資源簡介

(共11張PPT)
第四單元　西方音樂發展史掠影
學習項目二　音樂中的浪漫主義
新知探究——學唱歌曲
[奧]舒伯特
(1797—1828 )
請思考：
歌曲具有怎樣的特點？
　　請欣賞：藝術歌曲《野玫瑰》
分節歌：為同一段旋律配上多段歌詞。
　　看譜聆聽歌曲《野玫瑰》，說一說這首歌曲講述了一個怎樣的故事，
表達了什么情感。
新知探究——學唱歌曲
　　請視唱歌譜。
　　請注意：
　　1. 變化音、延長音等的準確演唱，以及豐富的力度變化。
　　2. 控制氣息。
　　3. 三段歌詞內容所帶來的情緒變化，以及“少年”與“玫瑰”對話之間的情緒切換。
新知探究——學唱歌曲
　　跟隨伴奏，輕聲齊唱歌曲《野玫瑰》。可嘗試分角色表演唱歌曲。
新知探究——學唱歌曲
新知探究——導賞音樂會
[波蘭]肖邦
(1810—1849 )
　　請跟隨音樂：
　　B 主題出現時，舉手示意，并思考它與 A 主題的情緒有什么不同。
　　請欣賞：《降 E 大調夜曲》
[匈]李斯特
(1811—1886 )
新知探究——導賞音樂會
　　請欣賞：《帕格尼尼主題練習曲之三—— g 小調鋼琴練習曲》
請思考：
音樂與“鐘”有著怎樣的關聯？
[德]門德爾松
(1809—1847 )
新知探究——導賞音樂會
　　請欣賞：《e 小調小提琴協奏曲》第二樂章
　　請體會：
　　門德爾松經典的音樂風格——絢麗、浪漫與優雅。
[德]勃拉姆斯
(1833—1897 )
新知探究——導賞音樂會
　　請欣賞：《B 大調第一鋼琴三重奏》第一樂章
請感受：
三件樂器之間的對話關系。
課堂小結
　　請談一談：
　　浪漫主義時期的作曲家在面臨“繼承與創新”的選擇與使命時的做
法，對你們有什么啟發。
強調個人情感的表現
浪漫主義
時期的音
樂創作
追求個性化的創作風格
2
1
課后任務
　　制作一條時間軸，展示古典主義時期和浪漫主義時期代表作曲家的
重要生活事件、主要作品的發表年份，以及這些作品的社會文化背景。

展開更多......

收起↑