資源簡介

八國聯軍侵華與《辛丑條約》簽訂
【教學目標】
了解義和團運動的興起和八國聯軍侵華的經過；理解義和團運動中的口號——“扶清滅洋”；理解《辛丑條約》簽訂的內容和影響。
【教學重點】
義和團運動和“扶清滅洋”；八國聯軍侵華戰爭。
【教學難點】
分析《辛丑條約》對中華民族的危害。
【教學過程】
一、導入新課
我們知道，甲午中日戰爭的結局是簽訂《馬關條約》而告終。甲午中日戰爭以后中國的民族危機空前嚴重，中國不僅支付了巨額的賠款，喪失了大片領土，更重要的是，大片領土的割讓，刺激了列強瓜分中國的野心，在19世紀晚期，帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮，西方列強在中國強占“租借地”和劃分“勢力范圍”，中華民族到了亡國滅種的關頭。中國社會各個階層都起來進行救亡圖存，我們今天將要學到的義和團運動就是在這種情況下發生的。今天就讓我們一起學習抗擊八國聯軍。
二、新課講授
（1）目標導學一：義和團運動
1．教師講述：西方列強在侵略中國時，主要用了三種手段：鴉片、槍炮、十字架。自第一次鴉片戰爭結束后，歐美的天主教、耶穌教和沙俄的東正教，依靠不平等條約和大炮的保護，先后向中國派遣傳教士，到19世紀末已達三千三百多人。他們在中國建立教堂，網羅教徒，收集情報，干涉詞訟，挑撥民族關系，進行文化侵略，并為本國政府出謀劃策，掠奪中國利權，起到了侵略者的大炮所不能起到的作用。中國人民對此極其痛恨，不斷進行反抗。作為較早被傳教的山東遭到了外來文化宗教侵略更為嚴重，因此，山東人民在帝國主義和封建主義的雙重壓榨下，首先爆發了義和團運動。
2．教師提問：義和團是由哪些組織發展起來的？最初的斗爭矛頭是誰？
學生回答：義和團由山東、直隸一帶的義和拳、民間結社和練拳習武的組織發展而來。斗爭矛頭是：腐敗的清朝政府。
3．教師講解：19世紀末，隨著帝國主義的侵略的加劇和外國傳教士活動的猖獗，義和團轉變為具有廣泛群眾性的反帝斗爭組織。為此，義和團提出了“扶清滅洋”的口號。
4．教師提問：談談你對“扶清滅洋”口號的認識？（學生回答后，教師總結）
教師總結：
口號 進步性 局限性
“扶清” 對清政府認識不清，抱有幻想。迷信色彩
“滅洋” 鮮明地表達了中國人民反對帝國主義的斗爭意志 排斥一切洋人、洋物件，盲目排外
5．教師指出：面對帝國主義的不斷侵略，為了維護自己的統治地位，清政府對義和團的政策有哪些改變？有何作用？
學生回答：以“招撫”代替“剿滅”，并承認其合法地位。義和團開始涌進京師，大肆搗毀教堂、拆電線等。至1900年，義和團基本上控制了京津地區。
（二）目標導學二：抗擊八國聯軍
1．教師講述：由于義和團勢力的迅速發展，帝國主義擔心他們的在華利益受到損害。便于1900年6月組成八國聯軍，絞殺中國的義和團反帝愛國運動。八國聯軍侵華戰爭就這樣爆發了。這也是中國近代史上參與國家最多的一次侵華戰爭。我們來看看，他們的直接目的是什么？根本目的又是什么？（學生回答后，教師總結。）
教師總結：直接目的：鎮壓義和團運動；根本目的：進一步奪取和擴大在華的政治特權和經濟利益。
2．請同學們閱讀教材，找出戰爭爆發的時間和八國聯軍的名字及率領人？
時間 1900年6月
目的 直接目的：鎮壓義和團運動；根本目的：進一步奪取和擴大在華的政治特權和經濟利益。
國家 英、美、俄、日、法、德、意、奧
率領人 西摩爾（英國海軍司令）
3．教師提問：我們接著來看看，八國聯軍侵華期間，中國的義和團戰士和部分清軍愛國官兵進行了哪些英勇抵抗？
學生回答：義和團的廊坊阻擊戰、老龍頭火車站圍殲戰，英勇將士：聶世成。
4．教師展示圖片：《八國聯軍殺害義和團民》、《美軍搶劫的白銀》
提問：1900年8月，八國聯軍攻陷北京后，犯下了哪些罪行？
學生回答：八國聯軍侵略者采取了報復性的屠殺、搶劫，暴露了侵略者的兇惡本質。
5．教師提問：八國聯軍攻入北京，慈禧太后帶著光緒帝倉惶逃西安，就在西逃的途中，她下令剿殺義和團。這又是為什么？最后義和團運動的結果是什么？（學生回答后教師總結。）
教師總結：就是要討好帝國主義，以求得帝國主義列強對自己的“寬恕”。最終，在中外反動勢力聯合絞殺下，轟轟烈烈的義和團運動失敗了。
（三）目標導學三：《辛丑條約》的簽訂
1．教師引導：請同學們閱讀教材，識記主干知識。（時間、簽訂國、內容）
2．教師指出：《辛丑條約》的簽訂對中國社會有什么深遠的影響？請同學們根據條約內容進行小組討論。
學生討論后回答：省略
教師總結：
內容 影響
清政府賠償白銀4.5億兩，分39年還清，本息共計9.8億兩，以海關稅、鹽稅等稅收作擔保 是列強對中國空前規模的勒索，西方列強完全控制著中國的經濟命脈，人民生活更加貧苦。
清政府保證嚴禁人民參加各種形式的反帝活動 束縛了中國人民的手腳，使清政府成為列強侵略中國的幫兇
清政府拆毀大沽炮臺，允許外國軍隊駐扎在北京到山海關鐵路沿線要地 使侵略者控制了京津地區和清政府，便于侵略者直接派兵鎮壓中國人民的反帝斗爭
劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵駐守，不準中國人居住 “使館界”，實際上是一個“國中之國”，成為了列強策劃侵略中國的大本營。
改總理衙門為外務部，班列六部之前 清政府完全處于列強的控制之下，成為“洋人的朝廷”
3．教師引導學習閱讀教材，理解《辛丑條約》的綜合性影響。《辛丑條約》的簽訂，使中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。
4．教師總結：同學們，我們講鴉片戰爭是中國半殖民地半封建社會的開始。到《馬關條約》使中國社會的半殖民地半封建化程度大大加深。今天我們所學習的《辛丑條約》的簽訂，即標志著半殖民地半封建社會的形成。
三、課堂總結
八國聯軍侵華戰爭是中國近代史上參與國家最多的一次侵華戰爭。《辛丑條約》的簽訂使中國完全陷入了半殖民地半封建社會的深淵，中國的失敗和不平等條約的簽訂進一步暴露出清政府的腐朽反動。一些本來對清政府還抱有幻想的人徹底清醒過來，同以孫中山為首的資產階級革命派一起，決心以武力推翻清朝的腐朽統治，中國近代史上的一場革命的風暴即將來臨。
【板書設計】
興起：山東直隸一帶
口號：“扶清滅洋”
義和團運動
斗爭：廊坊阻擊戰、老龍頭之戰等
結果：中外反動勢力的聯合絞殺下失敗了
抗 擊 八 國 聯 軍
經濟：賠款4.5億白銀
政治：改設外務部，嚴禁人民反帝
內容
軍事：拆毀炮臺，駐兵要地
《辛丑條約》的簽訂（1901年）
外交：劃使館界，禁中國人
危害
中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵

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