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6 提升文采——高考語文議論文寫作技巧
《高考作文等級評分標準》對語言的要求有兩個方面：基礎等級要求做到“語言通順”，發展等級要求做到“語言有文采”。“通順”指的是語言準確、規范、連貫、得體；“有文采”指的是用語貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現力。文采斐然的考場議論文備受閱卷老師的青睞。
“言立而文明。”語言干癟，或重復啰唆，或詞不達意，或語序不當；句式單調，缺少變化；文句生澀，不會運用修辭手法：這樣的考場議論文肯定不受歡迎。而生動的語言，則使文章熠熠生輝。因此，我們要精心包裝考場議論文的語言。
一、宏觀把握
1.標題有文采，彰顯詩意。標題的擬定，應把握材料的精髓，把材料中的關鍵詞嵌入標題，做到突出中心、簡潔有力，或運用對偶、對比，或引用、仿用，使標題有文采，彰顯詩情畫意。
2.議論文要有漂亮的框架?？捎镁实恼Z句、雋永的哲言包裝議論文的開頭結尾、段首段尾，或寫好精美的題記，使開頭引人入勝。提前列好總論點和分論點，讓主體段段首的分論點構成排比，使文章結構勻稱，整齊美觀。
3.濃縮事實論據，論證透徹，彰顯文采。例如《讓花兒在風雨中綻放》中的一段議論：
地理學家徐霞客博覽群書，少年時代即立下了“大丈夫當朝碧海而暮蒼梧”的旅行大志；鐵路工程專家詹天佑自小“乘桴浮于?！保懊绹魧W，不畏艱難，刻苦努力；偉大領袖毛澤東“自信人生二百年，會當水擊三千里”，直面風雨，愿“到中流擊水，浪遏飛舟”。自古英雄出少年，要成就偉業，就應該盡早獨立潮頭，磨煉才干，在風雨中綻放生命光彩。
這段議論運用引用和排比修辭，濃縮事例，使文章厚重而有文采。
二、細部斟酌
1.錘煉詞語，生動傳神。用詞要準確，尤其要用好動詞、形容詞；多用四字短語，更要善用成語，使議論文語言表達精確、鮮活生動，說理言簡意賅、內涵豐富。
2.句式多變，搖曳多姿。長句和短句合理調配，整句和散句變換使用，設問句、反問句和感嘆句用得恰到好處。既要有整齊之美，又要參差錯落，使語言節奏鮮明、頓挫有致。
3.巧用修辭，增光添彩。綜合運用多種修辭手法，定能“烹飪”出色香味形俱佳的“語言佳肴”。議論文的語言，應該是生動機巧的比喻、氣勢非凡的排比、恰如其分的引用，邏輯縝密的說理、典型有力的例證的綜合展現。旁征博引，妙語連珠，意蘊豐富，能增強論證力度。例如：
倘若人生是汪洋大海，那謙虛便是駛向彼岸的帆船；倘若人生是崇山峻嶺，那謙虛便是翻山越嶺的手杖。謙虛使人進步，從這個意義上來說，謙虛是成功的通行證，它能讓人格彰顯光輝，生命舞出奇跡。(《謙虛，美德之花》)
這段議論生動形象，飽含哲理，點石成金。
我們要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的理想抱負，要有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮肋~自信，要有“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的責任擔當，要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神。(《揮灑青春汗水，圓夢盛世中華》)
這段話引用豐富，句式整飭，有氣勢，有內涵，朗朗上口。
包裝語言，彰顯才情；巧用修辭，語言形象。只要方法得當，持之以恒地強化訓練，一定會收獲滿滿，寫出優美的考場議論文。需要注意的是，如果沒有豐富的思想、真切的情感作為基礎，單純地為了語言優美而包裝，那就本末倒置了。
[例文]
正確擇業，鑄就輝煌
安徽省界首市第一中學高三(32)班
杜夢真
英國詩人約翰·多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的‘孤島’，每一個人都是廣袤大陸的一部分?！蔽拿髑靶械拿恳徊?，都生動展現了家與國同頻共振、同聲相應的歷史畫卷。青年應樹立正確的擇業觀，將青春夢融入中國夢，不負偉大時代，鑄就人生輝煌。
“家是最小國，國是千萬家?！奔覈閼咽恰靶奚睚R家治國平天下”的人生理想，是“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的價值觀念，是“天下興亡，匹夫有責”的擔當精神。厚植家國情懷，正確選擇職業，才能成就人生偉業。
正確擇業，應勇擔時代責任，努力奉獻社會。孫中山說：“惟愿諸君將振興中華之責任，置之于自身之肩上?！蹦贻p的邊防戰士，忙碌的交通警察，穿梭于大街小巷的快遞小哥，奮斗者各司其職，各盡其責。鄧稼先勇于擔當，為祖國無私奉獻一生；黃大年毅然回國，為教育科研事業做出了突出貢獻。青年選擇職業時，應勇擔責任，像北宋思想家張載提倡的那樣：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平?！?br/>正確擇業，應消除行業歧視，樹立職業平等觀。袁隆平說：“有些人瞧不起農民，這是不對的。我認為農民的那種樸素、勤勞、節儉的精神，應該值得我們每個人學習?！痹∑缴钋楹粲醺嗄贻p人投身農業，他最擔憂的是年輕人不搞農業。袁隆平表示，現代農業研究需要更多的知識青年。扎根農村，服務農民，我們青年人責無旁貸。各種正當的職業，都是社會需要的，沒有高低貴賤之分。青年選擇職業，應該樹立職業平等觀。
正確擇業，要綜合考慮個人愛好與社會需求。三毛說：“心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪?！蔽覀兗纫x擇自己喜歡的職業，也要積極回應社會需求。湖南耒陽留守女生鐘芳蓉2020年高考成績優異，她毅然選擇了北大考古專業，而考古專業一向被稱為“冷門專業”。她喜歡歷史，并被“敦煌的女兒”樊錦詩的故事深深打動。同年考進北大考
古專業的董思奇說：“我喜歡歷史，也喜歡逛博物館?！彼闹邢蛲@種“既在書齋又在田野”的生活。青年應該到祖國最需要的地方去施展才華。
泰戈爾說：“鳥翼上系上了黃金，它便永不能再在天上翱翔了?！币恍┤藫駱I一味追求物質，以自我為中心，挑肥揀瘦；還有一些人整天向往著做“網紅”主播，幻想一夜暴富。擇業時尋找捷徑，拈輕怕重，逃避責任，此舉格局太小，難成偉業。
“青年的人生目標會有不同，職業選擇也有差異，但只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時代同步伐、與人民共命運，才能更好實現人生價值、升華人生境界?！甭殬I選擇關乎個人發展，也關乎社會進步和民族未來。新時代青年應正確擇業，涵養“家國一體”的情懷，鑄就人生輝煌。
點評：開篇引用名言，提出中心論點。中間部分提出三個分論點展開論證。每一個主體段都先恰當地提出分論點，然后引用名言，再使用舉例論證，段末進行總結歸納。篇末引用名言，總結全文，突出主旨。文章語句流暢，用詞貼切，文句富有表現力。值得注意的是第二段引用名言組成排比句，句式整齊，文采斐然。
三、亮麗開頭，先聲奪人
對高考作文而言，一個精心雕飾的“鳳頭”能夠讓閱卷老師的眼睛為之一亮，引起他的閱讀興趣，你的作文分數自然就會高起來。下面，筆者結合 2021年高考作文中的精彩開頭來介紹四種實用的開篇技巧。
（一）由睿智深刻的設問入題，發人深思
人的大腦在潛意識中有“讀到問句就要短暫思考一下”的習慣?？忌绻麙伣o閱卷老師一個高質量的、直擊作文題內核的問句，就可以引導閱卷老師的思維順著你的思路走下去。
例1 當你靜坐窗前奮筆疾書、奮戰高考時，你是否想過這張安靜的書桌來之不易 是否想過高考之后你的人生將奔向何方 (全國甲卷高分作文《大有可為新征程》)
分析：作文題給出的材料十分豐富，寫作主題是“可為與有為”，立意簡單同一。這位考生卻能在開頭掀起小小的波瀾，用兩個問句將讀者的思維帶到“自我反省”與“著眼長遠”的高度。安靜的書桌是否來之不易 有多少人思考過這個話題呢 顯然該考生能關注到為大眾所忽略的話題，其思想與眼光已經高人一籌。
例2 古人多以“三”為大，大在何處 大在劉備“三顧茅廬”的虔誠，大在孔子“三人行，必有我師”的謙虛，更重要的則是大在“三省吾身”的自謙和謹慎。古人如此，今人何嘗不是如此 到了今天，我們同樣需要這種“三省吾身”的道德修養。(全國乙卷高分作文《三省吾身，奮然前行》)
分析：文章開頭巧妙地運用了兩個設問句，從兩個不同的角度引出了“三省吾身”的話題，既開拓了思路，又吸引了讀者。這樣的入題方式，將設問的修辭作用發揮得淋漓盡致，簡潔卻分量十足。
（二）由氣貫長虹的排比入題，先聲奪人
議論文，從本質上看就是說理，就是辯論，因此無論從哪個角度看，落筆的氣勢應該擺在前面。而排比修辭恰好兼具了氣勢與文采。
例3 凡·高逝世許多年后，他的《向日葵》才被高價買走；布魯諾因維護哥白尼的“日心說”而在羅馬鮮花廣場被燃為灰燼，幾百年后才得以平反；馬克思逝世34年后，他的理論才在俄國十月革命中得到實踐。《向日葵》、“日心說”、馬克思理論的價值本身并沒有隨著時間改變，但人們對其價值的認知會隨著時間而改變。(上海卷高分作文《時間淬煉價值》)
分析：上海卷作文題要求談論事物的價值與時間的關系，其審題立意看似二維實則唯一。本文開篇的這一組排比，無論是人物故事，還是遣詞造句，都經得起推敲，充分展現了考生的文采，高分實至名歸。
例4 時間是河，紀念日是河岸上的塔；時間是路，紀念日是路上的碑。于人生之路上行走，我回首，望見那些日子在往昔熠熠生輝；我駐足，將歷史融化在靈魂里；我抬頭，望見那些日子在未來發出耀眼光芒；我前行，將初心鐫刻于心房之上。紀念日，是紀歷史崢嶸，念初心歲月，而后奔向遠方的特殊時刻。(天津卷高分作文《紀歷史崢嶸，念初心歲月》)
分析：天津卷作文題要求談論紀念日的價值，無任何審題難度，考生之間拼的就是文采。而這一段的文采是絕佳的。“時間是河”“時間是路”比喻精準，“我回首”“我駐足”“我抬頭”“我前行”的排比動作感、現場感強烈。
（三）由名言警句入題，彰顯底蘊
高中生的腦海里缺少的不是名言警句，而是使用的意識。名言警句是一個人底蘊的直接呈現。引用名句時要注意避免使用那些過于通俗化的句子，應多引用那些文化味濃厚，最好帶點文言色彩的名句。
例5 晚清名臣曾國藩有言：“天可補，?？商?，南山可移。日月既往，不可復追?！痹谏罟澴嗳找婕涌?、信息冗雜、思維碰撞的當下，最公平嚴苛的篩子便是時間。只有經過時間的發酵與沉淀，人們方知酒香醇厚悠長。(上海卷高分作文《時間釀酒，余味成花》)
分析：曾國藩是一個有爭議的人物，在對太平天國運動的鎮壓中，他是兇狠的；但在個人修養與社會價值上，他的很多事跡、很多名言受到后人稱贊。這位考生所引用的這句話顯然不常見，但用在此處頗為新穎、恰當。愛屋及烏，由點及面，閱卷老師對該考生的整篇作文必然刮目相看。
例6 常言道：“民生在勤，勤則不匱?！毖鴼v史的鱗鱗車聲，我們可以聽到，勞動是社會生活的主旋律。“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花”是勞動的經驗，“(油)自錢孔入，而錢不濕”是勞動的境界，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”是勞動的喜悅。上下五千年，唯有以勞動為筆，方可繪就美好圖景。(全國Ⅰ卷高分作文《勞動為筆，繪就藍圖》)
分析：開頭引入四句名言，從不同的角度切入勞動，特別是兩處詩詞的引用，使勞動這個話題變得輕松、愉快，也為文章增添了詩情畫意。在緊張的高考考場上還能想到這幾句充滿閑情逸致的詩詞實屬不易，顯示了該考生較為扎實的寫作功底。
（四）用敘述故事的方式入題，設置懸念
故事總是吸引人的。與成千上萬的議論文相比，記敘文顯然更加耐讀。用倒敘的方式開頭則更能使讀者產生一種迫切的閱讀欲望。
例7 我的習慣是“吹牛”。在班里，我是有名的“吹牛大王”，我常常說一些離奇的話，做一些離譜的事。因而，人們都認為我一事無成，空話連篇，是“不成熟的楷?！?。(北京卷高分作文《這，才是成熟的模樣》)
分析：“欲揚先抑，前后對比”是記敘文絕佳、快速的構思路徑。本文作者深諳此道，他開篇先把自己描述成“不成熟的楷?！保缓髮訉觿児S，一步步轉變自己的形象為成熟的楷模。如此開頭懸念十足。
例8 幸福如一抹淺淺的霧，淡淡地飄在天涯，飄在村東的路口，與那個破舊屋子里的大米飯的香味融合，彌漫在我的心窩。為了它，我曾等了一個夏天，等了一個童年。而此刻，它竟像一縷簫音，輕輕回響在我心靈深處?！覊粢娡馄啪驼驹谖颐媲?，手里捧著一碗香噴噴的大米飯……(高分作文《一碗大米飯》)
分析：這是一篇感人至深的記敘散文?！傍P頭”開篇，連用兩個形象的比喻，于朦朧悠揚中進入回憶，引領下文。“豹尾”結束，“我夢見外婆就站在我面前，手里捧著一碗香噴噴的大米飯……”韻味悠長。
良好的開端是成功的一半。對于高考作文，好的開篇也是成功的一半。雖然考場作文的語言難求通篇皆妙，但時有風騷還是可以刻意為之的。上面介紹的四種開頭技法，只要同學們用心記住，并在日常的作文訓練中堅持實踐，那么它一定能幫助各位考生在高考中吸引閱卷老師的眼球，取得較高的分數。
【小試牛刀】
1.以“寬容”為主題寫一段精彩的開頭。
2.以“人生”為主題寫一段精彩的開頭。
【精彩片段】
人生是一張潔白的畫紙，我們每個人都是手握各色畫筆的畫師；人生是一條看不見盡頭的長路，我們每個人都是自己人生道路的遠足者；人生也像是一塊神奇的土地，我們每個人都是手握農具的耕耘者……(排比+比喻)

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