資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
信息技術(shù) 第1.2課 感受信息科技的影響
課題 感受信息科技的影響 單元 第一單元 學(xué)科 信息技術(shù) 年級(jí) 三年級(jí)
教材分析 《感受信息科技的影響》該課時(shí)教材編排了“體驗(yàn)在線購(gòu)物、感受信息科技帶來的變化、挑戰(zhàn)時(shí)刻、單元小結(jié)”等系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，在前一課介紹計(jì)算機(jī)和智能應(yīng)用的基礎(chǔ)上進(jìn)一步講述信息科技如何影響和便利生活。結(jié)合在線購(gòu)物、在線醫(yī)療、在線支付等多個(gè)案例引導(dǎo)學(xué)生了解信息科技在生活中是如何運(yùn)用，并設(shè)置課堂練習(xí)模擬在線購(gòu)物的情節(jié)，讓學(xué)生更加帶入和明白理論知識(shí)。教材編排合理，教學(xué)環(huán)節(jié)注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，符合三年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo) 1、信息意識(shí)：在生活中實(shí)踐在線購(gòu)物、在線醫(yī)療等操作時(shí)，需要具備識(shí)別可信信息源的能力，能夠判斷產(chǎn)品的真實(shí)性。 2、計(jì)算思維：理解如何利用計(jì)算思維進(jìn)行價(jià)格比較、產(chǎn)品評(píng)估和需求預(yù)測(cè)并分析數(shù)據(jù)，制定個(gè)性化方案等內(nèi)容。 3、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：明白利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行在線應(yīng)用使得知識(shí)信息獲取更加便捷，流程更加簡(jiǎn)單以便提升自身的決策能力。 4、信息社會(huì)責(zé)任：明確使用在線應(yīng)用需要承擔(dān)起保護(hù)個(gè)人隱私、確保信息安全的責(zé)任，避免傳播虛假信息。
重點(diǎn) 一、感受信息科技帶來的變化
難點(diǎn) 一、體驗(yàn)在線購(gòu)物
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 信息科技的發(fā)展讓我們的生活越來越便利，例如在線購(gòu)物(圖1-2-1)讓人們可以通過網(wǎng)絡(luò)，足不出戶便能采購(gòu)到所需要的商品。 然而，不時(shí)發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)詐騙及其關(guān)聯(lián)犯罪也提醒著人們，信息科技也會(huì)帶來新的風(fēng)險(xiǎn)。 現(xiàn)在，讓我們一起體驗(yàn)在線購(gòu)物,體會(huì)個(gè)人信息安全的重要性:通過幾個(gè)信息科技的應(yīng)用案例，感受信息科技帶來的好處和風(fēng)險(xiǎn)。觀看視頻 通過生活中的常見情景引入課題。 運(yùn)用情景小故事幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，打開課堂。
講授新課 一 、活動(dòng)二：感受信息科技的影響活動(dòng)向?qū)В?.體驗(yàn)在線購(gòu)物、2感受信息科技帶來的變化你將學(xué)到★新興媒體、人工智能、在線支付等信息科技對(duì)我們產(chǎn)生了什么影響 ★如何保護(hù)個(gè)人信息 二 、體驗(yàn)在線購(gòu)物現(xiàn)在，我國(guó)平均每天有幾億件快遞包裹“奔走”在各地。可見，在線經(jīng)濟(jì)充滿活力!小貼士即時(shí)通信軟件、電子郵件系統(tǒng)、視頻會(huì)議系統(tǒng)都是在線交流工具。顧客在線提交圖書購(gòu)買訂單后，訂單會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)傳輸給商家，商家收到訂單后，會(huì)根據(jù)訂單打包圖書，通過快遞公司將圖書寄送給顧客，如圖1-2-3 所示。做一做①在家長(zhǎng)的協(xié)助下，在線購(gòu)買一件學(xué)習(xí)用品，比如圖書本子、筆等，完成下列在線購(gòu)物體驗(yàn)單:1.在線購(gòu)物的主要步驟:2.查看詳細(xì)訂單信息，勾選出可能透露真實(shí)個(gè)人信息的選項(xiàng):②圍繞在線購(gòu)物體驗(yàn)單，與同伴討論下列問題:(1)為了個(gè)人信息安全，有什么方法可以保證既能正常收到商品，又盡量減少向他人披露自己真實(shí)的個(gè)人信息 (2)結(jié)合自己的購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)，說一說，與去超市、文具店等實(shí)體商店購(gòu)物相比，在線購(gòu)物有什么好處和風(fēng)險(xiǎn) 我們應(yīng)該采取哪些措施預(yù)防風(fēng)險(xiǎn) 小貼士小學(xué)生作為未成年人，缺少必要的辨別能力，不能獨(dú)自進(jìn)行在線購(gòu)物。如有需要，一定要在家長(zhǎng)的陪伴下，在正規(guī)的在線購(gòu)物平臺(tái)上購(gòu)買商品。你知道嗎？以前，在線購(gòu)物訂單中的信息常常直接顯示在快遞運(yùn)單上，導(dǎo)致顧客的真實(shí)個(gè)人信息被泄露。為了保護(hù)個(gè)人信息安全，我國(guó)于2021年11月1日起施行了《中華人民共和國(guó)個(gè)人信息保護(hù)法》。另外，2023年2月1日起實(shí)施的《快遞電子運(yùn)單》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)明確提出，應(yīng)避免在快遞電子運(yùn)單上顯示完整的收寄件人姓名、聯(lián)系電話、地址等個(gè)人信息，收件人寄件人姓名應(yīng)隱藏1個(gè)漢字以上，聯(lián)系電話應(yīng)隱藏6位以上地址應(yīng)隱藏單元戶室號(hào)。知識(shí)拓展1、認(rèn)識(shí)電信詐騙。2、認(rèn)識(shí)電信詐騙的危害和預(yù)防辦法。三、感受信息科技帶來的變化隨著網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字設(shè)備的普及，人們的生活方式不斷發(fā)生變化。案例1:農(nóng)產(chǎn)品銷售。以前，村民往往沒有便捷的宣傳和銷售途徑，難以將豐收的農(nóng)產(chǎn)品賣出去。現(xiàn)在，村民可以使用智能手機(jī)采用在田間地頭直播、拍攝短視頻等方式，讓更多顧客通過網(wǎng)絡(luò)了解其特色農(nóng)產(chǎn)品，如圖1-2-4所示，還可以直接通過網(wǎng)絡(luò)售賣如圖 1-2-5 所示。可見，信息科技為鄉(xiāng)村振興提供了助力。小貼士短視頻平臺(tái)是隨著網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字設(shè)備的普及而發(fā)展起來的新興媒體。除了短視頻平臺(tái)，現(xiàn)在常用的新興媒體還有直播平臺(tái)、公眾號(hào)平臺(tái)等。做一做①聽過或使用過哪些新興媒體 人們用這些新興媒體來做什么 記錄在表 1-2-1 中。表 1-2-1 新興媒體記錄表新興媒體用途案例抖音用于快速傳播信息、娛樂內(nèi)容和教育視頻。小紅書用于分享生活瞬間、產(chǎn)品推廣和品牌營(yíng)銷。博客用于分享知識(shí)、故事和討論特定主題，吸引特定受眾。直播平臺(tái)用于實(shí)時(shí)互動(dòng)、游戲直播和產(chǎn)品推廣，增強(qiáng)用戶參與感。②與同伴討論，新興媒體給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了哪些影響 案例2:醫(yī)療就診。以前，人們看病，常常需要一大早去醫(yī)院排長(zhǎng)隊(duì)掛號(hào)。現(xiàn)在，人們可以在家通過醫(yī)院官網(wǎng)、小程序或App進(jìn)行網(wǎng)上預(yù)約掛號(hào)，然后網(wǎng)上排隊(duì)，按照預(yù)約時(shí)間到達(dá)醫(yī)院即可，如圖 1-2-6 和 1-2-7 所示。如果不確定應(yīng)該掛什么科室，我們可以在線使用智能導(dǎo)診獲得幫助，如圖1-2-8所示。智能導(dǎo)診應(yīng)用了人工智能(ArtifciaIntelligence，簡(jiǎn)稱 AI)技術(shù)，能像醫(yī)生一樣，識(shí)別和理解用戶的提問，自動(dòng)進(jìn)行回答。小貼士圖1-2-8中，智能導(dǎo)診應(yīng)用了語(yǔ)音識(shí)別、文字識(shí)別等人工智能技術(shù)，可理解用戶提出的一些語(yǔ)音或文字問題。想一想生活中，你聽過或使用過哪些人工智能應(yīng)用 做一做①人工智能應(yīng)用廣泛。例如，在線購(gòu)物平臺(tái)應(yīng)用圖像識(shí)別技術(shù)識(shí)別商品，然后向用戶推薦相似的商品，如圖1-2-9所示。在家長(zhǎng)的協(xié)助下，體驗(yàn)在線購(gòu)物中的智能識(shí)別商品功能。說一說，智能識(shí)別商品可以給用戶帶來什么好處 ②結(jié)合生活中見過的人工智能應(yīng)用場(chǎng)景，說一說人工智能應(yīng)用給人們的生活帶來的好處和風(fēng)險(xiǎn)。案例3:在線支付。以前,人們一般使用現(xiàn)金支付或銀行卡支付。現(xiàn)在，人們無(wú)須隨身攜帶現(xiàn)金或銀行卡，只需帶著安裝有在線支付功能的 App、能聯(lián)網(wǎng)的數(shù)字設(shè)備便可以進(jìn)行在線支付，如圖1-2-10所示。在線支付無(wú)需找零，簡(jiǎn)化了支付流程，使支付過程更便捷。小貼士在線支付所使用的錢并非來自數(shù)字設(shè)備，而是來自與在線支付賬號(hào)綁定的銀行賬戶。做一做1、生活中，你見過哪些可以使用在線支付的場(chǎng)景 把這些場(chǎng)景記錄在下列記錄單中。2、說一說，與現(xiàn)金支付相比，在線支付有什么優(yōu)勢(shì) 在線支付可能帶來哪些風(fēng)險(xiǎn)，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì) 科學(xué)園地新興媒體新興媒體，又稱為新媒體，是通過網(wǎng)絡(luò)傳播信息的媒體形式。 與報(bào)紙、圖書、廣播、傳統(tǒng)電視等傳統(tǒng)媒體相比，新興媒體使用網(wǎng)絡(luò)傳播信息，如圖1-2-11所示，其特點(diǎn)是信息量大、傳播速度快、互動(dòng)性強(qiáng)。人們可以直接對(duì)新興媒體中發(fā)布的內(nèi)容發(fā)表觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)，參與事件的討論。人們不再僅僅是信息接收者，也可以是信息的發(fā)布者。人工智能 人工智能是讓機(jī)器擁有像人一樣思考和做出決策的能力的技術(shù)。我們之前體驗(yàn)的在線翻譯、智能識(shí)別商品等都應(yīng)用了人工智能技術(shù)。 人工智能技術(shù)在日常生活中應(yīng)用非常廣泛。例如，在機(jī)場(chǎng)、火車站等公共場(chǎng)所,旅客可以通過刷臉驗(yàn)證身份;在醫(yī)院醫(yī)生可以借助人工智能進(jìn)行病情診斷;在家中，人們可以通過語(yǔ)音指揮音箱播放音樂。現(xiàn)在，人們一直在嘗試將人工智能技術(shù)應(yīng)用于更多領(lǐng)域:促進(jìn)這些領(lǐng)域不斷創(chuàng)新發(fā)展。例如，將人工智能技術(shù)應(yīng)用于汽車領(lǐng)域，創(chuàng)造出自動(dòng)駕駛汽車，如圖1-2-12所示。 隨著人工智能技術(shù)的發(fā)展，未來我們的生活會(huì)更加智能更加便利。做一做網(wǎng)絡(luò)給人們帶來便利的同時(shí)，也滋生了網(wǎng)絡(luò)詐騙。在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，了解一個(gè)網(wǎng)絡(luò)詐騙案例。說一說，受騙者是如何上當(dāng)?shù)?受騙者受到了哪些傷害 作為小學(xué)生，我們應(yīng)該如何避免網(wǎng)絡(luò)詐騙 知識(shí)拓展1、如何看待“人工智能是萬(wàn)能的，可以代替人類。”的說法？四、挑戰(zhàn)時(shí)刻隨著信息科技的進(jìn)步，未來人類的生活可能會(huì)發(fā)生巨大變化。選擇一個(gè)生活場(chǎng)景，編寫一個(gè)短篇故事，描繪未來的生活方式，展現(xiàn)信息科技給人們的生活帶來的改變。1、角色：這個(gè)故事里有哪些人物、動(dòng)物等角色 2、時(shí)間：這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)間 3、地點(diǎn)：這個(gè)故事發(fā)生在什么地方 這個(gè)地方有什么特點(diǎn) 4、情節(jié)：故事的起因是什么 中間發(fā)生了什么 結(jié)局是什么 短篇故事時(shí)間：2045年 地點(diǎn)：未來城市“智城” 人物：小明（學(xué)生）、小麗（小明的朋友）、AI助手“智小寶” 動(dòng)物：智能寵物狗“樂樂”故事：在智城，所有的生活都與信息科技緊密相連。小明和小麗準(zhǔn)備參加學(xué)校的科技展，他們希望展示一個(gè)能幫助人們更好生活的項(xiàng)目。小明和小麗決定利用AI助手“智小寶”來設(shè)計(jì)一個(gè)智能家居系統(tǒng)，能夠根據(jù)用戶的需求自動(dòng)調(diào)整環(huán)境。樂樂也被編程為能與系統(tǒng)互動(dòng)的智能寵物，幫助主人完成日常任務(wù)。在準(zhǔn)備過程中，他們遇到了一些技術(shù)難題，但在智小寶的幫助下，他們逐步克服了這些困難。在科技展上，小明和小麗的項(xiàng)目獲得了廣泛的贊譽(yù)，展示了信息科技如何讓生活更便捷。樂樂的表現(xiàn)也贏得了大家的喜愛，成為了展會(huì)的明星。 最終，他們的項(xiàng)目被一家科技公司看中，獲得了進(jìn)一步開發(fā)的機(jī)會(huì)，開啟了他們的科技?jí)粝搿Ｔ诩议L(zhǎng)的協(xié)助下，嘗試使用智能手機(jī)錄制自己的故事并使用語(yǔ)音轉(zhuǎn)文字功能將錄制的語(yǔ)音轉(zhuǎn)換為文字。小貼士手機(jī)的麥克風(fēng)捕捉用戶的語(yǔ)音信號(hào)，將捕捉到的聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號(hào)，并進(jìn)行噪聲消除和增強(qiáng)處理，從數(shù)字信號(hào)中提取出音頻特征，如音素、音調(diào)等，使用機(jī)器學(xué)習(xí)算法（如深度學(xué)習(xí)）將提取的特征與預(yù)先訓(xùn)練的語(yǔ)言模型進(jìn)行匹配，識(shí)別出相應(yīng)的文字，將識(shí)別出的文字顯示在屏幕上，用戶可以進(jìn)行編輯和發(fā)送。這就是手機(jī)語(yǔ)音轉(zhuǎn)文字功能的原理。五、單元小結(jié) 說一說通過本單元的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲 在學(xué)習(xí)應(yīng)用廣泛的數(shù)字設(shè)備和信息科技的過程中，我深刻體會(huì)到科技對(duì)生活的深遠(yuǎn)影響。數(shù)字設(shè)備不僅提高了我們的工作效率，還改變了我們的溝通方式和信息獲取方式。通過在線支付、社交媒體和云存儲(chǔ)等技術(shù)，我們的生活變得更加便捷。然而，這也提醒我們要增強(qiáng)信息安全意識(shí)，合理利用科技，避免潛在的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。評(píng)一評(píng)評(píng)價(jià)項(xiàng)目自我評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)了解計(jì)算機(jī)的作用和工作過程☆☆☆☆☆☆知道數(shù)字設(shè)備的特征，能找出生活中常見的數(shù)字設(shè)備☆☆☆☆☆☆知道安全地使用數(shù)字設(shè)備☆☆☆☆☆☆重視信息安全，能采用一定的方法確保個(gè)人信息安全☆☆☆☆☆☆樂于采用在線方式解決學(xué)習(xí)與生活中的問題☆☆☆☆☆☆能感受信息科技帶來的影響有興趣學(xué)習(xí)和使用信息科技☆☆☆☆☆☆ 教師評(píng)估：本單元我們學(xué)習(xí)并了解了在線應(yīng)用相關(guān)內(nèi)容，我們先對(duì)應(yīng)用廣泛的數(shù)字設(shè)備有哪些，計(jì)算機(jī)、移動(dòng)設(shè)備的功能是什么進(jìn)行了初步的了解；后又結(jié)合生活中的實(shí)際案例比如在線購(gòu)物、在線醫(yī)療、在線支付等進(jìn)行了進(jìn)一步深入探究，知道了信息科技對(duì)生活帶來了巨大的便利和幫助，幫我們更好地生活。整個(gè)研究和學(xué)習(xí)過程同學(xué)們都很認(rèn)真，很積極，希望未來可以繼續(xù)保持。 六、拓展延伸1、信息技術(shù)的五次革命2、你知道哪些網(wǎng)絡(luò)詐騙的常見用語(yǔ)？3、如果你遇到了網(wǎng)絡(luò)詐騙第一時(shí)間該如何做？七、課堂練習(xí)問：說一說除了上述講解到的信息科技的應(yīng)用案例，在生活中還有哪些案例能夠體現(xiàn)信息科技對(duì)生活帶來的好處？答：遠(yuǎn)程辦公：通過視頻會(huì)議和協(xié)作工具，員工可以在家中高效工作，減少通勤時(shí)間，提高工作效率。智能家居：智能設(shè)備如智能音箱、智能燈光等可以通過手機(jī)或語(yǔ)音控制，提升生活便利性和舒適度。在線教育：學(xué)習(xí)資源豐富，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲取優(yōu)質(zhì)教育資源，靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間，打破地域限制。 進(jìn)行內(nèi)容引入并明確學(xué)習(xí)內(nèi)容導(dǎo)向。學(xué)生了解在線購(gòu)物。學(xué)生完成做一做思考。 學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)拓展。 結(jié)合具體案例學(xué)習(xí)科技信息帶來的生活變化。 學(xué)生完成做一做。 學(xué)生學(xué)習(xí)多個(gè)案例。學(xué)生完成想一想和做一做。 學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)園地。 學(xué)生完成挑戰(zhàn)時(shí)刻。 完成單元小結(jié)。 學(xué)生完成項(xiàng)目評(píng)價(jià)。進(jìn)行拓展深化和知識(shí)拓展。學(xué)生相互討論對(duì)于本堂課中老師提出的問題進(jìn)行解答，并完成判斷。 引出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。初步幫助學(xué)生明確本課知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生積極融入課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。 引導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作在線購(gòu)物過程，了解在線購(gòu)物的具體內(nèi)容，理論與實(shí)踐相結(jié)合。 加深對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的理解。 引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)實(shí)際案例中學(xué)習(xí)信息科技帶來的影響和變化，幫助學(xué)生更好地理解本課內(nèi)容。 在老師的幫助下，引導(dǎo)學(xué)生思考生活中常見的新興媒體以及相關(guān)用途并完善表格填空。提高學(xué)生的信息搜索和思維能力。 引導(dǎo)學(xué)生在具體案例中了解信息科技的作用。引導(dǎo)學(xué)生完成課堂練習(xí)內(nèi)容，考查學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的理解和掌握。 在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)與本課知識(shí)內(nèi)容相關(guān)的其他知識(shí)點(diǎn)，深化對(duì)信息科技的理解和掌握。 運(yùn)用故事編撰活動(dòng)打開學(xué)生思維、讓學(xué)生腦洞大開進(jìn)行積極思考，提高課題互動(dòng)和趣味性。 引導(dǎo)學(xué)生通過知識(shí)導(dǎo)圖回顧本單元知識(shí)內(nèi)容。 在評(píng)價(jià)中考察和反思自己的學(xué)習(xí)情況。 拓寬學(xué)生知識(shí)面。加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象，考查學(xué)生的知識(shí)回顧能力和落地能力。
布置作業(yè) 1、學(xué)習(xí)完本節(jié)課的內(nèi)容，你覺得我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該如何辯證看待信息科技？完成一篇200字的思考回答。 完成作業(yè) 培養(yǎng)學(xué)生查閱資料的能力，分析解決問題的能力
課堂小結(jié) 在學(xué)習(xí)本課知識(shí)內(nèi)容中，我們深刻認(rèn)識(shí)到這些技術(shù)對(duì)生活的深遠(yuǎn)影響。新興媒體改變了信息傳播的方式，使得信息獲取更加便捷，同時(shí)也帶來了信息過載的問題。人工智能的應(yīng)用提升了工作效率，優(yōu)化了決策過程，但也引發(fā)了對(duì)隱私和倫理的討論。在線支付的普及使得交易更加安全和高效，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。然而，隨之而來的網(wǎng)絡(luò)安全問題也不容忽視。 分組總結(jié)歸納 鍛煉學(xué)生的總結(jié)能力，邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)能力。
板書 一、體驗(yàn)在線購(gòu)物二、感受信息科技帶來的變化三、挑戰(zhàn)時(shí)刻四、單元小結(jié) 學(xué)習(xí)、記憶及勾畫知識(shí)點(diǎn) 明確教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)和難點(diǎn)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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