資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
課堂教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)內(nèi)容】
新教材花城版七年級上冊第一單元《紅色足跡·時代號角（一）》第4課《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。
【教材分析】
《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》是新教材花城版七年級上冊第一單元《紅色足跡·時代號角（一）》第1課唱歌課，《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》是一首具有深刻歷史意義和強(qiáng)烈情感色彩的歌曲，歌曲創(chuàng)作于1943年，正值抗日戰(zhàn)爭的艱苦階段。當(dāng)時，國民黨反動派發(fā)起反共高潮，而中國共產(chǎn)黨則領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的抗日斗爭。在這樣的歷史背景下，歌曲的創(chuàng)作具有鮮明的時代特征和政治意義。歌曲的創(chuàng)作者曹火星，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下長期從事抗日宣傳工作。他深感中國共產(chǎn)黨的偉大和人民對黨的深情，于是創(chuàng)作了這首歌曲，以表達(dá)對中國共產(chǎn)黨的歌頌和對人民的深厚感情。歌曲以簡潔明了的語言，闡述了中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命斗爭中的偉大貢獻(xiàn)和重要地位。歌詞中“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的主題貫穿始終，表達(dá)了人民對黨的感激和擁護(hù)之情。歌曲采用了易于傳唱和記憶的旋律和節(jié)奏，結(jié)構(gòu)緊湊、層次分明。前半部分連續(xù)強(qiáng)調(diào)了兩次“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，繼而又娓娓道來了對共產(chǎn)黨的謳歌；后半部分則通過加快節(jié)奏和重復(fù)主題，進(jìn)一步強(qiáng)化了歌曲的政治意義和情感表達(dá)。
【學(xué)情分析】
七年級學(xué)生的知識面和學(xué)習(xí)綜合能力尚未成熟，仍脫離不了好動、注意力不集中的特點(diǎn)。除了繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力之外，更要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在聽、唱、創(chuàng)、演各方面能力的培養(yǎng)上，多注重對音樂感受力、理解力和表現(xiàn)力的培養(yǎng)。
【教學(xué)目標(biāo)】
以2022年版義務(wù)教育《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新頒布的課程目標(biāo)為依據(jù)，圍繞培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，注重體現(xiàn)課程性質(zhì)，重點(diǎn)反映課程理念，我們確立本節(jié)課的目標(biāo)：
(一)審美感知
通過學(xué)唱歌曲感受歌曲堅定自豪的情緒和中速稍快的速度。
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
能用自豪堅定的聲音演唱歌曲
(三)創(chuàng)意實(shí)踐
能用肢體語言和課堂樂器創(chuàng)新性的表現(xiàn)歌曲。
（四）文化理解
通過演唱歌曲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和民族自豪感。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
(一)教學(xué)重點(diǎn):
1.能用自豪堅定的聲音演唱歌曲
(二)教學(xué)難點(diǎn):
1.通過演唱歌曲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和民族自豪感。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體、鋼琴
【教學(xué)過程】
問題導(dǎo)入
教師：同學(xué)們，你們知道誰誰帶領(lǐng)中國人民建立了今天的幸福生活嗎？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：你們對中國共產(chǎn)黨了解多少？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：中國共產(chǎn)黨成立于1921年7月1日，今天我們學(xué)習(xí)的這首歌曲，它名字就叫作《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》（書寫板書《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》）
【設(shè)計意圖：以問題為切入點(diǎn)，調(diào)動學(xué)習(xí)興趣，渲染課堂氣氛。激起學(xué)生探究新知的欲望，自然巧妙的導(dǎo)入新課】
二、師生互動，學(xué)唱歌曲
（一）初步聆聽，感受情緒
教師：聆聽歌曲，感受歌曲的情感是怎樣的？（播放音樂）
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：歌曲的速度是怎樣的？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：歌曲的節(jié)奏有什么特點(diǎn)？
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》是一首具有深刻歷史意義和強(qiáng)烈情感色彩的歌曲，歌曲創(chuàng)作于1943年，正值抗日戰(zhàn)爭的艱苦階段。歌曲bB大調(diào)，2/4拍，中速稍快，歌曲以簡潔明了的語言，闡述了中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命斗爭中的偉大貢獻(xiàn)和重要地位。歌詞中“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的主題貫穿始終，表達(dá)了人民對黨的感激和擁護(hù)之情。下面帶著情感朗誦
預(yù)設(shè)：朗誦
教師：下面再次聆聽歌曲，聽聽這首歌曲由幾個部分組成？（播放音樂）
預(yù)設(shè)：回答問題
教師：歌曲采用了易于傳唱和記憶的旋律和節(jié)奏，結(jié)構(gòu)緊湊、層次分明。前半部分連續(xù)強(qiáng)調(diào)了兩次“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，繼而又娓娓道來了對共產(chǎn)黨的謳歌；后半部分則通過加快節(jié)奏和重復(fù)主題，進(jìn)一步強(qiáng)化了歌曲的政治意義和情感表達(dá)。
（二）初步聆聽，分句教唱
教師：歌曲由六個樂句組成的一段體，下面跟琴演唱第一樂句簡譜
預(yù)設(shè)：演唱
教師：注意附點(diǎn)節(jié)奏的演唱，請再次演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面跟琴演唱第二樂句簡譜
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面跟琴演唱第三樂句簡譜
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面跟琴演唱第四樂句簡譜
預(yù)設(shè)：演唱
教師：注意弱起的演唱，請再次演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面跟琴演唱第五樂句簡譜
預(yù)設(shè)：演唱
教師：注意弱起的演唱，請再次演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面跟琴演唱第六樂句簡譜
預(yù)設(shè)：演唱
教師：注意附點(diǎn)節(jié)奏的演唱，請再次演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面填詞演唱
預(yù)設(shè)：演唱
教師：下面整體演唱
預(yù)設(shè)：演唱
三、精彩演繹，自由暢想
教師:下面我們找?guī)孜煌瑢W(xué)上臺加上肢體動作和樂器伴奏表演唱
預(yù)設(shè)：上臺表演
【設(shè)計意圖：通過上臺表演，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，讓同學(xué)們體會舞臺的樂趣，讓同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，讓歌聲、語言、動作充分融入到歌曲當(dāng)中，讓音樂教學(xué)面對全體學(xué)生，讓全體學(xué)生都參與到教學(xué)當(dāng)中來。】
四、拓展思路，開闊視野
教師：下面我們來欣賞一下這首歌曲
預(yù)設(shè)：欣賞視頻
教師：談?wù)勀愕母惺?br/>預(yù)設(shè)：回答問題
【設(shè)計意圖：通過演唱歌曲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和民族自豪感。】
五、結(jié)語
【板書設(shè)計】
《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》
1=bB 2/4拍 中速稍快、堅定 自豪地
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共36張PPT)
第一單元
紅色足跡·時代號角（一）
目錄
本課目標(biāo)
新知導(dǎo)入
新知講解
課堂展示
課堂拓展
課堂總結(jié)
目 錄
（四）文化理解
通過學(xué)習(xí)音樂，了解中國民族以及外國音樂的特點(diǎn)和風(fēng)格，培養(yǎng)對民族音樂的喜愛和傳承意識。拓展學(xué)生的音樂視野
(一)審美感知
感受、體驗(yàn)音樂情緒和音樂風(fēng)格，能夠?qū)μ礁赀@種舞蹈音樂及相關(guān)的音樂文化產(chǎn)生興趣。
(二)藝術(shù)表現(xiàn)
能辨析樂曲，并能夠用哼唱主題音樂。
(三)創(chuàng)意實(shí)踐
能用肢體語言或者律動多種形式表現(xiàn)音樂
新知導(dǎo)入
同學(xué)們，你們知道誰誰帶領(lǐng)中國人民建立了今天的幸福生活嗎？
新知導(dǎo)入
你們對中國共產(chǎn)黨了解多少？
新知導(dǎo)入
歌曲
《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》
新知講解
聆聽歌曲:
感受歌曲的情感是怎樣的？
新知講解
歌曲的速度是怎樣的？
新知講解
歌曲的節(jié)奏有什么特點(diǎn)？
新知講解
《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》是一首具有深刻歷史意義和強(qiáng)烈情感色彩的歌曲，歌曲創(chuàng)作于1943年，正值抗日戰(zhàn)爭的艱苦階段。
歌曲bB大調(diào)，2/4拍，中速稍快，歌曲以簡潔明了的語言，闡述了中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命斗爭中的偉大貢獻(xiàn)和重要地位。
歌詞中“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的主題貫穿始終，表達(dá)了人民對黨的感激和擁護(hù)之情。
下面帶著情感朗誦
新知講解
下面再次聆聽歌曲，聽聽這首歌曲由幾個部分組成？
新知講解
歌曲采用了易于傳唱和記憶的旋律和節(jié)奏，結(jié)構(gòu)緊湊、層次分明。前半部分連續(xù)強(qiáng)調(diào)了兩次“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，繼而又娓娓道來了對共產(chǎn)黨的謳歌；后半部分則通過加快節(jié)奏和重復(fù)主題，進(jìn)一步強(qiáng)化了歌曲的政治意義和情感表達(dá)。
新知講解
歌曲由六個樂句組成的一段體，下面跟琴演唱第一樂句簡譜
新知講解
注意附點(diǎn)節(jié)奏的演唱，請再次演唱
新知講解
填詞演唱
新知講解
下面跟琴演唱第二樂句簡譜
新知講解
填詞演唱
新知講解
下面跟琴演唱第三樂句簡譜
新知講解
填詞演唱
新知講解
下面跟琴演唱第四樂句簡譜
新知講解
注意弱起的演唱，請再次演唱
新知講解
填詞演唱
新知講解
下面跟琴演唱第五樂句簡譜
新知講解
注意弱起的演唱，請再次演唱
新知講解
填詞演唱
新知講解
下面跟琴演唱第六樂句簡譜
新知講解
注意附點(diǎn)節(jié)奏的演唱，請再次演唱
新知講解
填詞演唱
新知講解
下面整體演唱
課堂展示
下面我們找?guī)孜煌瑢W(xué)上臺加上肢體動作和樂器伴奏表演唱
課堂拓展
下面我們來欣賞一下這首歌曲
課堂拓展
談?wù)勀愕母惺?br/>課堂總結(jié)
《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》
1=bB 2/4拍
中速稍快、堅定 自豪地


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攻堅克難贏未來——實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢!

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