資源簡介

標題 七年級上冊道德與法治《集體生活成就我》教學設計
核心 素養 目標 政治認同 ：理解集體生活對個性發展的重要性，認同集體主義原則。 道德素養 ：培養熱愛集體的情感，增強個人在集體生活中的價值感和責任。 法治觀念 ：在集體生活中，認同并遵守集體主義原則，將其作為行為的指引 。 健全人格 ：樹立集體意識，積極融入集體生活，促進個人全面發展 。 責任意識 ：學會在集體生活中涵養品格，發展個性，不斷完善自我，自覺承擔集體責任 。
教學 重點 集體生活對個人成長的積極作用。
教學 難點 引導學生如何在集體生活中發展個性，同時學會與人交往和培養責任感。
教學過程
導入 人者固非可孤立于世界也，必有群然后人格始能立。 ——梁啟超 提問：這句話是什么意思？ 提示：人不能孤立生存，群體塑造人格。
梁啟超的這句話強調了人的社會性與群體的重要性。他認為，人無法孤立于世界之外獨自生存，必須在群體中生活，通過與他人的交往和互動，個人的人格才能得以形成和完善。 這節課讓我們來學習集體是如何成就我們的。
授新課 圖片分享： 請你判斷以上哪些是集體 哪些不是集體 說明理出。 提示：集體不是個體的簡單相加，而是人們聯合起來的有組織的整體。 常見的集體:國家、軍隊、學校、班級、興趣小組、少先隊...... 不屬于集體:大街上的人群、路上的行人...... 易錯提示 集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工明確的整體。 簡單地聚集在一起的群體，不是集體。 為了錯誤目標組織起來的團伙，不是集體。 運動會參賽故事--《《毛毛蟲競走》 學校要求每班派8名隊員參加，男女各4名，第一輪為體驗賽，同學們紛紛報名參加比賽，在眾多報名中，隊長選擇了讓小美也參加，如果你是隊長，你會讓小美加入團隊嗎 為什么 小美:我性格內向，比較膽小，其他體育項目都沒機會參加，這個比賽我想挑戰一下自己… 小剛:我和我的3個朋友都是足球隊的，我們體力耐力好，我們也想參加… 小芳:我們啦啦操的隊員也要參加，讓我們參加吧我們有默契… 議一議：1.你為什么選擇讓小美加入這次比賽 說明集體生活對我們有怎樣的影響 2.如果你是小美，你從這次趣味毛毛蟲比賽中感受到了什么 生活中你在集體中有過類似體會嗎 提示：集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人 集體生活能帶給我們溫暖。一般來說，集體的聯結度越高，個體感知到的溫暖就越多。集體成員間的相互體貼、團結互助，傳遞著關愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。 相關鏈接：集體的聯結度與哪些因素有關 成員間相互關聯的程度，集體對成員的重要性，成員間相互交流的頻率，成員對共同目標的共識程度，成員間的默契程度，集體存在的時間。 內向的小美鼓足勇氣參加，但是剛走幾步就跟不上節奏摔倒了，她很迷茫沮喪，接連幾次摔倒導致整個隊伍的氣勢都受到了影響，其他隊員也出現了腳步錯亂、跟不上節奏，紛紛出現了焦慮、煩躁等負面情緒。 小美看到這些，很自責，焦慮和擔憂涌上心頭，害怕因為自己而拖累大家于是和隊友商量換人… 作為隊長，此刻，你應該怎么辦 學生： 最后小美通過和隊員訓練，和大家一起參加毛毛蟲競走比賽，為班級取得了好成績。賽場上，他們一起雙手緊握固定把手，配合默契地前行，全力以赴地朝著終點前進，隊長在行進過程中提醒大家隨時調整步伐，保持一致。大家一起給她點贊，為她加油鼓勁。從此，她也開朗起來了，更愿意和大家交往。 思考：從小美參加趣味運動會的故事中，體會到了集體生活中對個人成長有什么作用 提示：集體生活有助于我們學會與人交往。集體生活為我們搭建交往的平臺。每個人有著不同的生活經歷和性格特點，我們在集體生活中，學會接納和尊重，學會理解和包容，彼此友好相處。 集體生活有助于培養我們的責任感。在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔不同的職責。我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。 運動會參賽故事--我在學校運動會中的身影 小麗：撰寫報道稿，我性格內向，比較膽小，但擅長...... 小軍：參加中長跑,我身體協調性好，具備...... 小明：組織領導者,我...具備... 續寫故事，說說你對自己的了解。通過此次運動會，說一說參與集體生活對我們發展個性有什么影響 提示：集體生活有助于我們發展個性。人與人之間的差異是我們發展個性的“明鏡”。在集體中學習他人的優點，有助于我們不斷完善自己，發揮自己的優勢和特長。 拓展：什么是個性 個性就是個別性、個人性，就是一個人在思想,性格、品質、意志、情感、態度等方面不同于其他人的特質，這個特質表現于外就是他的言語方式行為方式和情感方式等，任何人都是有個性的，也只能是一種個性化的存在，個性化是人的存在方式。 運動會參賽故事--我在學校運動會中的想法 小艾：我是學霸，參與運動會太浪費時間了我不想參加...... 小可：參加運動會并不是浪費時間，我拿到了跳遠項目的第一名，提高了我體育運動能力，為班級贏得榮譽也收獲大家的認可和鼓勵...... 有人認為，為集體做事情會耽誤時間結合你的經歷談談你對上述觀點的看法。 提示：集體是我們共同成長的園地。我們展示自己，發展自己。集體的發展推動個人能力的提升和健康成長。讓我們在集體生活中相互促進，相互成就，共同發展。
板書 設計
課堂 檢測 1、我擅長寫作，班級成立了文學社，我擔任社長，帶領同學們共同進步。我的經歷表明（） A．集體為我們搭建成長的平臺 B．集體力量是成員的簡單相加 C．個人依靠集體就能獲得成功 D．個人的力量大于集體的力量 2、集體生活成就我，讓我不斷進步，下列選項體現 “我”在集體生活中成長的是（） A．在班級評比中， 我作為記分人員，多給本班的加分 B．期末復習階段，我因數學成績不好，常通宵學習 C．參加演講比賽， 我怕競爭會影響友誼， 臨時退賽 D．在合作學習中，我的視野更開闊，思維更活躍了 3、水滴是散的，積聚起來就是遼闊的海洋：沙石是散的，堆積起來就是巍峨的大山。由此可以感悟出（） A．個人意愿必須服從集體規則的要求 B．集體的力量取決于成員數量的多少 C．個人匯聚到集體中能產生強大的力量 D．集體的力量在一定程度上可以改變一個人

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