資源簡介

動物行為的主要類型、
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1．舉例說明動物的先天性行為。
2．舉例說明動物的后天性行為。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
舉例說明動物的先天性行為和后天性行為。
【學(xué)習(xí)過程】
一、動物的先天性行為和后天性行為
1．先天性行為：是指動物__________就有的、由__________所控制的行為，也
稱__________行為。如__________、螞蟻筑巢、__________、鳥類遷徙等，對動物個(gè)體和種族的__________有重要意義。
2．后天性行為：動物不是____________________，是動物在成長過程中，通過積累__________和__________逐漸建立起來的新的行為。動物通過后天的學(xué)習(xí)，大大提高了__________的能力。
3．后天性行為主要與神經(jīng)系統(tǒng)中的____________________有關(guān)，__________越發(fā)達(dá)，__________能力越強(qiáng)。
合作探究
1．先天性行為和后天性行為對動物維持生存分別有什么意義？
2．先天性行為有哪些局限性？
3．先天性行為和后天性行為的區(qū)別：
類別 先天性行為 后天性行為
形成 生來就有的本能行為 出生后逐漸學(xué)習(xí)形成的新行為
獲得途徑 由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定 在成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的
行為特點(diǎn) 是一種固定的行為，不隨外界環(huán)境條件的改變而改變 隨外界環(huán)境條件的改變而改變
適應(yīng)范圍 對刺激做出及時(shí)反應(yīng)，適應(yīng)相對穩(wěn)定的環(huán)境 使動物適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，使其食物和安全更有保障
二、動物行為的生理基礎(chǔ)
1．動物行為的產(chǎn)生是動物對__________所做出的反應(yīng)，它主要受__________系統(tǒng)和__________系統(tǒng)的調(diào)控。
2．動物越高等，__________的能力就越強(qiáng)，適應(yīng)____________________的能力也越強(qiáng)。
合作探究
動物行為的產(chǎn)生需要動物體內(nèi)哪些器官、系統(tǒng)的參與？
總結(jié)：①動物越低等，后天行為越簡單；動物越高等，后天行為越復(fù)雜。
②動物的后天行為可以使動物適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，后天性行為越復(fù)雜，動物的適應(yīng)能力就越強(qiáng)。
鞏固練習(xí)
1．探究一種動物的某種行為是否為先天性行為，選擇這種動物的要求應(yīng)該是（ ）
①剛出生的 ②較成熟的，有一段經(jīng)歷的 ③一只 ④多只
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．一只正在孵蛋的母雞，如將其所孵的雞蛋拿掉、換上鴨蛋，它照樣孵蛋。這種行為屬于（ ）
A．先天性行為 B．后天性行為 C．環(huán)境因素 D．節(jié)律行為
3．下列各種動物行為中，屬于后天性行為的是（ ）
A．蜘蛛織網(wǎng) B．鸚鵡學(xué)舌 C．候鳥的遷徙 。家鴿喂幼鴿
4．對動物行為的產(chǎn)生起主要調(diào)控作用的是（ ）
A．神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng) B．感覺器官
C．環(huán)境因素 D．運(yùn)動器官
5．下列現(xiàn)象和典故屬于先天性行為的是（ ）
A．望梅止渴 B．老馬識途 C．杯弓蛇影 D．受煙熏流淚
6．從動物行為的獲得途徑來看，動物的行為可分為兩大類，即__________行為和__________行為。
7．動物具有“學(xué)習(xí)能力”，有利于（ ）
A．找到食物 B．逃避敵害 C．適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境 D．找到配偶
8．動物具有“學(xué)習(xí)行為”，主要與動物的什么有關(guān)（ ）
A．大腦皮層 B．小腦皮層 C．激素水平 D．運(yùn)動器官
9．飼養(yǎng)的寵物小狗經(jīng)過一段時(shí)間訓(xùn)練，每天都到規(guī)定的地方大小便，小狗的這種行為屬于（ ）
A．先天性行為 B．學(xué)習(xí)行為 C．社會行為 D．防御行為
10.一名出生不久的孩子，由于身體患病，母親抱著他到醫(yī)院治療，當(dāng)護(hù)士把針扎到他的身上的時(shí)候，孩子哭了起來；當(dāng)?shù)诙蔚结t(yī)院去的時(shí)候，孩子看到穿白衣服的人，馬上就哭了起來；等孩子長大了一些的時(shí)候，當(dāng)聽到媽媽要把自己送到醫(yī)院的時(shí)候，就哭了起來。
（1）分析孩子這三次哭泣，哪些屬于先天性行為？哪些屬于后天性行為？
（2）先天性行為和后天性行為有關(guān)系嗎？談?wù)勀愕囊娊狻?br/>11．閱讀材料后填空。
印度曾經(jīng)有過關(guān)于“狼孩”的報(bào)道：一只失去幼仔的母狼，瘋狂闖進(jìn)了主人不在家的一戶農(nóng)舍，對園里的雞群大肆捕咬。此時(shí)，留在家中的嬰兒受到驚嚇大聲啼哭起來，于是母狼循著哭聲躍窗進(jìn)入屋內(nèi)……聞訊趕回家的主人正看到銜著嬰兒的母狼遁入山林。
十余年后的一天，人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長大的孩子：一個(gè)赤身裸體，不懂人語，只會嚎叫，追逐著母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”。
（1）母狼哺育嬰兒長大的行為，從獲得的途徑來看是_____________行為，從現(xiàn)象來看是
_____________行為。這一行為的產(chǎn)生與母狼體內(nèi)的_____________調(diào)節(jié)有直接關(guān)系。
（2）“狼孩”的表現(xiàn)說明了正常人的語言、行為是通過_____________建立起來的
_____________行為，主要受_____________的調(diào)控產(chǎn)生。
（3）“狼孩”被人從狼群里解救出來后，不喜歡學(xué)習(xí)人類的語言，以前的生活習(xí)性很難改變，這是因?yàn)椋海? ）
A．狼孩具備人的遺傳素質(zhì)，沒有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候接受人的生活經(jīng)驗(yàn)，沒有人的后天行為
B．狼孩不具備人的學(xué)習(xí)素質(zhì)，但有人的后天性行為
C．狼孩不具備人的遺傳物質(zhì)，也沒有人的后天性行為
D．狼孩既沒有人的遺傳物質(zhì)，也沒有人的后天性行為
12．生物學(xué)家曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)：
把章魚放在大魚缸里，中間放一塊玻璃板，將魚缸隔成兩部分，其高度低于魚缸的高度，使章魚可以從魚缸的一側(cè)越過玻璃板游向另一側(cè)。將食物（如小蝦）放入遠(yuǎn)離章魚的那一端，當(dāng)它看見食物時(shí)，只是撲向玻璃板，在玻璃板上亂碰，不會繞過玻璃板去捕捉食物。多次碰撞后，才能越過玻璃板去捕捉小蝦。
在做狗越過障礙取得食物的實(shí)驗(yàn)時(shí)，看到狗較快地學(xué)會繞道；而猴子只需一次就學(xué)會繞道捕獲食物。
請分析回答下列問題：
（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，章魚、狗和猴子越過障礙獲取食物，都屬于_____________行為。這是動物在成長過程中，通過_____________和_____________逐漸建立起來的行為活動。
（2）上述實(shí)驗(yàn)證明：某些_____________動物也可以形成_____________行為；動物越高等，行為越復(fù)雜，越能更好地利用經(jīng)驗(yàn)來解決生活中的問題，這大大增強(qiáng)了_____________的能力。
13．若干年前，在英格蘭發(fā)現(xiàn)一只大山雀有一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，它偷飲了牛奶，如圖所示，后來其它大山雀也學(xué)會了偷飲牛奶。請回答：
（1）大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，這屬于_____________行為。
（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn)，又去打開瓶蓋偷飲
牛奶的行為屬于_____________行為。
（3）其他大山雀也學(xué)會了用同樣的方式偷飲牛奶，這屬
于_____________行為。
（4）這種復(fù)雜的行為需要那些器官和系統(tǒng)共同協(xié)調(diào)完成？
14．連線題：
A．春季鳥類筑巢
B．蜘蛛結(jié)網(wǎng)
①先天性行為 C．蚯蚓走迷宮
D．馬拉車
E．黑猩猩取香蕉
②后天性行為 F．狗熊表演參賽走鋼索
G．蜻蜓點(diǎn)水
I．飛蛾撲火
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