景，考查大氣受熱過程及其應用。
廣東 以珠穆朗瑪峰南坡某冰川區(qū)暖季上、下氣流運動狀況示意圖為背景，考查氣溫的影響因素。
全國新課標 以坡地上覆蓋石子為背景，考查大氣受熱過程的應用。
廣西 以地表打孔灌沙為背景，考查大氣受熱過程的應用。
安徽 以我國某地面觀測站某月1日前后連續(xù)4天各輻射通量逐小時觀測結果統(tǒng)計為背景，考查大氣受熱過程及其應用、氣溫時空分布特點。
湖北 以武漢大學櫻花綻放日期為背景，考查氣溫對植物開花早晚的影響。
2023 全國乙卷 以琿春和遼源的最高氣溫時間為背景，考察下墊面、天氣因素對氣溫的影響
廣東卷 以往返式探空氣球記錄的氣溫變化為背景，考察大氣的削弱作用
2022 浙江卷 以我國某城市散射輻射的日變化為背景，考察影響散射的因素及散射的影響
2021 浙江卷 以秀珍菇+光伏發(fā)電為背景，考察光伏發(fā)電板的搭建對太陽輻射的影響
全國甲卷 以城市熱島效應的緩解措施為背景，考察下墊面反射率對氣溫的影響
2020 全國Ⅱ卷 以我國甘肅某綠洲與周邊沙漠的氣溫對比為背景，考察氣溫的影響因素
氣溫與地溫考情
（緯度）
大氣受熱
太陽輻射
削弱作用
保溫作用
反射
散射
吸收
地氣系統(tǒng)
受熱過程
地溫的影響因素
應用
應用
大氣狀況
（溫室氣體的含量）
氣溫的影響因素
地溫VS 氣溫
地溫——是指地表面和地面以下不同深度處土壤溫度的統(tǒng)稱，單位為攝氏度(℃)。新聞中說的地溫，一般是指地表溫度。
氣溫——是指表示空氣冷熱程度的物理量。天氣預報中所說的氣溫，一般指在野外空氣流通、不受太陽直射下測得的空氣溫度。一日內(nèi)氣溫的最高值，一般出現(xiàn)在14—15時；最低氣溫是一日內(nèi)氣溫的最低值，一般出現(xiàn)日出前。
【溫馨提示】由于太陽輻射能夠透過大氣射到地面，使地面增溫，地面再以長波輻射的形式向近地面大氣傳遞熱量，近地面大氣的熱量主要來源自地面。因此，一般情況下，地溫高于氣溫。
【特殊情況1】逆溫多出現(xiàn)在冬半年、夜晚，因此，地溫小于氣溫度的現(xiàn)象也多出現(xiàn)在冬半年、夜晚。
（以輻射逆溫為例，在晴朗無風的夜晚，地面冷卻快，近地面大氣迅速冷卻，離地面越近，受地面輻射冷卻越明顯，降溫越多；離地面越遠，則降溫越少。由此形成自地面開始的逆溫，地溫便會小于氣溫。）
【特殊情況2】有濃密低云時
當有濃密低云時，低云的透明度低，太陽光很難穿透云層，會在地面形成明顯的云影，從而造成到達地表的太陽輻射量減小，使地溫下降。
而且云層中含有較多的水汽和凝結物，云層吸收地面輻射的能力較強，導致云層溫度下降幅度小于地溫，因此可能出現(xiàn)氣溫大于地溫的現(xiàn)象。
【特殊情況3】 形成霜凍時
霜凍，指氣溫突然下降，地表溫度驟降到0℃以下，使農(nóng)作物受到損害甚至死亡的現(xiàn)象。
出現(xiàn)霜凍時，地面熱量散失快，可能會出現(xiàn)地溫低于氣溫的情況。
A
【解析】由材料可知，霜凍線是指地溫為0°C的一條曲線，在出現(xiàn)霜凍時，地面散失熱量較快，地溫低于氣溫。霜凍線上氣溫應高于地溫，即大于0℃，故該日平均氣溫0℃等溫線應位于霜凍線以北。
（2024·安徽）如圖為我國某地面觀測（47°06'N，87°58'E），海拔561m）某月1日前后連續(xù)4天太陽輻射、地面反射太陽輻射、地面長波輻射和大氣逆輻射的通量逐小時觀測結果。據(jù)此完成下面小題。
核心突破·高考真題
3.圖中甲、乙、丙三條曲線依次表示（ ）
A.地面長波輻射、地面反射太陽輻射、大氣逆輻射
B.地面長波輻射、大氣逆輻射、地面反射太陽輻射
C.大氣逆輻射、地面反射太陽輻射、地面長波輻射
D.大氣逆輻射、地面長波輻射、地面反射太陽輻射
4.觀測期間該地（ ）
①第1天晴朗無云 ②第2天地面吸收的太陽輻射量最大③第3天比第4天大氣透明度低 ④可能經(jīng)歷了降水過程
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
5.該時段可能為（ ）
A.4月1日前后 B.6月1日前后
C.10月1日前后 D.11月1日前后
B
D
B
A
A
A
A
A
最新研究發(fā)現(xiàn)，鳥糞可以降低北極的氣溫。北極地區(qū)的鳥類產(chǎn)生的鳥糞被微生物分解后，與海水浪花噴灑出的硫酸鹽及水分子混合，形成大量懸浮在空氣中的塵埃顆粒。圖1示意北極地區(qū)海鳥，圖2示意大氣受熱過程。據(jù)此回答1、2題。
1．鳥糞對北極地區(qū)氣溫的影響主要環(huán)節(jié)是（ )
A．①增強 B．②增強
C．③增強 D．④增強
2．該影響最明顯的季節(jié)是(　　)
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
典題訓練
A
B
透明地膜
黑色地膜
反光地膜
透明地膜，保溫保濕保土保肥。對太陽輻射阻擋作用弱，增溫效果最好。
拓展
地膜的作用
黑色地膜不透光，地溫回升慢、壓草。
反光地膜，使近地面反射光增強，增強果樹光效，果實著色更均勻。
6.相對于裸地，坡地上覆蓋石子有利于增加 （ ）
①地表徑流
②地下徑流
③土壤水分
④蒸發(fā)
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
（2024·新課標）土壤水分轉(zhuǎn)化是聯(lián)系降水、地表水、地下水的重要環(huán)節(jié)。某科研小組進行人工降雨實驗,測量降雨前后土壤體積含水率隨時間的變化過程:降雨情景相同，土壤質(zhì)地相同，在30°的坡地上設置覆蓋石子、裸地兩種情況，土壤體積含水率的測量深度分別為 30 厘米、60 厘米和 100 厘米。實驗結果如圖所示。據(jù)此完成下面小題。
C
核心突破·高考真題
（2024·浙江1月）南美洲赤道附近的欽博拉索峰海拔6310米。1802年該峰植被分布上限是4600米，2012年上升到5185米。研究表明植被上限上升段的土壤溫度有所升高。完成下列題目。
7.從受熱過程看，引起植被上限上升段土壤溫度升高的主要原因是（ ）
A.地面輻射減少
B.大氣輻射減少
C.太陽輻射增加
D.地面吸收增加
核心突破·高考真題
D
（2024·廣東）有效輻射為下墊面向上長波輻射與大氣逆輻射的差值。如圖表示2003—2012年云南省西雙版納熱帶季雨林林冠層向上長波輻射（L↑）及其上大氣逆輻射（L↓）的月平均變化。據(jù)此完成下面小題。
8．與7—9月相比，2—4月西雙版納熱帶季雨林林冠層之上的大氣逆輻射值較低，主要是因為2—4月期間（ ）
A．降水較多
B．云霧較少
C．地表植被覆蓋度較低
D．正午太陽高度角較大
9．根據(jù)有效輻射變化可知，一年中該地熱帶季雨林的林冠層（ ）
A．表面的溫度保持恒定
B．熱量主要來自大氣層
C．各月都是其上表層大氣的冷源
D．夏季對大氣加熱效果小于冬季
核心突破·高考真題
D
B
(2017·課標全國Ⅰ)我國某地為保證葡萄植株安全越冬,采用雙層覆膜技術(兩層覆膜間留有一定空間),效果顯著。下圖中的曲線示意當?shù)睾淦?12月至次年2月)豐、枯雪年的平均氣溫日變化和豐、枯雪年的膜內(nèi)平均溫度日變化。據(jù)此完成1、2題。
3.圖中表示枯雪年膜內(nèi)平均溫度日變化的曲線是(　　)
A．① B．② C．③ D．④
豐雪
枯雪
膜內(nèi)——保溫作用強——氣溫高
——晝夜溫差小
因此，①②為膜內(nèi)
枯雪年——降水少——云量少
——削弱作用弱——氣溫偏高
枯雪年——降水少——積雪少
——調(diào)節(jié)溫度的作用小——晝夜溫差大
因此，②為枯雪年
B
典題訓練
氣溫的影響因素
太陽輻射
（緯度）
太陽高度角
晝夜長短
下墊面
海陸分布
水域、植被 裸地等分布
地形
洋流
人類活動
大氣環(huán)流
氣溫的影響因素
（高低陰陽迎背/封閉、阻擋）
改變大氣成分/改變下墊面
（例：城市熱島、植樹造林、修建水庫等）
影響地面輻射的因素：下墊面
地面性質(zhì)
沙土
黏土
淺色土
深色土
草地
耕地
新雪
冰
海洋
海洋
太
陽
輻
射
100
(%)
50
0
29~35
20
22~32
10~15
26
14
84~95
50
(半均)
7
(赤道)
2
反射率
下墊面是指與大氣下層直接接觸的地球表面：
反射率低， 地面吸收多，升溫幅度大；
反射率高， 地面吸收少， 升溫幅度小。
反射率大 (冰雪>裸地>草地>林地>濕地、水域) ， 吸熱少
比熱容大， 升溫慢， 白天氣溫低（水域>礫石）等
這也是世界各地地面溫度的變化，并不完全與緯度的變化相一致的重要原因。
概念辨析-地溫與氣溫
地溫影響因素 具體表現(xiàn)
太陽高度 太陽高度大，太陽輻射集中， 地溫高
白晝時長 白晝時間越長， 日照時數(shù)越長， 得到太陽輻射越多， 地溫高
氣象狀況 多云天氣， 白天大氣對太陽輻射的削弱作用較大，可以降低地面溫度；夜晚大氣逆輻射 較強，保溫作用較強，可提高地面溫度。
反射率 反射率大 (冰雪>裸地>草地>林地>濕地、水域)，吸熱少
比熱容 比熱容大，升溫慢， 白天氣溫低(水域>礫石)
地形 地形類型：平坦廣闊的地形，得到太陽輻射量較多，地溫較高；
坡向：陽坡地表溫度高；
積雪 積雪對土壤有保溫作用， 土壤的晝夜溫差減小
人類覆蓋技術 減少地面輻射散失的熱量， 調(diào)節(jié)地溫
氣溫：大氣的溫度，表示大氣的冷熱程度。
地溫：指地面表層和以下不同深度土壤溫度的統(tǒng)稱。（指地面獲得太陽輻射量的多寡）
地溫決定氣溫，氣溫影響地溫（大氣逆輻射）
緯度
大氣狀況
大氣密度
水汽
雜質(zhì)
海拔、海陸位置、天氣、人類活動
下墊面狀況
越光滑，反射越強，吸收越少；顏色越深，吸收越強
比熱容越大，升溫越慢
溫室氣體的含量（水汽、二氧化碳、甲烷等）
太陽輻射—
太陽輻射
削弱作用
地面吸收太陽輻射升溫，地面輻射
大氣吸收
大氣升溫，大氣輻射及逆輻射
知識體系-思維導圖
地面保溫
氣溫
太陽高度角
晝長
地溫
本地熱源
異地熱源
季風（距離、地形阻擋），冷暖鋒、洋流

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