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/ 讓教學更有效 精品試卷 | 科學學科
湘教版四年級（秋）科學
第一單元 聲音
第2課時 聲音的產生
1、聲音是由物體振動產生的。
2、基于大量物體發聲時的振動事實，歸納出聲音的產生是因物振動而來。
3、能對物體發聲時的現象進行細致觀察和描述，探究各種不同物體產生不同的聲音，發現并歸納出固體、液體、氣體都是由于振動產生聲音。
填空題
聲音是由物體的（ ）產生的，如果物體停止（ ），聲音就會馬上消失。
小柯是個音樂達人，他彈吉他的時候發現琴弦在發聲的同時還在（ ）。在同一位置，彈得用力點，琴弦發出的聲音就（ ）一些， 反之就（ ）一些。 他在書房里自制了一 個吸管樂器，吹奏了一曲《閃閃的紅星》， 發現從短吸管吹出的音比長吸管要（ ）一些。媽媽在客廳里聽到小柯吹樂曲的聲音，這些聲音是通過（ ）體傳過來的，此外，聲音還能在（ ）體、（ ）體中傳播。
二、選擇題
1．下面圖中（ ）沒有發出聲音。
A B C
用圖示法表示琴弦發音情況， 表示琴弦（ ）。
A沒有發音 B發音 C不能確定
3.下面圖中的音叉（ ）。
.
A沒有發音 B發音 C不能確定
4.下面圖中的鼓是（ ）的。
A發音 B沒有發音 C不能確定
要讓發聲的鼓突然終止聲音，最好的方法是（ ）。
A按壓鼓面 B敲打鼓面 C不確定
三、判斷題（對的打√，錯的打×）
1.聲音是由物體振動產生的。 （ ）
2.水振動時不會產生聲音。 （ ）
3.吹響口哨時，口哨中的哨珠不停地跳動。 （ ）
4.要使繃急的停止發聲，可以放松皮筋。 （ ）
5.吉他發聲與沒有發聲，它的弦沒啥區別。 （ ）
四、實驗題
1.彈撥琴弦，琴弦會（ ），這樣就產生了聲音。
2.琴弦拉得越緊，撥動時發出的聲音越（ ），琴弦拉得越松，撥動時發出的聲音越（ ）。
3.小明用粗細不同的橡皮筋、紙盒、木條自制了簡易版“古箏”(如下圖)。
①小明在紙盒的中間斜放一根木條，這根木條相當于古箏中的（ ）。
②彈撥橡皮筋時，較粗的橡皮筋發出的聲音（ ），較細的橡皮筋發出的聲音（ ）。
答 案
填空題
1.振動 振動
2.振動 大 小 高 氣 液 固
二、選擇題
1A 2B 3B 4A 5A
三、判斷題
1√ 2× 3√ 4√ 5×
四、實驗題
1.振動
2.高 低
3.①琴碼
②低 高
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