資源簡介

第四課 幸福和睦的家庭 第二節(jié) 讓家更美好 學(xué)案
課型：新授 設(shè)計(jì)者：__________日期：_____________
授課人：_________ 政治教研組：_________________
班級(jí)______________ 學(xué)生姓名：______________
核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同：認(rèn)同中華家文化，增強(qiáng)文化自信；
道德修養(yǎng)：培育家國情懷，培養(yǎng)熱愛家庭和感恩父母的濃厚情感；
責(zé)任意識(shí)：增強(qiáng)責(zé)任感，與家庭成員和諧相處，為家庭建設(shè)做貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：建設(shè)美好家庭，需要學(xué)會(huì)愛，奉獻(xiàn)愛
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：建設(shè)美好家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德
學(xué)習(xí)方法：情境體驗(yàn)、案例分析、討論交流、學(xué)練結(jié)合等
自主閱讀課文p29~33, 完成填空：
怎樣建設(shè)美好家庭？
建設(shè)美好家庭，要用心_______________________________；要學(xué)會(huì)愛、______________；要傳承中華民族___________________________；要增強(qiáng)_________________________，與家人______________________，相互協(xié)作。
導(dǎo)入新課：
在今年的巴黎奧運(yùn)會(huì)上，我國女子跳水運(yùn)動(dòng)員全紅蟬又奪得冠軍。她的哥哥激動(dòng)地對(duì)著她喊，跟他打招呼。他對(duì)哥哥說：“哥哥別哭。”哥哥說：“回家，我跟你做最愛吃的白切雞。”有人問她：“你最大的愿望是什么？”她說：“我想回家！”
思考：看到這里，你有何感想？
環(huán)節(jié)一
1．生活觀察：回憶并講一個(gè)父母對(duì)自己關(guān)愛的故事；再講一個(gè)自己關(guān)愛父母的故事。
歌曲《爹娘的恩情還不夠》太催淚了。思考回答：我們作為子女怎樣建設(shè)美好家庭？
用心體味____________。
2．活動(dòng)探究：每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。你認(rèn)為你的家庭的親情屬于下面哪一種情況？ 請(qǐng)標(biāo)注。
溫馨和睦；磕磕絆絆；深沉內(nèi)斂；自然隨和；其他
3．歸納總結(jié)：如果我們用心去體味，不難發(fā)現(xiàn)親情之間的愛就蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中。
環(huán)節(jié)二：
1．探究與分享：
今天，星期一，上初一的小明偷偷地把昨天和小伙伴一起在小賣鋪購買的方便面、火腿腸、和辣條等垃圾食品，向書包里藏。這時(shí)候被他的媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽馬上教訓(xùn)了他，不準(zhǔn)向?qū)W校里帶，一定要少吃。于是，小明很不情愿地拿了出來。他騎上家里的電動(dòng)自行車說：不用你們?nèi)ニ土耍易约嚎梢匀ァＫ陌职终f：去吧，注意安全。她的媽媽說：不行，你還小，未成年人不能獨(dú)自騎車上路。我或者你爸爸送你去。
思考：他媽媽的做法，對(duì)嗎？你能接受媽媽的做法嗎？
你在家里會(huì)和家長有類似的矛盾爭吵嗎？我們應(yīng)該怎樣化解矛盾？
建設(shè)美好家庭，需要學(xué)會(huì)_______，奉獻(xiàn)_______。我們接受愛的同時(shí)，要學(xué)會(huì)__________愛。對(duì)父母長輩，我們要______________；對(duì)兄弟姐妹，我們要______________。家庭成員要以______________作為前提，進(jìn)行溝通和交流，學(xué)會(huì)____________思考，主動(dòng)化解矛盾，____________情感。
環(huán)節(jié)三：
1．閱讀P31相關(guān)鏈接，思考：為什么要孝親敬老？
孝親敬老不僅是中華民族的________________，也是每個(gè)公民的_______________。
2．國有國法，校有校紀(jì)，家有家規(guī)。
列舉歷史上有名的家規(guī)家訓(xùn)：___________的、_____________的、_____________的家訓(xùn)等。
3．探究與分享：
怎樣傳承中華民族的傳統(tǒng)家庭美德？
家庭是道德養(yǎng)成的起點(diǎn)。我們培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義____________________，______________中華民族傳統(tǒng)家庭美德，追求愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭____________________，讓美德在家庭中___________，在親情中__________。
環(huán)節(jié)四：
1．閱讀下列這些圖畫，你認(rèn)為哪些是應(yīng)該贊成的？哪些是應(yīng)該反對(duì)的？為什么？
2．歸納總結(jié)：建設(shè)美好家庭，是家庭成員的_________責(zé)任。在家庭生活中，每個(gè)人都有自己的角色，家庭成員共同分擔(dān)，、_________________有助于良好的家庭氛圍。我們要不斷提高_(dá)___________________能力，增強(qiáng)家庭_____________意識(shí)，為家庭建設(shè)_____________________。
分享收獲：
畫出知識(shí)樹（思維導(dǎo)圖）：
當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)
單項(xiàng)選擇題（原創(chuàng)題）（2分）
下列關(guān)于家庭的說法，正確的是（ ）
A 父母管教我們，是不愛我們的表現(xiàn) B 中華民族傳統(tǒng)家庭美德已經(jīng)過時(shí)了，不能再傳承 C 在家庭中，應(yīng)該平均分配家務(wù)，這樣才有利于家庭和諧。 D 我們應(yīng)該做些力所能及的家務(wù)活
實(shí)踐探究（原創(chuàng)題）（6分）
七年級(jí)二班的班主任劉老師號(hào)召大家制作一次黑板報(bào)，說：我們就以“我為家庭和諧做貢獻(xiàn)”為主題來進(jìn)行。如果你是黑板報(bào)的制作者，你知道這一主題的主要內(nèi)容嗎？（提示：本題具有開放性，只要言之有理即可。）
參考答案：（提示：本題具有綜合性，可以結(jié)合第四課第一節(jié)和第二節(jié)所學(xué)知識(shí)整合。）
1．家的意義：家是我們的生命居所，是心靈的港灣。家是我們的第一所學(xué)校，是我們的修身之所。家是代代相傳，血脈相連的命運(yùn)共同體。
2．建設(shè)美好家庭，要用心體味親情之愛；要學(xué)會(huì)愛、奉獻(xiàn)愛；要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德；要增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，與家人共同分擔(dān)，相互協(xié)作。

展開更多......

收起↑