資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第12課 閏年平年我知道（2） 教學設計
課題 閏年平年我知道（2） 單元 第三單元 學科 信息科技 年級 五年級
教材分析 【學情分析】在上一單元的學習中，通過生活實例，認識了算法的三種基本控制結構及其描述的基本方法。在本單元的學習中，進一步結合典型問題，運用算法的基本控制結構來解決實際問題。用算法解決問題需要提取問題的關鍵因素，確定解決問題的相關因素，忽略非必要因素，清晰地認識問題、準確地描述問題。可以結合數學學習中的問題分解方法，通過分析問題的已知信息、求解目標、條件關系來解決問題。本單元的移位密碼、用二分法猜數、判斷閏年與平年等案例都涉及基本的數學知識和方法。這些知識和方法可以作為學生設計、運用算法解決問題的基礎，有利于學生借助原有知識經驗用計算思維解決熟悉的問題，學習新的知識與技能。本單元的學習強調實踐和實際應用。學生通過對所求解問題的算法描述與設計，觀察執行步驟，討論執行路徑，判斷算法是否解決了指定問題，了解算法與程序之間的關系，知道編寫程序的目的是實現、驗證算法。【內容結構】
學習目標 1. 信息意識：了解移位密碼及其算法，知道明文與密文的關系，了解加密算法在保護信息安全方面的意義。2. 計算思維：進一步認識算法的分支結構，學會從問題情境中提取關鍵因素、確定判斷條件，知道判斷條件對算法執行結果的影響。3. 數字化學習與創新：通過學習身邊的算法，體會算法的特征，有意識地將其應用于數字化學習過程中，適應在線學習環境。4. 信息社會責任：了解加密算法在保護信息安全方面的意義，增強信息安全意識。
重點 認識實現多分支結構的程序語句。
難點 明確分支結構中的判斷條件。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
激趣導入 【知識建構】 思考、注意 吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣。
學習活動 【學習活動1】一、認識多分支結構程序在 Python 中，依據多個條件判斷得到不同結果的程序結構就是多分支結構。例如，具有兩個判斷條件、兩個雙分支的嵌套結構就是多分支結構。通常用 if …… elif…… else 語句實現。下面是兩個雙分支結構的基本格式。if 條件 1: 語句組 1elif 條件 2: 語句組 2else: 語句組 3執行程序時，先判斷條件 1 是否成立。如果成立，就轉向其中的“是”分支并執行語句組 1；如果不成立，則轉向“否”分支。繼續判斷條件 2，如果條件 2 成立，就轉向其中的“是”分支并執行語句組 2；否則，轉向其中的“否”分支并執行語句組 3。下面以“根據氣溫給出適當穿衣建議”為例，編寫多分支結構程序。temperature = float (input(' 請輸入氣溫：'))if temperature < 15: print(' 今天有點冷，要穿厚一些的衣服 ')elif 15 <= temperature <= 30: print(' 今天氣候宜人，適合穿春秋裝 ')else: print(' 今天有點熱，要穿薄一些的衣服并適當防曬 ')【學習活動2】二、驗證判斷閏年與平年的算法第 1 步：回顧前面所學知識，進一步認識下面的流程圖。第 2 步：利用多分支結構程序語句，補全用紅色文字描述的程序代碼。# 獲取輸入的年份year = int(input(' 請輸入一個年份：'))# 判斷是閏年還是平年 如果 year%4 == 0 and year%100 != 0: # 年份除以 4 取余等于 0 并且年份除以 100 取余不等于 0 print (year, ' 這是閏年 ') 又如果 年份除以 400 取余等于 0 print (year, ' 這是閏年 ') 否則 print (year, ' 這是平年 ')第 3 步：修改完成后，保存程序文件。第 4 步：運行程序，輸入不同的年份，觀察執行結果。【學習活動3】三、多分支結構的現實應用閱讀下面有關購買火車票的多分支結構程序，補充紅色文字的語句，保存并運行程序，輸入不同的年齡，觀察執行結果。nl = int(input(' 請輸入乘車人的年齡：'))如果 nl >= 14: # 判斷是否年滿 14 周歲 print(nl, ' 歲，請購買全價票 ') elif 年齡大于等于 6 且小于 14: # 判斷是否年滿 6 周歲且未滿 14 周歲 print(nl, ' 歲，請購買兒童優惠票 ')否則 : print(nl, ' 歲，由持票成年人免費攜帶 ') 聽講、思考、討論 教師通過講授課程內容，向學生傳授知識。學生通過聽講和觀察，學習基礎知識。另外，通過提問的方式引發學生思考，培養其思考和解決問題的能力。
課堂練習 思考并回答 培養學生分析問題及語言表達能力；根據學生的答題情況實時掌握其知識的掌握情況。
課堂小結 知識回顧 對課堂知識進行總結和梳理，幫助學生更好地理解和掌握所學內容。
拓展與提升 嘗試編寫一個 Python 程序，使用多分支結構語句根據用戶輸入的分數判斷等級。分數大于等于 90 分為優秀，大于等于 80 分小于 90 分為良好，大于等于 60 分小于 80 分為及格，小于 60 分為不及格。 鞏固、拓展 讓學生通過課外拓展，鞏固、延伸所學內容，強化對所學知識的掌握。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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