資源簡介

(共26張PPT)
跨學科主題學習
—繪制像素畫
（黔科版）四年級
01
教學目標
02
課堂導入
03
學習目標
04
拓展延伸
05
課堂小結(jié)
06
板書設(shè)計
01
教學目標
1、信息意識：能夠增進對數(shù)字圖像和像素藝術(shù)的理解，能夠有效地識別和使用相關(guān)信息。
2、計算思維：能夠識別和應(yīng)用不同的顏色模式和調(diào)色技巧，掌握基本的算法和編程技巧來自動化像素畫的創(chuàng)建過程。
3、數(shù)字化學習與創(chuàng)新：能夠利用數(shù)字工具進行創(chuàng)造性學習和創(chuàng)新，通過像素畫解決實際問題，如游戲設(shè)計、網(wǎng)頁美化等。
4、信息社會責任：能夠理解像素畫創(chuàng)作過程中的倫理考量，如避免抄襲和侵權(quán)行為。
19世紀末,一些畫家嘗試把自然物象分解成細碎的色彩斑塊用畫筆在畫布上點出無數(shù)個斑駁的小色點，而這些密集的色點讓人感覺出一個整體形象。這種被稱為“點彩畫”的新穎作畫方法受到了很多人的喜愛(圖1)。
02
項目任務(wù)
圖1
在第三單元中，由正方形色塊組成的圖與點彩畫有異曲同工之妙，它們被稱為“像素畫”(圖2)。
本項目中，我們將發(fā)揮創(chuàng)意，繪制幾幅像素畫作品。
02
項目任務(wù)
圖2
知識拓展
02
項目任務(wù)
03
相關(guān)學科
學科 相關(guān)要求
美術(shù) 了解不同的藝術(shù)風格，使用傳統(tǒng)與現(xiàn)代的工具創(chuàng)作像素畫作品
信息科技 了解如何用0和1組成的編碼表示圖像數(shù)據(jù)體會在線繪圖工具的使用
03
活動器材
材料與工具 50x50 的方格紙、畫筆
軟件 在線像素畫繪制工具
03
小組分工
組名
成員 姓名 分工（根據(jù)任務(wù)需要、組長組織分配工作）
組長
組員
無敵暴龍戰(zhàn)士隊
張三
李四
王五
趙六
把控全局，跟進每組進度
進行初步像素畫設(shè)計
對初步像素畫進行完善
材料準備工作
03
項目實踐指導
步驟一:觀察身邊的像素畫
(1)小組分工，上網(wǎng)查找一些像素畫作品，下載并在組內(nèi)分享自己喜歡的作品。
03
項目實踐指導
(2)找一找身邊有哪些類似像素畫的作品(圖3)，在小組內(nèi)交流。
圖3
03
項目實踐指導
步驟二:繪制像素畫
在50x50 的方格紙上設(shè)計并繪制1~2張像素畫，類似圖4。
圖4
03
項目實踐指導
想一想
能否用 0、1編碼表示自己的像素畫
一、是的，可以使用0和1編碼來表示像素畫。
二、使用0和1編碼表示像素畫涉及到二進制數(shù)據(jù)的應(yīng)用。在計算機科學中，圖像數(shù)據(jù)通常是以二進制形式存儲和處理的。具體來說，每個像素可以被表示為一個或多個二進制數(shù)字（位），這些數(shù)字代表該像素的顏色和亮度等信息。例如，一個簡單的黑白圖像可能用1位深度來表示，其中0代表黑色，1代表白色。更復雜的圖像會使用更多的位深度，比如8位、16位或24位，以支持更豐富的顏色范圍。
03
項目實踐指導
步驟三:使用在線工具繪制像素畫。
選擇一款合適的在線工具，設(shè)計并繪制1~2張像素畫，如圖5所示。
圖5
03
項目實踐指導
想一想
你的作品使用了幾種顏色 每個方格最少要幾位0、1來編碼表示
一、四種顏色
二、在計算機科學中，使用二進制編碼來表示顏色是一種常見的方法。通常，每個像素的顏色由紅、綠、藍（RGB）三個顏色通道組成，每個通道可以用一定數(shù)量的比特（0和1的組合）來表示。
每個方格最少需要2位0和1來編碼表示四種顏色。這種編碼方式確保了每種顏色都有唯一的二進制表示，從而可以準確地區(qū)分和識別不同的顏色。
03
展示與交流
每個小組派出一名代表，向全班同學展示本組的像素畫作品和對應(yīng)的編碼方案，分享本組的創(chuàng)作思路和制作過程。
1、確定主題和設(shè)計
選擇主題: 決定你的像素畫要描繪什么。它可以是一個簡單的圖案、一個角色、一個場景，甚至是文字。
2. 準備畫布
選擇合適的工具: 你可以使用像素畫軟件（如Aseprite、Pixelorama等），也可以直接在圖形編輯軟件（如Photoshop、GIMP等）中創(chuàng)建一個新的像素畫文檔。
03
反思與評價
1、反思
存在的問題:
改進措施:
前期準備工作不夠完善，導致后期出現(xiàn)作品瑕疵
前期預留更多時間準備
03
反思與評價
2、評價
評價項目 小組評價 自我評價
小組合作
完成質(zhì)量
參與態(tài)度
07
拓展延伸
1、AI像素畫工具
07
拓展延伸
2、像素畫在日常生活中造成了哪些影響？
(1)藝術(shù)表達與創(chuàng)作：像素畫作為一種獨特的藝術(shù)形式，為藝術(shù)家和愛好者提供了新的表達方式。它允許創(chuàng)作者以低分辨率的圖像為基礎(chǔ)，通過色彩和形狀的組合創(chuàng)造出具有視覺沖擊力的作品。這種藝術(shù)形式鼓勵創(chuàng)新思維，激發(fā)了人們的創(chuàng)造力。
像素畫在社交媒體上非常受歡迎，人們經(jīng)常分享自己的作品或欣賞他人的作品，這促進了藝術(shù)文化的傳播和交流。
07
拓展延伸
3、生活中像素畫給我們帶來哪些優(yōu)勢？
(1)低成本創(chuàng)作：相比傳統(tǒng)的繪畫或攝影藝術(shù)，像素畫的創(chuàng)作成本相對較低。創(chuàng)作者只需要一臺電腦或移動設(shè)備以及相應(yīng)的軟件或應(yīng)用即可開始創(chuàng)作，無需購買昂貴的畫材或設(shè)備。
（2）易于分享與傳播：像素畫作品可以輕松地在數(shù)字平臺上分享和傳播。無論是通過社交媒體、電子郵件還是在線畫廊，人們都可以輕松地展示自己的作品并與他人交流創(chuàng)作心得。
07
拓展延伸
4、我們?nèi)绾胃玫貙W習像素畫？
(1）掌握基礎(chǔ)知識：學習像素畫的基本原理和技巧是入門的關(guān)鍵。了解像素的概念、色彩搭配原則以及常用的像素畫工具和軟件是必要的步驟。可以通過閱讀相關(guān)教程、觀看教學視頻或參加線上課程來獲取這些知識。
（2）實踐操作：實踐是提高像素畫技能的最佳途徑。從簡單的圖案開始練習，逐漸嘗試更復雜的設(shè)計和場景。在實踐過程中，注意觀察和分析自己的作品，找出不足之處并加以改進。
（3）參與社區(qū)交流：加入像素畫愛好者社區(qū)或論壇是學習和進步的好方法。
08
課堂小結(jié)
《繪制像素畫》課程小結(jié)： 本課程中，我們學習了如何繪制像素畫，整個過程既充滿挑戰(zhàn)又非常有趣。我們不僅學到了繪制像素畫的技巧，還培養(yǎng)了我們的耐心和細心。我們相信，這些技能和品質(zhì)在我未來的學習和生活中都會發(fā)揮重要作用。我們期待著在接下來的編碼課中繼續(xù)學習和成長！
09
板書設(shè)計
跨學科主題—繪制像素畫
一、步驟一:觀察身邊的像素畫
二、步驟二:繪制像素畫
三、步驟三:使用在線工具繪制像素畫
課后作業(yè)
1、在父母陪同在網(wǎng)上使用相關(guān)像素畫工具繪制像素畫。
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