資源簡介 (共32張PPT)第三課時出行的選擇·共享單車手工DIY(東北師大版)六年級上01學習目標內容總覽02新知導入03探究新知05課堂練習06課堂總結07板書設計04知識拓展課后作業08教學目標01020304勞動能力勞動精神勞動習慣與品質勞動觀念能夠培養注重細節,做到細心、耐心,對產品質量和用戶安全負責的品質。成為有社會責任感的公民。能在活動中激發團隊合作精神,勇于嘗試新方法和新思路,展現出不怕困難、勇于實踐的精神風貌。在設計共享單車的過程中,懂得勞動創造美好生活的道理。在進行“共享單車手工DIY”制作主題活動時,培養創新思維,能提出新穎的設計理念、善于解決復雜問題,提高動手實踐能力。新知導入探究新知查一查1.資料準備。請觀察街道上的共享單車樣式,可與家長一起拍照記錄并打印,將打印好的圖片帶到學校。2.工具材料。準備請與小組同學商量一下,分頭準備下面的材料和制作工具,并帶到學校。課前準備探究新知查一查提示:以下材料僅供參考,具體以自己所搜集到的制作材料為準。工具材料可以是易拉罐、毛根、竹木、鐵絲或者自己喜歡的其他物品,也可到網上購買。課前準備共享單車手工DIY材料清單(參考)序號 名稱 圖示 用途 參考數量1 細鐵絲(長約30cm) 用于制作共享單車主體 3根2 軟管 用于車輪、坐墊、把手處 5根探究新知查一查課前準備續表序號 名稱 圖示 用途 參考數量3 尖嘴鉗 用于鐵絲彎曲造型 1把4 毛根 用于制作共享單車主題架子 5根5 自行車材料制作包 對照圖紙進行拼裝 1包探究新知說一說任務要求共享單車有效接入城市的公共交通系統,緩解了交通壓力,是一種健康環保的出行方式。為了更深入地了解生活中常見的共享單車結構,踐行綠色健康理念,讓我們用自己的雙手制作一輛共享單車吧!探究新知任務要求請仔細閱讀下表,明確本節課的具體任務。共享單車手工DIY任務要求表序號 要素 具體要求 達成與否1 設計 能繪制草圖,說出作品的設計依據 是2 造型 成品模型造型美觀,結構合理。 是3 材料 經濟環保,易獲得,可操作性強。 否4 數量 小組至少完成一輛共享單車模型。 是5 創意 成品有創意,構思獨特,技術含量高。 否探究新知做一做任務實施第一步 觀察討論觀察下面的共享單車形狀,看看它們是由哪些部分組成的,各部分是如何連接的?探究新知做一做任務實施車架:主要由上管、下管、座管、頭管和后叉組成,這些管件通常通過焊接連接,形成一個堅固的整體。前叉:通過頭管與車架相連,使用軸承實現轉向功能。車輪:包括輪圈、輻條和輪轂,輪轂通過快拆或螺栓固定在前叉和后叉上。車把:通過把立管插入頭管,使用把立管夾緊固定。腳蹬:通過螺紋連接到曲柄上。探究新知做一做任務實施座椅:通過座桿插入座管,使用座管夾緊固定。傳動系統:包括鏈條、飛輪、曲柄和中軸,中軸安裝在車架底部的中軸套內,鏈條連接前齒輪和后飛輪。剎車系統:剎車把手通過線纜連接到剎車臂,剎車臂通過螺栓固定在車架或前叉上。智能鎖:通常集成在后車架或座管上,通過螺栓或焊接固定。擋泥板:使用支架固定在前叉和后叉上。探究新知做一做任務實施再觀察下面的自行車手工 DIY圖片,相信你對單車結構會有更深入的理解。探究新知做一做任務實施第二步 技法學習共享單車如何設計?看看下面的設計思路,可以給你提供一些設計方向。共享單車制作參考:探究新知做一做任務實施除此之外,你還可以運用材料包對照圖紙進行拼裝制作。探究新知做一做任務實施第三步 草圖設計小組討論,用學到的方法設計共享單車,不限于生活中常見的樣式鼓勵大膽創新。畫出設計草圖,注明設計理由、選材等。探究新知做一做任務實施選材及其設計理由:輪胎:采用實心輪胎或防刺輪胎,減少爆胎風險。座椅:選用防水、耐磨材料,如聚氨酯。鏈條:使用耐磨合金材料,并采用全封閉設計防止生銹。剎車系統: 使用耐用的鼓式剎車或碟剎系統。涂裝:采用防銹、耐候性好的涂料。智能鎖:設立智能電子鎖,保障車輛安全。探究新知做一做任務實施第四步 分步協作小組根據設計出的草圖,討論組員的分工,并按照分工完成制作。任務 內容 人員顏色搭配 有多種顏色軟管,負責顏色搭配 李小科造型設計 負責自行車的大致造型模型設計 李華人員分工表探究新知做一做任務實施任務 內容 人員材料收集 負責制作手工自行車的材料收集 小明創意構思 輔助造型設計人員進行創意提升 張玉組裝拼接 負責總結小組人員創意,組裝自行車 謝鑫續表探究新知說一說總結反思對照“共享單車手工DIY任務要求表”反思你們制作的單車模型是否符合標準。對照標準課后繼續修改,以達到你們最滿意的效果。向其他小組的同學展示你們的作品,請他們提提意見。探究新知說一說總結反思反思:我們認為我們小組制作的共享單車環保性不夠好,應該使用可回收材料,設計模塊化結構,便于零件更換和回收。同時,安全性也不夠好,應該增加反光涂層或反光貼,考慮集成自動燈光系統。知識拓展DIY共享單車不適合廣泛發行的原因。安全性問題:DIY共享單車難以保證統一的安全標準,可能存在結構強度不足、零部件質量參差不齊等問題,增加了使用風險。法律合規性:共享單車的大規模運營通常需要符合當地交通法規和城市管理條例。DIY共享單車很難滿足這些要求。維護困難:廣泛發行需要建立完善的維修保養體系。DIY共享單車由于缺乏標準化,難以進行高效的維護。知識拓展DIY共享單車不適合廣泛發行的原因。用戶體驗不一致:每輛DIY共享單車可能有不同的操作方式和特點,這會給用戶帶來困擾。管理復雜:缺乏統一的智能系統,使得車輛調度、計費、找車等功能難以實現。規模效應缺失:無法像商業共享單車那樣通過大規模生產來降低成本。責任界定模糊:如果發生事故,很難確定責任歸屬。資金壓力:廣泛發行需要大量資金支持,DIY模式難以籌集足夠資金。知識拓展共享單車制作時會遇到的問題及解決方案。共享單車容易被盜或私自占用。解決方案:開發更先進的GPS定位系統、設計難以拆卸的專用零部件、加強車身識別特征,便于追蹤。大規模生產可能造成環境負擔。解決方案:使用環保材料和生產工藝、設計便于回收和再利用的部件、延長產品生命周期,減少更換頻率。知識拓展共享單車制作時會遇到的問題及解決方案。頻繁使用和戶外環境導致單車容易損壞。解決方案:選用更高質量、耐用的材料,優化結構設計,增強關鍵部件強度,進行嚴格的耐久性測試智能鎖系統可靠性。智能鎖故障會導致用戶無法使用或結算。解決方案:改進鎖具設計,提高防水防塵性能,優化軟件算法,減少故障率,設置備用解鎖機制。課堂練習課上認真聽每個小組的展示匯報,比一比,說一說自己小組與其他小組的異同,并分析各自小組的優缺點。課堂總結1進行課前準備出行的選擇·共享單車手工DIY2明確任務要求3完成任務實施4進行總結交流和反思活動5進行相關知識拓展板書設計出行的選擇·共享單車手工DIY1.課前準備2.任務要求3.任務實施4.總結反思5. 進行相關知識拓展課后作業1、說一說本單元的收獲內容。課后作業2、與家人分享你的“共享單車DIY”相關內容,和家人一起優化共享單車作品。31https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php讓備課更有效www.21cnjy.comThanks! 展開更多...... 收起↑ 資源列表 【東北師大版勞動實踐】六年級上冊第三單元第3課《出行的選擇.共享單車手工DIY》.pptx 引入視頻.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫