資源簡介

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《第1課 雕梁畫棟》教學設計
教學內容分析
本課屬于“造型表現”學習領域的課程，主體是對我國古代建筑中雕梁畫棟的藝術特點的欣賞和制作。我國古代建筑具有悠久的歷史和輝煌的成就，本課旨在引導學生關注我國的悠久歷史，通過觀察圖片視頻掌握雕梁畫棟的起源含義，中國古代建筑中不同種類的雕塑和彩繪藝術的風格特點，能用簡單的美術術語進行描述，以及通過基本的動手描繪傳統圖案和制作手工浮雕作品表達自己的感受，傳達對古建筑的熱愛之情。
學情分析
本課的學習對象是七年級的學生，此階段的學生自我表現的意識基本形成，且善于表達、動手動腦能力較強。從知識體系領域分析，學生已經在小學階段學習過《我國古代建筑藝術》，初步了解了我國古代建筑風格等基礎知識，因此，可以溫故而知新。本課的學習是嘗試培養學生的建立造型表現能力，培養觀察和繪畫想象能力，最終達到自主欣賞和創作，同時，也為后面的關于建筑的兩門課程做好鋪墊。
教學目標
1、審美感知：了解古建筑中的雕塑和彩繪藝術的不同類型和作用。 2、藝術表現：根據一些彩畫的圖片，自已繪制任意一種類型的彩畫，突出其紋樣和圖案的特點。 3、創意實踐：嘗試用泥板、陶板、石膏板等為材料，制作一件浮雕作品，并將作品裝飾在校園或家居環境中，作品需體現古建筑的裝飾特點。 4、文化理解：培養學生對于古建筑的鑒賞能力和審美意識，幫助學生更加自信地了解和認識本國的文化，增加文化自信心。
教學重難點
教學重點: 掌握不同類型古建筑中的雕刻藝術和彩畫藝術的特點，繪制出合適有創意的彩畫的紋樣和圖案。 教學難點： 體會古建筑中的雕刻與彩畫裝飾表達出的中國古人的審美理想和體現的人文精神。
教學過程
P1師：同學們，上課之前我們欣賞一段視頻，通過視頻你們觀察到了什么？有什么想表達的？ 生：視頻中都是一些古建筑，古建筑都是用木頭制作的，其中有一些雕塑，感覺很精美。 P2師：同學們回答得十分全面。木構梁架是我國古建筑發展的主流，梁架最主要的作用是承重。后來人們在梁枋上雕刻和繪畫。南方建筑重雕刻(即雕梁)，北方建筑多彩畫(即畫棟)。 木雕和彩繪，就是傳說中的“雕梁畫棟”，用來形容建筑的華美，是人們心中最奢華的居所。雕梁畫棟不是普通人家能有的，需要大量的能工巧匠來建造。 P3師：那么古建筑中的雕刻與彩畫裝飾表達出中國古人怎樣的審美理想 雕梁畫棟如何體現人文精神 P4P5P6今天就讓我們一起走進，第三單元第一課《雕梁畫棟》感受中國古建筑的細節之美。 (環節二)欣賞分析，探索新知 P7師：觀看圖片思考兩個問題 哪些是雕梁哪些是畫棟？ 生：很明顯左面兩幅圖是雕梁，右邊兩幅圖是畫棟。 師：為什么會形成“雕梁畫棟”這種差異性？ P8南方天氣炎熱，殿堂基本上都做“砌上露明”而不做天棚，梁架暴露在建筑外，當人們進入殿堂時，梁架構造一目了然。 因此，南方的雕梁是為了增加梁坊的裝飾。中國傳統建筑中是往往利用木雕藝術，在梁、驚、天花和藻井中進行華美雕刻，并保持樹木原本的質地。 P9師：那么都雕刻了一些什么呢 生：有動物的形象。 師：木梁上整個雕繪戲文、圖案等；戰檐連接握頭墻與屋檐的部位，雕刻花卉鳥獸與文房四寶廳房上的雕刻，利用象形、意會、比擬、諧音等手法表達主人的心愿。 P10師：那么畫棟中都畫了哪些內容 生：建筑中的彩畫第一印象感覺色彩很鮮艷，描繪了很多種類的內容，可以看出來有一些植物為主的傳統圖案。 師：是的，古建筑中的“雕梁畫棟”最初是為了實用，為了適應木結構上防腐防蠹的實際需要，普遍地用礦物原料的丹或朱，以及黑漆桐油等涂料敷飾在木結構上；后來逐漸和美術上的要求統一起來，變得復雜豐富，成為中國建筑藝術特有的一種方法。這段話出自林徽因的《中國建筑彩畫圖集》，她的研究成果為許多古建筑研究者提供了理論基礎。畫棟的內容包含文人畫，工筆重彩畫，清代彩畫，工筆寫實，錦紋圖案，中國建筑彩畫加入錦紋，吉祥寓意圖案等。 P12師：雕梁畫棟如何在中國古建筑中呈現出來的呢？下面我們以太和殿為例，一起來探尋古建筑中的“雕梁畫棟”。視頻看完了，請同學們思考問題一：以太和殿為例，說一說你在哪些地方能找到雕塑藝術和繪畫藝術的身影，二者是如何自然地融于建筑物的 生：柱子上、屋頂、房梁等等隨處可見。 P13P14師：我們從望龍柱、螭首、額枋、雀替/牛腿、以及其他古建筑中雕塑五個方面進行賞析。 P15首先我們觀察一下圖片，望柱頭有什么特點呢？ 生：望柱頭形態各異，立在欄板之上。 師：望柱是中國古代建筑和橋梁欄板與欄板之間的短柱。民間建筑中的望柱頭種類多樣，動植物、人物故事都可作為裝飾素材，而以龍鳳紋裝飾的望柱頭一般只有在宮殿建筑中才可以使用。 P16師：接下來我們來看螭首。它的外觀有什么特點呢？有什么用途？ 生：長得有一點像龍，用作排水。 師：回答的非常準確，建筑中螭首多用于排水口的裝飾，稱為螭首散水。 P18師：雀替指的是一般指梁下的木雕構件，牛腿指的是一般指檐下的木雕構件。 P19師：那什么是額枋呢？ 生：在匾額下面的部分。 師：額枋也叫檐坊，是中國古代建筑中柱子上端聯絡與承重的水平構件。 P20師：思考一下你在古建筑中還見過哪些起到裝飾作用的藝術形式？ 生：彩色玻璃和花窗有鮮艷的顏色，以及他們外框的形狀都可以起到裝飾作用。 師：非常好。鴟吻、懸塑、漏窗等藝術形式都可以裝飾古建筑。 P21師：前面我們提到了古建筑中的雕刻藝術，那么北方的彩畫又在建筑上發揮怎樣的作用？ 生：是裝飾作用嗎？ 師：沒錯，出于對木結構建筑的裝飾需要，東漢時裝飾從織物發展到顏料，宋代《營造法式》中最先提出了“彩畫”的條目，一直到明清時期，把建筑構件上繪制的圖案均稱為“彩畫”。 P22P23P24師：我們可以從三種彩畫（和璽彩畫、旋子彩畫、蘇式彩畫）進行分析。先觀看一段視頻，什么是和璽彩畫？它有什么特征呢？ 生：我看到了一些和皇家有關的圖案，比如龍、鳳。 師：是的，同學們觀察的很仔細。和璽彩畫是彩畫中等級最高的一種，以龍、鳳圖案為主，是采用青綠色與瀝粉貼金混用手法裝飾皇家建筑的一種彩畫形式。 P25P26我們來欣賞一下和璽彩畫的具體組成部分（特點是：整個枋被平均分成了三部分，成軸對稱布局），以及幾個例子。 P27接著，我們來欣賞第二種彩畫，叫旋子彩畫。它有什么特點呢？ 生：比上一個和璽彩畫多了一部分副箍頭。 P28P29師：旋子彩畫的基本構成有哪些呢？ 生：花瓣、花心、旋子。三部分。 環節三：合作創新，動手實踐 P30P31師：我們觀看完旋子彩畫的圖片，嘗試完成任務一：描繪彩畫的紋樣和圖案。（注意傳統顏色的配色） 師：完成之后，最后我們一起來看蘇式彩畫的特征。蘇式彩畫有什么特征呢 生：圖案外邊有個特有的輪廓框住。 P32師：是的，這是蘇式彩畫的獨特之處。蘇式彩畫是以山水風景、人物故事、花草鳥獸等為裝飾圖案的彩畫形式，又因源自蘇州，所以得名“蘇式彩畫”。蘇式彩畫在梁上以大面積畫出包袱形的外廓，里面的彩畫是一個完整的布局，因此蘇式彩畫又俗稱“包袱彩畫”。 P33P34蘇式彩畫的組成部分與前兩種彩畫有明顯的不同，大面積的包袱在正中間。 P35下面我們來完成彩繪學習單，填寫出和璽彩畫、旋子彩畫和蘇式彩畫的特點。 生：顏色有一些差異。 師：是的，老師從四個方面來具體說一下三種彩畫的不同之處。 首先是服務對象及用途上的不同。由于和璽彩畫與旋子彩畫主要應用于官式建筑，這兩者服務的對象大多是官家，彩面的等級也相對比較高。而蘇式彩畫則在官式建筑的應用上相對比較少，地方性色彩濃郁 ，服務的對象也自然而然地變成了商人、平民。 其次，在用途方面。由于和璽彩畫代表彩畫的最高級 ，因此只應用在皇家宮殿 、廟壇的大建筑主殿上，只為王室服務。 旋子彩畫的等級僅次于前者，多用在官衙、寺廟以及官家的園林。走親民路線的蘇式彩畫則大量地應用于民居和一些私家園林 。 再者，色彩方面。 中國古建筑的色彩是分等級的，黃色是最高級，其次 分別是紅、綠 、藍。因此和璽彩畫的色澤多以表現高貴華麗的土黃、朱紅為主。青、綠作為底色襯托上面的金色的圖案。在裝飾上以龍、鳳、珠寶為主，圖案上均瀝粉貼金，金線的一側襯白或加白暈。而低一等級的旋子彩畫只用青、綠、黑作為主要的色彩，在用金量上面只是在整個畫面的一小部分用金色來“點睛”而已。蘇式彩畫用色比較豐富大膽，與規范的和璽及旋子比起來，蘇畫就顯得隨意活潑得多。 最后是圖案題材的不同。和璽彩畫主要以龍來表現建筑物高貴的氣質，在龍紋的周圍常配以云紋和火焰紋。蘇畫可根據建造者或建筑所處環境的不同，描繪山水、花鳥、人物故事畫等。但兩者在總體上來說，他們描繪的圖案都是具象的。而旋子彩畫的主要圖案“旋花”是以幾何化的弧形切線為基本線條所組成的，圖案較為抽象。無論是和璽的龍紋還是旋子的旋花，兩者的圖案都比較單一 、規格化。而蘇畫卻不拘泥于某一種圖案，較前兩者來說，其題材豐富 、隨意。總之，這三者在圖案題材上形成了具象與抽象、單一與豐富的對比。 生：原來有什么多的區別呢。 環節四：欣賞評述，課外延伸 P34P35師：我們根據以上總結的知識，分小組繪制一幅蘇式彩畫。畫完每組派一名代表來講臺前面進行展示，并試著說出自己的創作思路與特點。（例如我是以人物為主要內容來描繪蘇式彩畫的，主要借鑒了紅樓夢的情節，采用的顏色主要是金色、紅色、綠色、藍色、銀色） 其他同學進行互評（我認為這位同學的人物造型各異，顏色運用的也很大膽，描繪的故事情節完整） P36老師進行總結（這位同學將蘇式旋畫的最突出的特征表達出來，包袱中的圖案描繪細致，顏色搭配鮮艷合理，可以讓讀者感受到紅樓夢的故事情節） P37課堂小結：“雕梁畫棟”是我國傳統文化中的一筆優秀文化遺產。通過本課的學習，我們知道了不同地域，不同民族，具有不同的建筑雕塑類型，而這些也傳達著不同的風俗，訴說著不同的百姓故事。品味古建筑中雕塑彩繪，也是在品味中國多樣的民族文化和百姓繁衍生息的歷史! P38P39課外拓展：同學們，我們學習了這么多關于建筑的雕梁畫棟的知識，想不想用你喜歡的工具制作出來呢 生：想！ 師：請大家課后以泥、陶板、石膏板等為材料，制作一件浮雕作品，并將作品裝飾在校園或家居環境中，作品需體現古建筑的裝飾特點！ 具體制作步驟： 1.拍制泥板2.剪切外形3.拓印線稿4.雕刻輪廓5.雕刻細節6.完成作品
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