資源簡(jiǎn)介

七上道法(新版)知識(shí)點(diǎn)梳理每日打卡(第1天)
第一單元 少年有夢(mèng) 第一課 開(kāi)啟初中生活
1 . 跨進(jìn)中學(xué)校園，我們有了一個(gè)新的身份——中學(xué)生!(P3) 2 .初中階段為我們的發(fā)展提供了哪些新的機(jī)會(huì) (P4)
① ② ③ ④
3 .初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了什么新要求 (P4) ①_ ②
③
4 .初中階段對(duì)我們?nèi)松莫?dú)特價(jià)值是什么 (是什么)(P4)
5. 面對(duì)初中生活中的各種可能與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該如何做 (如何做)(P5)
七上道法(新版)知識(shí)點(diǎn)梳理每日打卡(第2天) 第一單元 少年有夢(mèng) 第 2 課時(shí) 規(guī)劃初中生活 1 . 規(guī)劃的含義和重要性 (為什么)(P 6) 含義： 重要性：
2 .如何做好初中生活規(guī)劃 (如何做)(P6-7) ①
②
3 . 有了規(guī)劃，如何實(shí)現(xiàn)規(guī)劃 (如何做)(P8) ①
②
七上道法(新版)知識(shí)點(diǎn)梳理每日打卡(第3天) 第一單元 少年有夢(mèng) 第 2 課時(shí) 規(guī)劃初中生活 4 .努力的方法有哪些 (如何做)(P8) ①_ ②_ ③_ ④_ ⑤珍視團(tuán)隊(duì)合作。 5. 高效時(shí)間安排要求 (如何做)(P7) ①
②
七上道法(新版)知識(shí)點(diǎn)梳理每日打卡(第4天)
第二課 正確認(rèn)識(shí)自我 第 1 課時(shí) 認(rèn)識(shí)自己
1. 正確認(rèn)識(shí)自己的重要性(意義) (為什么)(P10)
2 .如何正確認(rèn)識(shí)自己 (如何做)(P10-11)
①_ ②
③_ _o ④
3. 自我全面分析的要求(我們可以從哪些方面做到自我全面分析 ) (如何做)(P10)
① ② ③
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第二課 正確認(rèn)識(shí)自我 第 1 課時(shí) 認(rèn)識(shí)自己
4 .他人的評(píng)價(jià)的意義(作用) (為什么)(P10)
① ②
5. 如何正確對(duì)待他人評(píng)價(jià) (如何做)(P10)
6. 在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己的意義(重要性) (為什么)(P11)
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第二課 正確認(rèn)識(shí)自我 第 2 課時(shí) 做更好的自己
1. 做更好的自己的原因 (為什么)(P12)
① ② ③
2. 如何做更好的自己 (如何做)(P13-15)
① ② ③ ④
⑤ ⑥
3 . 學(xué)會(huì)欣賞自己的要求(做法) (如何做)(P13)
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第二課 正確認(rèn)識(shí)自我 第 2 課時(shí) 做更好的自己
4 .學(xué)會(huì)接納自己的要求(做法) (如何做)(P14)
①
②
5. 不斷完善自己的要求(做法) (如何做)(P14) ①我
6. 改正缺點(diǎn)方法 (如何做)(P14) ①_ ②_ ③ ④ ⑤_ ⑥ ⑦ 七上道法(新版)知識(shí)點(diǎn)梳理每日打卡(第8天) 第三課 夢(mèng)想始于當(dāng)下 第1課時(shí) 做個(gè)追夢(mèng)少年 1. 夢(mèng)想的含義 (是什么)(P15)
2. 青少年追逐夢(mèng)想的原因(少年夢(mèng)想的作用、重要性) (為什么)(P16-17) ①_ ②_ ③_ ④
⑤ 3 . 少年夢(mèng)想的特點(diǎn) (是什么)(P17-18) ① ③ ②_
4. 為什么說(shuō)少年的夢(mèng)想，與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分 (為什么)(P18) ①
②
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第三課夢(mèng)想始于當(dāng)下第2課時(shí)學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想
1. 學(xué)習(xí)的重要性 (為什么)(P19)
2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容、范圍和表現(xiàn) (是什么)(P20)
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第三課夢(mèng)想始于當(dāng)下第2課時(shí)學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想
3.知識(shí)學(xué)習(xí)的四個(gè)層次 (是什么)(P21)
4. 努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的要求(如何做到努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)) (如何做)(P21)
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第四課幸福和睦的家庭 第 1 課 時(shí) 家 的 意 味
1. 家庭的含義 (是什么)(P27)
2. 家的作用 (為什么)(P27—29)
3. 父母是我們的第一任老師，我們?cè)诟改傅燃胰说难詡魃斫讨袑W(xué)習(xí)為人處世，扣好人生的“第一粒 扣子”。(P28)
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第三課夢(mèng)想始于當(dāng)下第2課時(shí)學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想
4. 家庭關(guān)系確立的情形 (是什么)(P27)
5. 優(yōu)良家風(fēng)的作用 (為什么)(P28)
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第四課幸福和睦的家庭 第2課時(shí)讓家更美好
1. 如何建設(shè)美好家庭 (如何做)(P30-32)
2. 用心體味親情之愛(ài)的原因 (為什么)(P30)
3. 建設(shè)美好的家庭，需要學(xué)會(huì)愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)的原因和具體做法 (如何做)(P31)
原 因 ：
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第四課幸福和睦的家庭 第2課時(shí)讓家更美
4. 在建設(shè)美好的家庭中傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德的原因和要求 (P32)
5. 建設(shè)美好家庭，家庭成員的共同責(zé)任是什么 (是什么)(P32)
七上道法(新版)知識(shí)點(diǎn)梳理每日打卡(第15天)
第五課和諧的師生關(guān)系 第1課時(shí)走近老師
1. 教師職業(yè)的特點(diǎn) (是什么)(P34-35)
2. 老師在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的作用 (為什么)(P36)
3. 新時(shí)代好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么 “四有”好老師)(是什么)(P36)
七上道法(新版)知識(shí)點(diǎn)梳理每日打卡(第16天)
第五課和諧的師生關(guān)系 第 1 課 時(shí) 走 近 老
4. 教師履行教育教學(xué)職責(zé)的原因 (為什么)(P35)
5. 教育家精神的內(nèi)涵 (是什么)(P37)
七上道法(新版)知識(shí)點(diǎn)梳理每日打卡(第17天)
第五課和諧的師生關(guān)系 第2課時(shí)珍惜師生情誼
1. 師生交往理想而美好的狀態(tài)是什么 (是什么)(P38)
2. 珍惜師生情誼如何做 (如何做)(P38-40)
七上道法(新版)知識(shí)點(diǎn)梳理每日打卡(第18天)
第五課和諧的師生關(guān)系 第2課時(shí)珍惜師生情誼
3. 如何正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng) (如何做)(P39)
5. 與老師發(fā)生矛盾怎么辦 (如何做)(P39)
6. 尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格老師的原因 (為什么)(P41)

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