資源簡介

海陸分布
【教學內容】
海陸分布——三分陸地 七分海洋、七大洲
【教學目標】
1．知識與技能
（1）了解全球海陸面積比例，海洋和陸地的分布特點；
（2）理解大陸、島嶼、半島、大洲的概念；
（3）通過讀圖掌握七大洲的名稱及分布。
2．過程與方法
閱讀大陸、島嶼、半島、大洲地圖及各大洲輪廓記憶圖，來識記海陸分布及大洲的分布，培養學生的讀圖能力及空間思維能力。
3．情感態度與價值觀
通過本課學習，培養學生的地理學習興趣和科學探究精神。
【教學重點】
1．全球海陸面積比例、海洋和陸地的分布特點；
2．七大洲的名稱及分布。
【教學難點】
學生讀圖能力的培養。
【教學方法】
讀圖分析、合作探究、多媒體輔助。
【教學過程】
一、情境導入
創設情境：我們叫地球已經叫習慣了，順理成章，但偏偏有人認為，叫“水球”更合理，這是為什么呢？展示從太空拍攝的地球圖片，引導學生看圖，學生發言，在學生發言的基礎上總結：通過看圖可以很容易地發現，地球是以藍色調為主色調的，這說明，除了我們腳底下所踩的陸地外，地球上面積更大的是廣袤的海洋。
二、新課學習
探究：
展示夜晚的月球和宇航員在月球上拍攝到的地球圖片。
1．夜晚，我們仰望天空，看到的月球是什么顏色？
2．宇航員從月球上看到的地球是什么顏色？
3．地球和月球顏色的差異說明了什么問題？
（學生討論發言）
明確：夜晚中看到的月球是銀灰色的；從月球上看到的地球是藍色的；月球和地球顏色的差異說明了月球表面是厚厚的塵土和巖石，而地球表面大部分被海水所覆蓋。
（一）三分陸地 七分海洋
展示托勒密于公元2世紀繪制的地圖、現代繪制的地圖。
提問：兩幅圖有何不同？（學生回答）
明確：托勒密繪制的地圖陸地面積大于海洋面積，現代繪制的地圖是海洋面積大于陸地面積
提問：目前，地球和海洋和陸地的面積比例如何？（學生回答）
明確：
目前，海洋面積為3.61億平方千米，約占地球表面積的71%；陸地面積為1.49億平方千米，約占地球表面積的29%。
小結：世界海陸分布比例：三分陸地，七分海洋。
提問：從南、北半球來看，海陸分布有何特點？（學生讀圖回答）
明確：陸地集中在北半球，海洋集中在南半球。
提問：從東西半球來看，海陸分布有何特點？
明確：海洋多分布在西半球，陸地集中在東半球。
展示陸半球和水半球的圖片。
提問：水半球和陸半球的海陸的比例如何？（學生讀圖回答）
明確：水半球陸地面積占10%，海洋面積占90%；陸半球陸地面積占43%，海洋面積占57%。
小結：即使在陸地所占面積最大的陸半球，也是海洋面積大于陸地面積。
（二）七大洲
介紹：
大陸：面積廣大的陸地，如：亞歐大陸是世界上面積最大的大陸。
島嶼：面積較小的陸地，如：日本是一個群島國家。
半島：一面與陸地相連，三面被水包圍，如：印度半島。
提問：圖中的A、B、C、D分別表示什么？（學生回答）
明確：A表示大陸；B表示半島；C表示島嶼；D表示群島。
出示七大洲、四大洋分布圖。
提問：全球分哪幾個大洲？（學生回答）
明確：全球分為七大洲：亞洲、歐洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲、南極洲。
提問：七大洲的面積從大到小如何排列？（學生回答）
明確：
七大洲按照面積從大到小排列：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。
記憶口訣：亞非北南美，南極歐大洋。
介紹七大洲的輪廓形象記憶：
介紹重要的經緯線輔助記憶：
小結：七大洲識記方法：形象記憶、重要的經緯線輔助記憶。
提問：關于七大洲的輪廓識記你有哪些更好的方法？（學生發言）
展示七大洲分布圖。
提問：
1．全部位于南半球的大洲是？（南極洲）
2．全部位于北半球的大洲是？（歐洲和北美洲）
3．主要位于西半球的大洲有？（北美洲和南美洲）
4．被赤道穿過的大洲有？（南美洲、非洲、亞洲、大洋洲）
5．緯度最高的大洲是？（南極洲）
（學生讀圖回答）
介紹各大洲的名稱由來：
亞洲是亞細亞洲的簡稱，意為“東方日出處”。
歐洲是歐羅巴洲的簡稱，意為“西方日落處”。
非洲是阿非利加洲的簡稱，“阿非利加”一詞源于希臘文，是“陽光灼熱”的意思。
美洲是亞美利加洲的簡稱，包括北美洲和南美洲。意大利航海家亞美利哥最早提出“新大陸”的概念，人們為了紀念他，把這塊大陸稱為亞美利加大陸。
大洋洲因處于大洋的包圍之中，遠離其他大洲而得名。
南極洲地處地球最南端而得名。
過渡：大洲與大洲之間的界線是人為劃定的。有的以山脈、河流、湖泊和海峽等為界線，還有的以運河為界線。下面我們首先來看看亞洲和歐洲的分界線。
展示亞洲和歐洲的分界圖：
提問：誰能說說亞洲和歐洲的分界線？（學生讀圖回答）
明確：
亞洲和歐洲分界線：烏拉爾山——烏拉爾河——大高加索山脈——土耳其海峽。
提問：土耳其海峽溝通了哪兩個海？（學生回答）
明確：土耳其海峽溝通了黑海和地中海，它是亞洲和歐洲之間的一道天然界線。
展示亞洲和非洲分界圖。
提問：亞洲和非洲的分界線是什么？（學生回答）
明確：亞洲和非洲的分界線是蘇伊士運河。
播放視頻：世界咽喉——蘇伊士運河。
展示北美洲和南美洲的分界圖。
提問：北美洲和南美洲的分界線是什么？（學生讀圖回答）
明確：北美洲和南美洲的分界線是巴拿馬運河。
拓展延伸：
除了上述分界線外，我們在世界地圖上還能發現下列大洲的分界線：
亞洲和北美洲的分界線：白令海峽。
歐洲和非洲的分界線：直布羅陀海峽。
南美洲和南極洲的分界線：德雷克海峽。
三、課堂小結
本節課主要學習了世界海陸分布特點，學會了辨別大陸、半島、島嶼等地理事物，了解了七大洲的基本輪廓和相互位置關系。
【板書設計】
【教學反思】
本節課教學準備充分，學生的興致很高，課堂氣氛活躍。在整個教學過程中，充分發揮了教師“導”的作用和學生的主體作用，將課堂教學的構建與學生的心理特點緊密結合起來，使學生喜歡學、愛學，變被動學習為主動學習，實現了“師生互動、生生互動”的課堂思路。
三分陸地 七分海洋
海陸分布
面積和輪廓
七大洲
大洲分界線
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