資源簡(jiǎn)介

地球的運(yùn)動(dòng)(第一課時(shí))
教 學(xué) 設(shè) 計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
知識(shí)與技能：
1、了解地球的自轉(zhuǎn)的概念及其方向、周期等特征。
2、理解理解地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的自然現(xiàn)象。
3、通過(guò)觀察地球儀的演示和參與演示操作，培養(yǎng)學(xué)生的地理空間思維能力和想象力。
4、通過(guò)讀圖、畫(huà)圖、分析等活動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)用地理因素獲取地理知識(shí)的能力。
過(guò)程與方法：
通過(guò)觀察或用地球儀操作演示地球的自轉(zhuǎn)，以及地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的自然現(xiàn)象等，提高學(xué)生用科學(xué)準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)地理現(xiàn)象、概括地理特點(diǎn)的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
對(duì)地球運(yùn)動(dòng)形成初步的空間結(jié)構(gòu)思維；激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步對(duì)自然地理的探索興趣；樹(shù)立宇宙是運(yùn)動(dòng)的、運(yùn)動(dòng)和靜止是統(tǒng)一的辯證唯物主義宇宙觀。
【學(xué)情分析】
初中地理屬于小科，中考所占的比重小。進(jìn)入初中后，學(xué)生所掌握的地理知識(shí)較貧乏，地理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)往往較差。這樣的現(xiàn)狀導(dǎo)致了學(xué)生們學(xué)習(xí)地理很吃力，缺乏學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)很不理想。因此，在日常授課過(guò)程中，教師們主要在兩方面下工夫，一方面是在自己的專業(yè)知識(shí)方面下工夫，爭(zhēng)取讓教師自身成為有人格魅力，能夠吸引學(xué)生的教師，另一方面，就是在授課的時(shí)候，很抓學(xué)生的課堂常規(guī)，慢慢讓學(xué)生形成好的習(xí)慣，最終，受益于好習(xí)慣。基于以上認(rèn)識(shí)，教師在備課的時(shí)候通常是將知識(shí)化難為易，在課堂中穿插大量的與生活和知識(shí)有關(guān)的實(shí)例，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生們認(rèn)為地理有用而提高學(xué)習(xí)地理科的欲望。在本節(jié)教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，大量采用與實(shí)際生活有關(guān)的事例、現(xiàn)象，或者與課堂內(nèi)容有關(guān)的小故事等助學(xué)生容易地理解和接受本節(jié)教材的知識(shí)。
【教材分析】
本節(jié)是初中地理學(xué)科的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一，學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要講解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)兩種形式及其意義。地球運(yùn)動(dòng)部分是很難學(xué)的一部分知識(shí)，之所以難學(xué)是因?yàn)閷W(xué)生難以建立空間概念。化解這一難點(diǎn)的關(guān)鍵是盡量用地球儀演示，或者畫(huà)立體圖，還有就是電腦動(dòng)畫(huà)增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，以幫助學(xué)生建立空間觀念，想象地球運(yùn)動(dòng)的情況及產(chǎn)生的地理意義。本節(jié)知識(shí)共分為3-4課時(shí)進(jìn)行，本節(jié)課為第一課時(shí)。
【教學(xué)重點(diǎn)】：地球自轉(zhuǎn)的方向、周期以及地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的自然現(xiàn)象
【教學(xué)難點(diǎn)】：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的自然現(xiàn)象和世界的時(shí)間差異。
【教學(xué)方法】：講授法、觀察分析、模擬演示法、多媒體輔助教學(xué)法。
【教學(xué)用具】：地球儀，學(xué)生平板電腦、多媒體課件等。
教學(xué)過(guò)程
【導(dǎo)入新課】
同學(xué)們，我們?nèi)粘Ｉa(chǎn)生活中的一些自然現(xiàn)象如太陽(yáng)的“東升西落”、一年中“春夏秋冬”四季的更替、一年中“晝夜長(zhǎng)短”的變化等，是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的了。同學(xué)們思考過(guò)沒(méi)有，這一切是怎樣產(chǎn)生的呢？這些現(xiàn)象都是由于地球的運(yùn)動(dòng)引起的。學(xué)習(xí)了地球的運(yùn)動(dòng)后，同學(xué)們就能很好的理解解釋這些現(xiàn)象了。
【承接】地球主要有兩種運(yùn)動(dòng)形式：自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，首先讓我們共同來(lái)學(xué)習(xí)研究地球的自轉(zhuǎn)。
【提問(wèn)】什么是地球的自轉(zhuǎn)？地球的自轉(zhuǎn)有什么特征呢？讓我們共同從地球自轉(zhuǎn)的方向、周期、產(chǎn)生的自然現(xiàn)象等方面研究。
【承接】昨天，我們下發(fā)了“導(dǎo)學(xué)案”提前讓大家預(yù)習(xí)，下面我們共同演示地球的自轉(zhuǎn)，解決大家預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，檢測(cè)一下大家預(yù)習(xí)的效果。
【活動(dòng)一】：演示地球的自轉(zhuǎn)
教師活動(dòng)：使用地球儀或者課件視頻演示地球自轉(zhuǎn)
學(xué)生活動(dòng)：觀察地球自轉(zhuǎn)，總結(jié)歸納地球自轉(zhuǎn)的方向
知識(shí)延伸：從兩極上空俯視地球，地球自轉(zhuǎn)的方向
側(cè)視：自西向東
從北極俯視：逆時(shí)針?lè)较?
從南極俯視：順時(shí)針?lè)较?br/>地球自轉(zhuǎn)的周期：一天（24小時(shí)）
【活動(dòng)二】：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的自然現(xiàn)象
教師活動(dòng)：出示圖片，讓學(xué)生觀察地球在靜態(tài)狀態(tài)下出現(xiàn)的晝夜現(xiàn)象，以及地球在自轉(zhuǎn)時(shí)出現(xiàn)的晝夜交替現(xiàn)象。
學(xué)生活動(dòng)：觀察圖片得出結(jié)論，地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的自然現(xiàn)象為晝夜交替現(xiàn)象。
延伸拓展：晝夜現(xiàn)象和晝夜交替的區(qū)別。
課堂小測(cè)驗(yàn)1：地球自轉(zhuǎn)的方向、周期以及產(chǎn)生的自然現(xiàn)象
【活動(dòng)三】：晨昏線的概念及判斷
教師活動(dòng)：出示圖片，讓學(xué)生觀察地圖上A、B兩點(diǎn)的日出時(shí)間，判斷晝半球與夜半球的界線，暨晨線與昏線。
學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)教師的引導(dǎo)，在地圖上判斷出晨線和昏線。
【活動(dòng)四】：世界的時(shí)間差異和時(shí)區(qū)的分布
教師活動(dòng)：世界時(shí)間差異的形成以及時(shí)區(qū)的劃分。
學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)時(shí)區(qū)的劃分規(guī)律，理解世界時(shí)區(qū)的分布及根據(jù)經(jīng)度判斷所在的時(shí)區(qū)。
【活動(dòng)五】：時(shí)差的計(jì)算
教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生理解各時(shí)區(qū)的時(shí)間差異，掌握時(shí)區(qū)的計(jì)算方法
學(xué)生活動(dòng)：將數(shù)軸跟時(shí)區(qū)相結(jié)合，根據(jù)例題計(jì)算各時(shí)區(qū)的區(qū)時(shí)。
思考：在計(jì)算加時(shí)間的時(shí)候，和超過(guò)24時(shí)以及在計(jì)算減時(shí)間的時(shí)候，差為負(fù)數(shù)，該怎么理解。
【活動(dòng)六】：東西十二區(qū)——國(guó)際日期變更線
教師活動(dòng)：通過(guò)時(shí)區(qū)的計(jì)算，我們可以從理論上確定，東十二區(qū)比西十二區(qū)時(shí)間早24小時(shí)，雖然在同一時(shí)區(qū)，但是相差一天，那么日期該如何變化呢？
學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)圖表，掌握穿過(guò)國(guó)際日期變更線日期的變化規(guī)律。
課堂小結(jié)：這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了地球運(yùn)動(dòng)的第一種形式—自轉(zhuǎn)，了解了地球自轉(zhuǎn)的方向、周期以及帶來(lái)的自然現(xiàn)象，同時(shí)也學(xué)會(huì)了晝夜交替帶來(lái)的時(shí)間差異計(jì)算方法，下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)地球運(yùn)動(dòng)的第二種形式—地球的公轉(zhuǎn)。
【活動(dòng)七】：課堂小測(cè)試
教師活動(dòng)：運(yùn)用學(xué)生平板電腦，發(fā)送課堂小測(cè)試，學(xué)生完成后查看結(jié)果，并統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī)，分析課堂學(xué)習(xí)效果。
學(xué)生活動(dòng)：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成平板電腦上的測(cè)試題，并提交。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
第三節(jié) 地球的運(yùn)動(dòng)（地球的自轉(zhuǎn)）
一、地球自轉(zhuǎn)的概念：
二、地球自轉(zhuǎn)的方向
1、自西向東
2、從北極上空俯視：逆時(shí)針
從南極上空俯視：順時(shí)針
三、地球自轉(zhuǎn)的周期
四、地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的自然現(xiàn)象
五、世界時(shí)區(qū)的劃分
六、時(shí)差的計(jì)算
七、國(guó)際日期變更線

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