資源簡介

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第4.2課《校園清潔靠大家·制作花草葉書簽》教學設計
課題 校園清潔靠大家·制作花草葉書簽 單元 第四單元 學科 勞動實踐活動 年級 五年級
核心素養目標 勞動觀念：將自然界中的花草葉轉化為具有藝術價值和個人風格的書簽，并積極參與設計和制作過程，體會到勞動的樂趣和成就感。勞動能力：學會如何搜集、整理和選擇植物素材，如何運用手工工具進行裁剪和粘貼，和如何設計和構思書簽的造型和圖案，提高動手能力。勞動習慣與品質：面對制作過程中的困難和挑戰，保持冷靜和耐心，與小組成員共同完成任務，相互幫助、相互支持，培養集體意識和團隊精神。勞動精神：在制作書簽的過程中，不斷挑戰自我、超越自我，展現出追求卓越、精益求精、勇于探索的勞動精神。
教學重點 如何巧妙運用花草葉的自然形態和色彩，以及如何通過布局和構圖來增強書簽的藝術效果。
教學難點 需要學會如何挑選適合制作書簽的植物素材，并對其進行適當的處理，如干燥、壓平等，以確保書簽的持久性和美觀度。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第4.2課 《校園清潔靠大家·制作花草葉書簽》板書課題。2.播放視頻。 觀看教學視頻。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。一、課前準備搜集校園內的各種植物，每人至少找到十種；搜集、整理好植物書簽的制作方法并記錄下來。將這些資料帶到學校。以下是我精心挑選的十種校園植物：1.楓葉：葉片形狀獨特，色澤鮮艷，秋季時更是五彩斑斕。2.桂花：花朵雖小，但香氣撲鼻，可提取花香制作書簽。3.竹葉：葉片細長，色澤青翠，適合制作簡約風格的書簽。4.紫藤：花朵紫色，形似蝴蝶，美麗動人，適合裝飾書簽。5.銀杏葉：葉片扇形，金黃明亮，適合秋季主題的書簽。6.松樹針：針葉細長，翠綠挺拔，適合制作森林主題的書簽。7.冬青葉：葉片厚實，色澤鮮綠，冬季仍能保持生機。8.蒲公英：花朵輕盈，隨風飄揚，適合制作夢幻風格的書簽。9.薰衣草：花朵紫色，香氣濃郁，可提取花香并干燥后制作書簽。10.蕨類植物：葉片細長，形態優雅，適合制作復古風格的書簽。書簽制作方法整理：1.采集植物：選擇健康、完整的植物葉片或花朵。2.干燥處理：將采集的植物進行干燥處理，可采用自然風干或微波爐烘干法。3.設計布局：根據植物特點，設計書簽的形狀、大小和布局。4.固定植物：使用透明膠帶或手工白乳膠將植物固定在卡紙上。5.修剪完善：修剪多余部分，確保書簽整齊美觀。6.添加裝飾：根據需要，可在書簽上添加文字、圖案等裝飾元素。2.工具材料準備請與小組同學商量一下，分頭準備下面的材料，并將其帶到學校。提示：以下材料僅做參考，具體以所搜集到的書簽制作材料為準。小組成員所帶的制作材料種類可以不同。工具材料可利用身邊舊物，也可到網上購買?；ú萑~書簽制作材料清單（參考）序號名稱圖示用途參考數量1校園的花草葉制作書簽的主要材料若干片2卡紙用于書簽的制作1 包3剪刀用于剪紙、花草葉等軟物1 把4手工白乳膠用于糊白棉紙或彩紙等1 瓶5白色塑料片用來制作透明書簽的材料2片6吊墜裝飾書簽的流蘇5 根二、任務要求花草葉書簽以其獨特、美麗和天然的特性，為書籍增添了藝術特色和個人風格，成為令人賞心悅目的小裝飾品。為了能夠制作出漂亮的花草葉書簽，我們小組的每個成員都要去設計、構想并把它們呈現出來。一起來試著做一做吧！書簽制作任務要求表序號要素其體要求達成與否1造型造型美觀、獨特，有設計理由2圖案成品獨特、新穎3主題突出小組特色，突出創意4布局用搜集到的花草葉進行裝飾，輔以其他的繪畫材料5數量小組至少完成10張書簽的制作任務實施第一步 觀察思考下面的花草葉書簽在造型上以及制作材料上有什么特點？能給你提供什么樣的設計思路？這些花草葉書簽在造型上展現出自然、簡約而又不失精致的特點。往往利用植物葉片、花瓣等自然元素作為書簽的主體，保留了植物原有的形態和紋理。在制作材料上，這些書簽多采用透明或半透明的塑料片、玻璃紙等作為基底，以便更好地展示植物的自然美感。并添加了一些裝飾性的元素，如小珠子、流蘇等，使得書簽更加完整和美觀。這些特點為我提供了以下設計思路：1.可以嘗試利用更多種類的植物素材，如不同形狀、顏色和紋理的葉片、花瓣等，來豐富書簽的視覺效果。2.可以嘗試不同的基底材料，如木質、布藝等，以展現不同的質感和風格。3.在書簽的設計上，可以更加注重細節和創意，如添加個性化的圖案、文字或寓意性的元素，使得書簽更加獨特和富有內涵。第二步 技法提示制作植物花草葉書簽的方法多種多樣，下面的制作方法可以供你們參考學習哦！以白色透明的塑料片和白色卡紙為主要材料，用事先準備好的植物擺放好圖案，再用透明寬膠帶將其固定，就可以得到花草葉書簽。①搜集植物中的素材。②準備好制作書簽的工具，如白色卡紙、工具刀、白色透明寬膠帶。③將卡紙按喜好裁剪成自己喜歡的大小。④將膠帶固定到卡紙的背面，并按照卡紙的大小用工具刀進行裁剪。⑤然后把收集好的植物放在卡紙正面。⑥最后用透明膠帶封住卡紙正面，完成一個簡易的書簽。第三步 討論計劃你們準備制作怎樣的花草葉書簽？如何突出小組特色？你們又準備使用哪些植物？植物書簽準備做成什么形狀？把你們的想法記錄下來吧！討論計劃表選什么材料做書簽？我們小組計劃使用以下材料制作花草葉書簽：1.植物素材：選擇校園內常見的、形態各異的植物葉片和花瓣，如楓葉、桂花葉、竹葉、紫藤花瓣等，確保每種植物都能展現出其獨特的美感。2.基底材料：采用透明或半透明的塑料片作為書簽的基底，以便更好地展示植物的自然紋理和色彩。同時，考慮使用木質或布藝材料作為備選，以增加書簽的質感和多樣性。做幾個書簽？每個書簽做成什么形狀？我們小組計劃制作10個書簽，初步考慮以下幾種形狀：1.楓葉形：利用楓葉的自然形態，展現其獨特的葉片紋理和色彩。2.圓形：選擇形態較為圓潤的植物葉片，如桂花葉，制作成圓形書簽，簡潔而美觀。3.不規則形：根據植物素材的自然形態，制作成不規則形狀的書簽，突出其個性和創意。4.特殊形狀：如心形、星形等，通過裁剪和拼接植物素材，制作成具有特殊意義或寓意的書簽。書簽里的材料怎么排列擺放？1.層次分明：將不同形態、顏色和紋理的植物素材進行分層排列，形成鮮明的層次感，使書簽更加立體和生動。2.對稱布局：在可能的情況下，采用對稱布局，使書簽在視覺上更加平衡和穩定。3.創意組合：嘗試將不同種類的植物素材進行創意組合，如將葉片與花瓣、果實等相結合，形成獨特的圖案或寓意。4.留白處理：在書簽中適當留白，避免過于擁擠，使書簽更加簡潔、大方。第四步 分工協作制作花草葉書簽需要團隊成員一起完成，請你們討論一下，明確每個人的任務分工并記錄下來。人員分工表任務內容人員示例：書簽收集植物標本李小磊制作植物書簽韓小梅書簽設計規劃書簽樣式與布局李四標本處理清洗、干燥與整理陳小七書簽制作粘貼、修剪與裝飾趙六成品檢查確保書簽質量達標周十一成品包裝包裝書簽劉小四、總結與反思對照“書簽制作任務要求表”反思你們的作品是否符合標準，課后對照標準繼續修改，達到你們最滿意的水平，也可以向其他小組同學展示你們的書簽，請他們提提意見。五、知識拓展不同形狀、顏色和紋理的書簽設計如何影響視覺效果？不同形狀獨特的書簽能夠吸引眼球，打破傳統方形或圓形的單調，增加視覺沖擊力。顏色鮮艷或柔和的書簽能夠營造不同的氛圍，如明亮色調帶來活力與歡快感，而柔和色調則帶來寧靜與舒適感。紋理的加入則讓書簽更具層次感，細膩或粗糙的紋理都能豐富視覺體驗，增加觸摸時的真實感。如何創作出具有藝術美感和個性化的書簽？挑選特色植物素材或圖案，如珍稀葉片、干花或手繪插畫，增添獨特韻味。嘗試非傳統形狀，如心形、動物輪廓或不規則邊緣，打破常規，吸引目光。利用燙金、鏤空或刺繡等工藝，增加書簽的質感與層次感，展現精細工藝。個性化元素，如姓名縮寫、特別日期或勵志語句，使書簽更具專屬感。還有哪些手工制作書簽的技藝？繪畫書簽：在卡紙上手繪圖案或文字，展現個人藝術風格。剪紙書簽：使用剪刀或刻刀，在卡紙上剪出精美圖案，形成鏤空效果。拼貼書簽：將不同材質、顏色或圖案的紙片拼接在一起，創造獨特的視覺效果。布藝書簽：利用布料、刺繡或編織技巧，制作柔軟且耐用的書簽。制作書簽過程中如何減少浪費？合理選材：選擇可回收或再利用的材料，如廢舊紙張、布料邊角料等。精確裁剪：在裁剪卡紙和植物素材時，精確測量，避免多余廢料。充分利用：將裁剪剩余的邊角料用于其他手工項目，或收集起來以備后用。設計優化：設計時考慮材料的最大利用率，避免復雜形狀導致的材料浪費。傳統手工藝在書簽制作中的應用：刺繡書簽以其精美的圖案和細膩的針法著稱，將傳統刺繡技藝與書簽完美結合。編織書簽則利用各種線材，通過巧妙的編織手法，制作出形態各異、色彩豐富的書簽。雕刻書簽更是將傳統雕刻技藝發揮到極致，通過精細的雕刻，將自然、文化、歷史等元素融入書簽之中。六、課堂練習列出制作花草葉書簽的關鍵步驟，并簡要說明每個步驟的作用。搜集素材：挑選顏色亮麗、形狀獨特的葉片或花朵作為書簽的植物素材。準備工具：確保備有白色卡紙、工具刀、白色透明寬膠帶等必要工具。裁剪卡紙：根據個人喜好，裁剪卡紙至合適的尺寸和形狀。固定膠帶：將透明膠帶粘貼在卡紙背面，并裁剪至與卡紙相同大小。擺放素材：將精心挑選的植物素材擺放在卡紙正面，巧妙布局。封住正面：使用透明膠帶覆蓋卡紙正面，將植物素材牢牢固定，既保護素材又增強書簽的耐用性。 進行課前準備學習具體任務要求。進行任務實施活動。完成反思總結和交流。進行知識拓展。進行課后練習。 讓同學們養成準備課前資料的習慣，為完成本課任務做準備。明確本課的任務研究及對應要求，提高學生注意力和專注度。在老師的指導下，完成主題活動，培養學生的思考能力和演講能力，提高學生的團隊合作。加深對所學知識內容的理解。在反思和回顧中促進學生間的友好交流，加深對所學知識內容的掌握和理解。拓展學生知識面。鞏固本節課所學的知識。
課堂小結 校園清潔靠大家·制作花草葉書簽進行課前準備明確任務要求完成任務實施進行總結交流和反思活動進行相關知識拓展 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1、研究并了解其他類型的書簽制作方法，如手繪書簽、折紙書簽等。2、嘗試制作一種你感興趣的書簽。寫下你書簽制作方法的比較和體會。 布置作業 拓展學生的學習能力
課堂板書 觀看板書 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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