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友誼之樹(shù)常青 第一節(jié) 友誼的真諦 學(xué)案
課型：新授 設(shè)計(jì)者：__________日期：____________授課人：_________ 政治教研組：______________
班級(jí)_____________ 學(xué)生姓名：______________
核心素養(yǎng)目標(biāo)
1.政治認(rèn)同：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，做到誠(chéng)信、友善等；
2.道德修養(yǎng)：學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)懷、幫助朋友；
3.責(zé)任意識(shí)：學(xué)會(huì)真誠(chéng)交友，共同分享，相互分擔(dān)；
4.人格健全：學(xué)會(huì)積極地交友，建立真正的友誼。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：友誼是一種親密的關(guān)系；友誼是平等的、雙向的；友誼的意義
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：友誼是一種心靈的相遇
學(xué)習(xí)方法：情境體驗(yàn)、案例分析、學(xué)練結(jié)合等：
學(xué)習(xí)過(guò)程：
環(huán)節(jié)一：自主學(xué)習(xí)
自主閱讀課文P42~45, 完成填空,大約3分鐘。
1.友誼的真諦是什么？
（1）友誼是一種___________ 的關(guān)系。（2）友誼是一種__________ 的相遇。（3）友誼是__________、___________。
2.友誼的意義是什么？
(1)在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的_________________ 、_____________________ 、______________________ ,享受更多的快樂(lè)和溫暖，得到精神上的__________________。
(2)友誼的美好就在于它可以超越________________、家庭背景、_______________等，實(shí)現(xiàn)心靈的溝通與____________。
(3)接受朋友的__________，也主動(dòng)__________對(duì)方；感受朋友的___________，也主動(dòng)___________。我們共同分享，也_______________,在相處中體驗(yàn)積極的情感，在交流中________________。
(4)朋友__________了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)路程。
環(huán)節(jié)二 學(xué)習(xí)研究新課
任務(wù)一 探究友誼的真諦
1.情境一：
周日，小華、小莉和小美完成家庭作業(yè)后，在手機(jī)微信上暢快地聊天。最后，三人約定周一一起到學(xué)校打掃教室里的衛(wèi)生。
周一，她們?cè)诮淌依锓止ず献鳎∪A擦黑板和玻璃，小莉掃地，小美拖地。過(guò)了一會(huì)，小華就把黑板和玻璃擦完了。她開(kāi)始幫助小華掃地。又過(guò)了一會(huì)，她倆又開(kāi)始幫助小美拖地。最后，她們把教室里的衛(wèi)生清理的干干凈凈。班主任老師表?yè)P(yáng)了她們，她們相視一笑。
情境二：
語(yǔ)文課上，老師提問(wèn)小美，背誦毛澤東的詩(shī)詞《七律·長(zhǎng)征》。她一緊張，忘了。于是她把目光不由自主地轉(zhuǎn)向了小華，她可是語(yǔ)文學(xué)霸。小華用手指了指小莉的紅色衣服。不知怎么的，小美馬上背誦出來(lái)了 。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑······”老師表?yè)P(yáng)小美說(shuō)：腦子挺機(jī)靈。小美心里想：要不是小華指了指小莉的紅色衣服，我還真忘了。
課下，小美對(duì)她倆說(shuō)：過(guò)兩天，我的爸爸從外地回來(lái)，他一定給我買(mǎi)好吃的水果。我一定會(huì)送給你倆嘗一嘗。她倆聽(tīng)了，高興極了。
兩天之后，小美的爸爸回來(lái)了。果真買(mǎi)了好吃的水果。小美把水果送給她倆。不過(guò)，她倆也送給了小美一些好吃的健康零食。
思考：友誼的真諦是什么？
歸納總結(jié)：（1）友誼是一種___________ 的關(guān)系。（2）友誼是一種__________ 的相遇。（3）友誼是__________、___________。
任務(wù)二 探究友誼的意義
1.閱讀中國(guó)傳統(tǒng)文化故事：高山流水覓知音
伯牙和鐘子期是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代兩位著名的音樂(lè)大師。伯牙是當(dāng)時(shí)頂尖的琴瑟演奏大師，能借助音樂(lè)隨心所欲地表達(dá)自己的情感，鐘子期則善于欣賞品評(píng)音樂(lè)。伯牙彈琴的時(shí)候，想著在登臨高山，鐘子期就高興地說(shuō)：“彈得真好啊！我仿佛看見(jiàn)了巍峨連綿的泰山！”伯牙又想到流水，鐘子期又說(shuō)：“彈得真好啊！我仿佛看到了奔騰向前的大海！”伯牙每次彈琴，鐘子期都能從琴聲中領(lǐng)悟伯牙的所思所想。一次，兩人結(jié)伴到泰山游玩，游興正濃的時(shí)候，天空突降暴雨，兩人來(lái)到一塊大巖石下避雨，感情豐富的伯牙心里突然感到一絲悲傷，于是取出隨身攜帶的瑤琴?gòu)椬嗥饋?lái)。開(kāi)始彈綿綿細(xì)雨的聲音，后來(lái)又彈山崩地裂的聲音。每當(dāng)一曲終了，鐘子期都能準(zhǔn)確說(shuō)出琴聲所表達(dá)的寓意。伯牙只好放下瑤琴，感嘆說(shuō)：“老朋友真是不簡(jiǎn)單，你能說(shuō)出我彈琴時(shí)所神游的意境，我的琴聲無(wú)論如何也逃不掉你的聽(tīng)力啊。”
2.馬克思和恩格斯的偉大友誼：
在馬克思主義發(fā)展史和共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史上，馬克思和恩格斯不僅是一對(duì)親密的朋友，而且是彼此最信任的戰(zhàn)友。他們從1842年第一次會(huì)晤起，在長(zhǎng)達(dá)40年的漫長(zhǎng)革命歲月中，始終如一地在工作中互相支持，生活上互相關(guān)心，形成了牢不可破的兄弟般的感情，共同創(chuàng)立了偉大的馬克思主義，為世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命做出了卓越的貢獻(xiàn)。他們的友誼經(jīng)歷了政治風(fēng)雨的洗禮，也經(jīng)受了艱辛生活的考驗(yàn)，卻始終不渝，牢不可破。
3.回憶一個(gè)你與朋友交往的感人故事。
4.思考：友誼有什么意義？
5.歸納總結(jié)：
1.在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠(chéng)、肯定和關(guān)心，享受到更多的_______________________，得到__________上的______________________。
2.友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)業(yè)成績(jī)等，實(shí)現(xiàn)心靈的_____________________。志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，讓我們更深刻地___________________________。
3.接受朋友的幫助，也主動(dòng)幫助對(duì)方;感受朋友的關(guān)懷，也主動(dòng)關(guān)懷對(duì)方。我們___________________，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的_______________，在____________中共同成長(zhǎng)。
4、朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的__________________。
環(huán)節(jié)三 畫(huà)出知識(shí)樹(shù)（思維導(dǎo)圖）：
環(huán)節(jié)四 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)
單項(xiàng)選擇題（原創(chuàng)）（每道題2分）
1.在古代，人們對(duì)朋友的稱(chēng)呼眾多，常見(jiàn)的有：至交、故交、世交、刎頸之交、忘年之交、忘形之交、莫逆之交等等。
（1）至交：是指友誼最深的朋友；（2）故交：是指有過(guò)深厚友誼的朋友；（3）世交：一般是指兩家人或者兩姓之間有著世世代代的交情；（4）刎頸之交：是指可以一起共同經(jīng)歷生死或者經(jīng)歷苦難的朋友；（5）忘年之交：是指朋友之間是可以跨越年齡、輩分的差異。比如古人李白與賀知章的友情就屬于忘年之交；（6）忘形之交：是指那些不拘小節(jié)，成為不分你我的朋友；（7)莫逆之交：是指那些情投意合、感情純潔、友誼深厚的朋友。
這說(shuō)明了（ ）
①友誼是一種親密的關(guān)系 ②友誼是一種心靈的相遇 ③友誼是平等的、雙向的 ④友誼是一成不變的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.友誼是一場(chǎng)心靈的相遇。下列同學(xué)的說(shuō)法與其內(nèi)涵一致的是（ ）
A．小華:只和學(xué)霸同學(xué)交朋友
B．小美:真正的朋友是滿(mǎn)足對(duì)方的各種需要,不讓對(duì)方失望
C．小莉:只和家庭富有的同學(xué)交朋友
D．小帥:和有共同興趣愛(ài)好、共同語(yǔ)言的人交朋友,互相學(xué)習(xí)
材料分析題（原創(chuàng)）（6分）
小剛在小學(xué)時(shí)被同學(xué)欺負(fù)過(guò)，來(lái)到了初中，他一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)他這人不錯(cuò)，很想跟他交朋友。
假如你是他們的道法老師，你能告訴一下小剛友誼的意義嗎？
參考答案：1.在真正的友誼中，我們能夠得到朋友的理解和幫助、信任和忠誠(chéng)、肯定和關(guān)心，享受到更多的快樂(lè)和溫暖，得到精神上的支持和滿(mǎn)足。
2.友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)業(yè)成績(jī)等，實(shí)現(xiàn)心靈的溝通與契合。志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好。
3.接受朋友的幫助，也主動(dòng)幫助對(duì)方;感受朋友的關(guān)懷，也主動(dòng)關(guān)懷對(duì)方。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感，在交流中共同成長(zhǎng)。
4、朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程。

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