資源簡(jiǎn)介

第1課 殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)
班級(jí): 姓名: 上課日期: 編號(hào): 設(shè)計(jì)人： 備課組長(zhǎng):
【課程標(biāo)準(zhǔn)】通過(guò)了解拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)與印度民族大起義等史事，理解殖民地民族解放斗爭(zhēng)的正義性和艱巨性。
【課型】新授課 【課時(shí)】 1課時(shí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1. 了解西班牙和葡萄牙在拉丁美洲殖民統(tǒng)治和掠奪的基本史實(shí)及拉丁美洲人民反抗斗爭(zhēng)的過(guò)程；了解英國(guó)在印度殖民統(tǒng)治和掠奪的基本史實(shí)及印度人民反抗斗爭(zhēng)的過(guò)程；認(rèn)識(shí)殖民地人民反抗斗爭(zhēng)的代表人物玻利瓦爾、章西女王；
2.通過(guò)思考和探究拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和印度民族大起義爆發(fā)的原因，學(xué)會(huì)并掌握分析歷史現(xiàn)象的基本技能和方法；學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)歷史人物的方法；
3.認(rèn)識(shí)到要想擺脫落后，就要發(fā)憤圖強(qiáng)，培養(yǎng)愛國(guó)、不畏強(qiáng)權(quán)等優(yōu)秀品質(zhì)。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：殖民地人民反抗斗爭(zhēng)的興起、玻利瓦爾、章西女王。
難點(diǎn)：殖民地人民反抗斗爭(zhēng)的原因。
【課前預(yù)習(xí)】
一、拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)
原因
時(shí)間
斗爭(zhēng)對(duì)象
代表人物及事跡
性質(zhì)
二、印度民族大起義
原因
時(shí)間
領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)
主力
階層
英雄代表
結(jié)果
影響
地位
【合作探究】
探究一：比較拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和印度民族大起義的異同點(diǎn)。
原因：殘酷的殖民統(tǒng)治和殖民壓迫引起了人民的反抗。
性質(zhì)：反抗殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取民族獨(dú)立的運(yùn)動(dòng)
作用：都沉重打擊了殖民統(tǒng)治。
探究二：
材料一 經(jīng)過(guò)多年征戰(zhàn)，西屬拉丁美洲殖民地于1826年基本實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立。1822年，巴西擺脫葡萄牙的統(tǒng)治獲得了獨(dú)立。
材料二 英國(guó)殖民者供認(rèn)：“如果波涕亞和棉德土王不是我們的朋友，如果錫克人不參加我們的隊(duì)伍，如果旁遮普不保持平靜，我們圍攻德里就是完全不可能的。”
探究：結(jié)合材料一、二及相關(guān)史實(shí)，說(shuō)說(shuō)同是民族解放運(yùn)動(dòng)，為什么拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)取得勝利，而印度民族大起義卻失敗了。
拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)勝利的原因：
①拉丁美洲各地人民能聯(lián)合起來(lái)，協(xié)同作戰(zhàn)，南北夾擊，共同打擊殖民者；
②廣大人民覺醒，為爭(zhēng)取民族獨(dú)立英勇斗爭(zhēng)；
③有統(tǒng)一的指揮；玻利瓦爾等領(lǐng)導(dǎo)人的卓越領(lǐng)導(dǎo)；
④西班牙、葡萄牙在殖民爭(zhēng)奪中力量日益衰落。
印度民族大起義失敗的原因：
①印度單靠一國(guó)力量；
②起義過(guò)程中沒(méi)有形成統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)，被英軍各個(gè)擊破；
③工業(yè)革命后，英國(guó)經(jīng)濟(jì)軍事實(shí)力強(qiáng)大。
【課后練習(xí)】
1．由南美各國(guó)足球俱樂(lè)部冠亞軍參加的足球聯(lián)賽冠名為“解放者杯”，這是為了紀(jì)念19世紀(jì)拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)人、南美的“解放者”(　C )
A．華盛頓 B．章西女王 C．甘地 D．玻利瓦爾和圣馬丁
2．拉丁美洲今天指美國(guó)以南的所有美洲地區(qū)。18世紀(jì)末19世紀(jì)初的拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)主要打擊的殖民國(guó)家是(　C　)
A．英國(guó) 美國(guó) B．西班牙 英國(guó)
C．葡萄牙 西班牙 D．美國(guó) 葡萄牙
1819年，玻利瓦爾在委內(nèi)瑞拉國(guó)會(huì)上說(shuō)：“委內(nèi)瑞拉一直是、仍然是，也必須永遠(yuǎn)是共和國(guó)。它的基礎(chǔ)是人民主權(quán)、分權(quán)、公民自由和取消奴隸制，以及廢除君主制和特權(quán)階級(jí)。”這表明他深受(　A　)
A．啟蒙思想和美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的影響
B．《共產(chǎn)黨宣言》和巴黎公社的影響
C．十月革命和蘇維埃政權(quán)建立的影響
D．印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的影響
4．英軍統(tǒng)帥羅斯將軍在回憶錄中寫道：“章西女王出眾的美貌、智慧和頑強(qiáng)精神，使她成為所有叛軍領(lǐng)袖中對(duì)我們威脅最大的人物。”章西女王成為英軍“威脅最大的人物”，是由于她領(lǐng)導(dǎo)了(　A　)
A．印度民族大起義 B．拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)
C．美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) D．不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)
5．為保證宗主國(guó)原料供給，英國(guó)迫使印度壓縮糧食作物生產(chǎn)規(guī)模，擴(kuò)大原棉及其他原料作物生產(chǎn)。耕地的損失帶來(lái)的是可怕的饑荒，1860年印度死于饑荒的人口就達(dá)200萬(wàn)。英國(guó)的這一行徑(　A　)
A．給印度人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難 B．促進(jìn)印度農(nóng)業(yè)的發(fā)展
C．使印度的棉花開始向世界傳播 D．推動(dòng)印度民主化進(jìn)程
6.作為南美洲俱樂(lè)部最高賽事的南美解放者杯決賽徽章同樣采用盾形設(shè)計(jì)，作為該項(xiàng)賽事口號(hào)的“La Gloria Eterna”(永恒的榮耀)也出現(xiàn)在徽章頂部。以下屬于他們“永恒的榮耀”的是(　B　)
A．擊退歐洲反法聯(lián)盟 B．推翻西班牙的殖民統(tǒng)治
C．推翻英國(guó)的殖民統(tǒng)治 D．推翻葡萄牙的殖民統(tǒng)治
7.馬克思在《不列顛在印度的統(tǒng)治》中說(shuō)“不列顛人侵者打碎了印度的手織機(jī),毀掉了它的手紡車。英國(guó)起先是把印度的棉紡織品擠出了歐洲市場(chǎng),然后是向印度輸人棉紗,最后就是英國(guó)棉織品泛濫于這個(gè)棉織品的故鄉(xiāng)。……不列顛的蒸汽機(jī)和科學(xué)在印度全境徹底摧毀了農(nóng)業(yè)和制造業(yè)的結(jié)合。”對(duì)這段話理解錯(cuò)誤的是 ( D )
A.英國(guó)將印度變成其資本主義經(jīng)濟(jì)的附屬國(guó)
B.資本主義機(jī)器生產(chǎn)摧毀了封建的傳統(tǒng)手工業(yè)
C.英國(guó)在國(guó)際市場(chǎng)上打擊了印度的棉紡織品
D.英國(guó)要幫助印度建立現(xiàn)代化企業(yè)
8.下列歷史事件中體現(xiàn)殖民主義者與殖民地人民之間矛盾的是( D )
①英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 ②美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)③拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng) ④印度民族大起義⑤中國(guó)民主主義革命
A.①②③ B.③④⑤
C.②③④ D.②③④⑤
9.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
材料一 “不列顛的侵略,打碎了印度的手織機(jī),自掉了它的手紡車。英國(guó)起先是把印度的棉織品橋出了歐洲市場(chǎng),然后是向印度輸入棉紗,最后使這個(gè)棉織祖國(guó)充滿了英國(guó)的棉織品。”
——《馬克思恩格斯選集》第二卷
材料二 面對(duì)強(qiáng)大的敵人,女王有膽有識(shí),毫不畏懼,積極應(yīng)戰(zhàn)。后來(lái),英國(guó)突入城里,她和起義軍戰(zhàn)士一起同敵人殊死搏斗……她常常單槍匹馬,砍殺敵人。犧牲時(shí),女王年僅23 歲。
(1)根據(jù)材料一概括印度民族起義的原因。
英國(guó)加強(qiáng)對(duì)印度的經(jīng)濟(jì)掠奪和政治壓迫。
(2)材料二中的女王是指誰(shuí) 這次起義有何歷史意義
章西女王。
印度民族大起義沉重打擊了英國(guó)殖民者,反映了印度民族意識(shí)的覺醒。它也是19世紀(jì)中期亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要組成部分。
(3)通過(guò)以上探究你有什么感悟
哪里有壓迫,哪里就有反抗;團(tuán)結(jié)就是力量;落后就要挨打;殖民地人民具有抵御外侮的堅(jiān)定決心。
學(xué)后反思：這節(jié)課你有哪些收獲？
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