資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第3.2課《出行的選擇·環保小火車制作》教學設計
課題 出行的選擇·環保小火車制作 單元 第三單元 學科 勞動實踐活動 年級 六年級
核心素養目標 勞動觀念：通過環保小火車的制作，培養環保意識，懂得勞動創造美好生活的道理。勞動能力：在進行環保小火車制作時，培養技術創新與動手能力、團隊協作與溝通能力。勞動習慣與品質：在勞動過程中培養環保習慣、做事認真細致、有始有終的勞動習慣與品質。勞動精神：培養節約精神、創新精神、協作精神和責任感。
教學重點 在進行環保小火車制作時，培養技術創新與動手能力、團隊協作與溝通能力。
教學難點 培養節約精神、創新精神、協作精神和責任感。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第3.1課 《出行的選擇·環保小火車制作》板書課題。2.播放視頻。 觀看教學視頻。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。一、課前準備1.資料準備搜集并整理環保小火車的制作方法,記錄下來,將這些資料帶到學校。2.工具材料準備請與小組同學商量一下，分頭準備下面的材料，并帶到學校。提示:以下材料僅做參考，具體以所搜集的環保小火車制作材料為準。小組成員所帶的制作材料可以種類不同，材料可以是身邊的廢舊物品，也可以在網上購買。序號名稱圖示用途參考數量1硬紙板(30cmx30cm)用于制作小火車車身和車輪3塊2雪糕棍用于制作小火車車身及鐵軌20根3火柴棍用于制作小火車車身及鐵軌1盒4竹筷用于制作小火車車身及鐵軌20根5飲料瓶蓋（大同小異）用于做車輪6個6錐子用于給紙板或瓶蓋鉆孔1把7剪刀用于剪紙板等物品1把8手工白乳膠用于粘貼硬紙板等1瓶9膠槍用于粘牢紙板、雪糕棍和竹筷等1 把10膠棒配合膠槍使用3 根11枝剪用于剪竹筷或竹篾等硬質材料1把12其他小裝飾物(如小珠子、小紐扣等)用于裝飾若干13膠棒對照圖紙進行拼裝1包二、任務要求火車有獨立的行駛軌道，速度快，安全性高，且火車車廂節數多，運量大，因而人們遠途出行時選擇火車更多。今天，讓我們用自己的雙手制作一列屬于我們自己的火車吧！序號要素具體要求達成與否1造型造型美觀，車頭、車廂制作精美是2結構材料經濟實用，易獲取，便于操作是3結構小火車結構牢固是4數量每個小組至少完成一列火車是5功能小火車能夠模擬真實火車的運行動作是三、任務實施第一步 觀察討論 討論下面的火車在造型上有什么特點？它們的材質有什么不同？我們可以選擇哪些材料來制作火車的模型？火車造型特點分析：形態各異：火車通常由多個車廂組成，每個車廂的形狀和大小可能有所不同。連接結構：火車車廂之間通過連接裝置（如掛鉤或連接器）相互連接，形成一個整體。細節豐富：火車的外部通常有許多細節，如窗戶、門、車輪、制動裝置等。材質差異分析：金屬材質：現實中的火車通常由金屬（如鋼、鋁等）制成，因為這些材料具有良好的強度和耐久性。塑料材質：塑料是模型制作中常用的材料之一，因為它輕便、易加工且成本較低。木質材質：在一些傳統的模型制作中，木質材質也被廣泛使用。它具有良好的加工性能和一定的強度，同時能夠帶來一種自然、質樸的質感。材料選擇建議：金屬：適用于車輪、連接裝置等關鍵部件，以確保模型的穩定性和耐用性。塑料：適用于車廂外殼、窗戶、門等部件的制作，因為塑料易于成型且成本較低。紙質/紙板：在預算有限或追求手工制作感的情況下，紙質或紙板也可以用于制作簡單的火車模型。第二步 技法提示制作環保小火車的方法多種多樣，下面的一些制作方法或許能給你帶來一些靈感。1.用雪糕棍制作部分環保小火車結構的方法以雪糕棍、竹筷、飲料瓶蓋為主要材料，先設計好火車造型，再進行搭建。基本步驟參考:①設計小火車的外形，包括車頭、車身形狀,大小等。③制作車身。②制作車架。④制作車頭，并將車頭與車身連接在一起。2.除此之外，你也可以運用火車材料包按照圖紙進行拼裝。第三步 討論計劃你們準備設計什么樣的小火車？如何突出小組特色？把你們的想法記錄下來吧！討論計劃表設計圖文說明（包含草圖說明、選材說明、設計理由說明、小組特色說明等內容）:草圖設計：草圖說明：小火車整體呈流線型設計，整體簡單實用環保。選材說明：采用環保的塑料材質，既輕便又耐用，同時易于清潔和維護。設計理由說明：旨在通過技術創新和實際應用，提升環保意識，促進資源的循環利用，同時兼顧經濟性和適用性。小組特色說明：簡單環保的小火車模型設計在外觀設計、結構設計、功能設計以及使用體驗方面都展現出了其獨特的特色。第四步 分工協作制作小火車需要團隊一起完成，請大家討論一下，明確每個人的任務并記錄下來。人員分工表任務內容人員實例：總設計設計車頭、車廂外觀造型李小麗策劃制定計劃冉小花協調協調各成員之間的分工石小草材料收集根據設計，收集所需材料羅小美設計繪制設計圖紙陳小五制作制作小火車的實體模型趙小四四、總結與反思對照“環保小火車制作任務要求表”反思你們的作品是否符合標準，對照標準課后繼續修改，以達到你們最滿意的效果。向其他小組的同學展示你們的小火車，請他們提提意見。五、知識拓展制作環保火車過程中可能遇到的問題及解決辦法。 問題： 技術挑戰：環保火車需要采用新技術和材料，可能面臨技術難題。 成本高昂：研發和生產環保火車的成本可能較高。 性能與環保的平衡：如何在保證火車性能的同時實現環保目標。 解決辦法： 加強技術研發：投入更多資源進行技術研發，與科研機構合作，解決技術難題。 優化成本結構：通過提高生產效率、尋求政策支持等方式降低成本。 綜合考量性能與環保：在設計和生產過程中，綜合考慮火車的性能和環保要求，進行權衡和優化。 除了使用火車出行還有哪些環保的出行方式。 步行：零排放，有益健康。 騎行：利用自行車出行，低碳環保且鍛煉身體。 公共交通：如公交車、地鐵，減少私家車使用，降低碳排放。 拼車：與他人共享車輛，減少車輛數量，降低排放。 電動汽車：使用電能驅動，減少尾氣排放。 環保出行有哪些好處呢？ 減少污染：環保小火車通常采用清潔能源，如電力，不產生尾氣排放，有助于減少空氣污染和溫室氣體排放。 節約能源：相比傳統燃油火車，環保小火車在能源利用上更加高效，能夠顯著降低能源消耗。 提升出行體驗：環保小火車通常設計得更加舒適，噪音低，為乘客提供更加寧靜、愉悅的出行環境。 促進綠色旅游：在旅游景區使用環保小火車，能夠減少游客對當地環境的破壞，推動綠色旅游的發展。 增強環保意識：環保小火車的推廣和使用，能夠增強公眾的環保意識，鼓勵更多人選擇綠色出行方式。 改善交通狀況：在一些旅游熱點或交通擁堵地區，環保小火車可以作為有效的交通工具，緩解交通壓力，提高交通效率。六、課堂練習課上各個小組依次向大家展示本組的小火車制作模型，并向大家介紹自己小組作品設計思路。 進行課前準備學習具體任務要求。進行任務實施活動。完成反思總結和交流。進行知識拓展。進行課后練習。 讓同學們養成準備課前資料的習慣，為完成本課任務做準備。明確本課的任務研究及對應要求，提高學生注意力和專注度。在老師的指導下，完成觀察討論任務，培養學生的思維能力和整理概括能力，提高學生的團隊合作。加深對所學知識內容的理解。在反思和回顧中加深對所學知識內容的理解。拓展學生知識面。鞏固本節課所學的知識。
課堂小結 出行的選擇·環保小火車制作進行課前準備明確任務要求小組配合完成環保小火車的制作進行總結交流和反思活動進行相關知識拓展 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 請設計一份關于環保小火車制作材料的選擇及其對環境影響的課后研究報告。 布置作業 拓展學生的學習能力。
課堂板書 觀看板書 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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