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人美版(2024)七上 第二單元第1課《自然的色彩》課件(34頁ppt 內嵌視頻)

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  1. 二一教育資源

人美版(2024)七上 第二單元第1課《自然的色彩》課件(34頁ppt 內嵌視頻)

資源簡介

(共34張PPT)
【微視頻】【來自大自然的色彩】
中國古典樂器
《第1課 自然的色彩》
2024年人美版 七年級上冊
-第2單元 色彩魅力-
宛潞老師
美術 課件
2024年最新美術教材
目錄
1
三原色
色彩三要素
2
《目錄》
3
色彩的相互關系
目錄
01
三原色
活動1
自然絢麗的色彩為我們帶來了美得享受,在美術創(chuàng)作中藝術家借助富有感染力的色彩來再現自然的美,表達自己的主觀情感。現在就讓我們走進色彩,研究色彩,學習運用色彩這種藝術語言來傳達自己的心聲。
01
三原色
三原色:紅,黃,藍
大千世界,豐富的色彩總是能觸動我們的心靈。大家進入色彩的世界,學習色彩的常識,感受色彩的魅力。
繪畫中用其他顏色無法混合出這三種顏色,但這三種顏色按一定比例能混合出其他顏色。
01
三原色
顏料三原色






中間色又稱為混合色,由兩種原色調配出來的顏色叫中間色。
十二色相環(huán)
01
三原色
十二色相環(huán)通常以三原色(紅、黃、藍)為基本色相,按不同純度的紅、橙、黃、綠、藍、紫等秩序,將其等差環(huán)列起來而形成十二色相環(huán)。
01
三原色
目錄
02
色彩三要素
活動2
是色彩的樣貌, 每種色彩的名稱即是色彩的色相
色彩的飽和度
色彩的明亮程度
色相
明度
純度
02
色彩三要素
紅辣椒、綠生菜、紫茄子、橘黃的柿子椒…… 每種菜都有獨特的面貌,我們稱這些面貌為色相。
面對一籃新鮮的蔬菜,我們一定被它們美麗的色彩所吸引,都有些什么顏色呢?
三要素-色相
02
色彩三要素
紅到黃,中間就有橙色的過度;



黃到藍,中間就有綠色的過度;
藍到紅,中間就有紫色的過度。






色相推移
三要素-色相
02
色彩三要素
即是色彩的深淺明暗程度。接近白色明度高,接近黑色明度低。
紅色
三要素-明度
02
色彩三要素
深紅
大紅
淺紅
明度低
明度高
加白
加黑
加白
加黑
(明度漸變)
明度推移
三要素-明度
02
色彩三要素
即色彩的純凈程度。純度越高色彩越鮮艷,純度越低色彩越灰暗。
色彩的純粹單一程度,及鮮艷的程度叫做色彩的純度。在色彩家族里三原色是高純度的顏色,任何色彩加入黑色或白色,純度都會降低。
三要素-純度
02
色彩三要素
越多的顏色相混合,顏色的純度越低。
+
+
+
+
高純度
中純度
低純度
鮮艷/強烈
渾濁/黯淡
純度推移
三要素-純度
02
色彩三要素
02
色彩三要素
根據下列圖片歸納四季色彩,并在色相環(huán)中找出這些色彩所處的位置。
不同季節(jié)的景色中我們能看到不同的色彩

任務一
02
色彩三要素



請參照秋天色彩的歸納法,對其余三個季節(jié)的色彩進行歸納。
02
色彩三要素
目錄
03
色彩的相互關系
活動3
色環(huán)中30~90度范圍內的顏色互為類似色。
如黃、黃綠、綠或是紅紫、紫、藍紫等。
互補色
在色相環(huán)中,任一色相和與其相對(180°) 的顏色互為補色,如紅與綠、黃與紫、橙與藍等。
類似色
思考一下這些色彩之間存在怎樣的關系。
互補色
類似色
03
色彩的相互關系
大自然中無窮無盡的斑斕色彩為我們的創(chuàng)作提供了源源不斷的靈感。
看一看大自然中的互補色。
任務二
紅與綠
黃與紫
橙與藍
03
色彩的相互關系
一幅作品或一個環(huán)境中往往存在多種色彩,它們之間形成的整體關系構成色彩的調子,稱為“色調”。
凡 高在寫給弟弟的信中描述了《麥田與柏樹》這幅作品,他說這幅畫是最美的夏天,“畫中有麥穗、 柏樹、一片藍天,它像一幅五彩的拼圖”。
《麥田與柏樹》
色 調
《麥田與柏樹》的色調是怎樣的
03
色彩的相互關系
其中,金黃的麥田與藍天和綠樹形成對比,充滿了鮮活的生命力。
黃綠藍
03
色彩的相互關系
為什么畫家運用了對比強烈的色彩,畫面卻仍然顯得十分和諧呢
暖色與冷色的微妙對比,色彩鮮明,色塊比例,這些不但形成結實的構圖,而且統(tǒng)一著整個畫面。
色彩對比:來自不同顏色間存在的比較關系,它形成色彩藝術的真正動力。
03
色彩的相互關系
從色相環(huán)中我們清楚的看到兩部分的冷暖分化
紅紫、紅、橙、黃、黃綠為暖色
紫、藍紫、藍、藍綠、綠為冷色
冷暖對比突出色彩的冷暖關系,無論是鮮明強烈還是柔和含蓄,都能夠營造出豐富而有變化的色彩效果。
冷暖對比
03
色彩的相互關系
我們一起看一下這張圖片畫面中有什么顏色?
以什么色調為主,什么色調為輔?
03
色彩的相互關系
想一想,畫家是如何調和色彩并運用對比色創(chuàng)作美術作品的?
冷暖對比
油畫《圣維克多山》塞尚
思考問題
03
色彩的相互關系
《紅蓮》- 吳冠中
想一想,畫家是如何調和色彩并運用對比色創(chuàng)作美術作品的?
思考問題
純度對比
03
色彩的相互關系
想一想,畫家是如何調和色彩并運用對比色創(chuàng)作美術作品的。
思考問題
《魚鷹小舟》林風眠
明度對比
03
色彩的相互關系
用三原色進行調色練習
課堂練習一
選用下面模板,在冷暖對比、明度對比和純度對比中任選一種,完成一幅色彩對比小練習。
課堂練習二
請同學們,課下觀察我們校內的自然景色,找一找自然的色彩。下節(jié)課一起分享。
課外拓展

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