資源簡介

標題 七年級上冊初中道德與法治《集體生活成就我》教學設計
核心 素養 目標 政治認同：強調個人在集體生活中的價值感和責任感，認同集體主義原則。 健全人格：在承擔不同角色的過程中，培養自己的角色意識，提高在集體生活中自我省察、自我認識和自我發展的能力。 道德修養：在集體交往中學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處責任意識：通過集體完善自己、發展自己，培養自己的集體意識，養成熱愛集體的習慣，能夠關愛他人、承擔責任，以實際行動建設集體。
教學 重點 集體生活在我們成長過程中的重要作用。
教學 難點 理解集體是我們共同成長的園地。
教學過程
導入 在你的生活經歷中，有過哪些讓你印象深刻的集體 小軍：從村小學來到鎮初中寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人際交往能力。 小明：在小組合作學習中我的視野更開闊、思維更活躍了。 小剛：賽場上，運動員的拼搏和拉拉隊員的吶喊聲，讓我充分感受到集體的力量。 請用一些關鍵詞描述你對集體生活的感受。 過渡：人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。集體生活是我們成長的必由之路。集體生活是如何成就我的 我們應如何建設美好集體 讓我們一起進入本節課的學習。
授新課 探究一:什么是集體 火眼金睛:這是集體嗎 提示：一些簡單地聚合在一起的群體，不是集體。 為了錯誤目標組織起來的團伙，不是集體。 集體不是個體的簡單相加，而是人們聯合起來的有組織的整體。 探究二:過集體生活的意義 活動一： 如果下雨忘記帶雨具，不用擔心，學校為我們準備了“愛心雨傘”。 我生病了，在家休息。同學打來電話問候并為我輔導當天的功課。 思考：你有類似的體會嗎 同學們說一說:在集體中感受溫暖的片段。 提示：集體生活能帶給我們溫暖。一般來說，集體的聯結度越高，個體感知到的溫暖就越多。集體成員間的相互體貼、團結互助，傳遞著關愛和溫暖，讓我們獲得安全感和歸屬感。 活動二:元元的收獲(探究與分享P51) 尊敬的劉老師: 您好! 謝謝您推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說:“我注意到，你認真地看每期黑板報，我從你的眼神中看出了你的渴望。”擔任黑板報主編后，征稿、催稿、編輯、版面設計……我忙得不亦樂乎。為了辦好黑板報，我主動與同學交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。 我會更加努力地完成這一任務，為大家呈現內容更為豐富的黑板報，讓我們的班級生活更加精彩。 再次感謝您的信任和指導! 學生:元元 思考1:結合材料說明擔任班級黑板報主編后，元元有哪些收獲 提示：主動與同學交流、合作;主動、自覺地完成任務;性格變得開朗了許多，生活變得更充實了。責任意識逐漸增強。 啟示：集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。 集體生活有助于我們學會與人交往。集體生活為我們搭建交往的平臺我們在集體生活中，學會接納和尊重，學會理解和包容，彼此友好相處。 思考2:有人認為，為集體做事情會耽誤自己的時間。結合元元的故事談談你的看法。 提示：集體生活有助于我們學會與人交往。集體生活為我們搭建交往的平臺。每個人有著不同的生活經歷和性格特點，我們在集體生活中，學會接納和尊重，學會理解和包容，彼此友好相處。 集體生活有助于培養我們的責任感。在集體生活中，每個人都有不同的角色，承擔不同的職責。我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。 活動三:央視boys，你喜歡嗎 央視boys指的是康輝、撒貝寧、朱廣權、尼格買提，這四位主持人各自擁有廣泛的粉絲基礎和經典節目，如《新聞聯播》、《經典詠流傳》、《星光大道》和《共同關注》等。央視Boys多次合體參與各種活動和節目，如《經典詠流傳》的演唱、直播帶貨、開學第一課的主持等。他們的合作不僅展現了出色的業務能力，還以幽默風趣的話語吸引了大量觀眾。央視Boys以出色的表現和親民的形象，被網友譽為國民天團，受到了廣泛的喜愛和關注。 思考1：為什么他們廣受大家的喜愛？ 提示：才華橫溢，性格迥異，各有所長。 集體生活有助于我們發展個性。人與人之間的差異是我們發展個性的“明鏡”。在集體中學習他人的優點，有助于我們不斷完善自己，發揮自己的優勢和特長。 新聞鏈接：中南大學自動化學院有這樣一個學霸寢室 四年里，獲得26項學科競賽獎，拿到近20萬獎學金，畢業后4人還一起直博。劉澤一、隋慶開、莊佳銳、牽俊賢從大一開始相約留校。學習上，他們相互督促、共克難題。平時一起上下課，每隔一段時間，會集體去知新館討論，來清理一段時間內學習上的問題。四個男孩也時常在寢室里談心，無論哪個室友心情低落，都會得到大家的寬慰和鼓勵，來自同伴的支持給了每位成員不斷前行的力量。 思考:有人說優秀會傳染，在這個案例中是如何體現的 提示：集體是我們共同成長的園地。集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。集體生活能帶給我們溫暖。 知識小軍：集體生活的作用？ ①集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人。 ②集體生活能帶給我們溫暖。 ③集體生活有助于我們學會與人交往。 ④集體生活有助于培養我們的責任感。 ⑤集體生活有助于我們發展個性。 ⑥集體是我們共同成長的園地。
板書 設計
課堂 檢測 1.集體的聯結度通常與以下因素密切相關:成員間相互關聯的程度,集體對成員的重要性,成員間相互交流的頻率,成員對共同目標的共識程度,成員間的默契程度,集體存在的時間長短。通常情況下,以上因素賦值越大,集體的聯結度就越高。據此判斷,下列聯結度最高的集體是( ) A.新開業餐廳的就餐人員 B.某旅行社組織的旅行團 C.某中學七年級(1)班班集體 D.臨時組建的志愿服務團 2.每個人都害怕孤獨和寂寞,希望自己歸屬某一個或多個群體,希望加入其中,從中得到溫暖,獲得幫助和關愛,這種感受就是集體歸屬感。可見集體歸屬感( ) ①讓我們能得到幫助,感受集體溫暖 ②能滿足我們過集體生活的情感需要 ③可以為我們提供成長所需要的一切 ④能讓我們彼此激勵前行,傳遞關愛 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.對圖中同學的言行,認識正確的是( ) A.擔任課代表容易影響同學關系 B.擔任課代表耗費精力,影響學習 C.擔任課代表可以鍛煉自身能力,培養承擔責任的品質 D.擔任課代表是一種負擔,還是獨善其身的好 4.蘇霍姆林斯基說過,個人是否完滿,是由個人跟周圍世界的交往與聯系是否完滿決定的。在集體中發展個性,我們要做到( ) A.堅持個性,固執己見 B.只看到自己的優點,忽視別人的長處 C.不參加集體活動 D.把握機遇,使自己的個性不斷豐富 5.某著名企業創始人曾說:“擁有宏大、美麗的共同愿景對于團隊的成功至關重要,因為它可以讓所有人保持專注并朝著同一個方向前進。”美好集體的愿景應包括( ) ①擁有共同的夢想 ②向往美好的未來 ③認同正確的價值觀 ④具有相同的個性特點 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

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