資源簡介

日期 姓名 班級
第 1 課 觀察周邊環境中的生物
觀察的要求：在生物學研究中，觀察時要 、 。
觀察的步驟
①確定觀察目的：如觀察生物的 、 、 或觀察并比較不同生物，說出它們的異同。
②明確觀察對象：可以是 、 或 。
③做好觀察記錄：一般要求邊觀察邊記錄。
④交流觀察結果：將觀察的結果在班內進行交流。
觀察植物時，要注意植株的 、 、 等。
觀察動物時，要注意它們生物 、 和 等。
七上生物（新版）睡前默寫 第 2 天
日期 姓名 班級
第 2 課 生物的特征
生物的概念：生物是指具有 的物體。
生物的特征：①除了 外，生物都是由 構成的， 是生物體結構和功能的 ：動植物都是由細胞構成的；
②生物生活需要 ；
③生物能進行 ，絕大多數生物需要吸入 ，呼出 ：鯨呼氣時產生霧狀水柱，并需要時常浮出水面換氣。
④生物能 ；
⑤生物能夠 、 和 ，生物體都能夠 ，發育到一定階段，就能夠繁殖下一代。
⑥生物都能 的特征：親代與子代之間既有相同的特征（遺傳），也有不同的特征（變異）。
第 3 課 學習使用顯微鏡 1.單目顯微鏡操作步驟 對光調光
①上升鏡筒，使物鏡下端與載物臺要保持 2 厘米左距離；轉動轉換器，使
對準通光孔。
②調節遮光器，用一個 對準通光孔，一只眼注視目鏡，轉動反光鏡，使反射光線經過 到達 ，以通過目鏡看到
為宜。
調焦觀察
③把要觀察的玻片標本正面朝上放在載物臺上，用壓片夾壓住，移動玻片標本，將標本移至 。
④轉動 ，使鏡筒緩慢 ，眼睛從 觀察物鏡，直到物鏡接近玻片標本為止。
七上生物（新版）睡前默寫 第 4 天
日期 姓名 班級
⑤一只眼向目鏡內看，同時轉動 使鏡筒緩慢 ，直到看清物像為止。再略微轉動 使物像更加清晰。
⑥如果需要用更高倍數的物鏡觀察，應將要觀察的部位移至 ，再轉動轉換器轉換物鏡，用 調焦后觀察（轉換物鏡后，切忌用粗準焦螺旋調焦）。如來需要，可以調節視野亮度。
2.雙目顯微鏡操作步驟對光調光
①打開顯微鏡電源開關，確認 已經降到最低處，低倍物鏡對準通光孔。
②調節兩個目鏡間距離以適應瞳距，用光源調節旋鈕調節視野亮度。
調焦觀察
③把要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾固定，通過調整移動手輪來移動玻片，將標本移至通光孔中心。
④轉動 使載物臺緩慢 ，眼睛從 觀察物鏡，直到玻片接近物鏡為止。
⑤轉動 使載物臺緩慢 ，直到 。微調目鏡間距離，使雙目觀察到的視野完全重合，再略微轉動 使物像更加清晰。
⑥如果需要用更高倍數的物鏡觀察，應將要觀察的部位移至 ，再轉動轉換器轉換物鏡，用 調焦后觀察（轉換物鏡后，切忌用粗準焦螺旋調焦）。如來需要，可以調節視野亮度。
七上生物（新版）睡前默寫 第 6 天
日期 姓名 班級 3.顯微鏡的放大倍數
顯微鏡的放大倍數= ，顯微鏡的放大倍數越大，看到的視野就 ，細胞就 ，但數目 ，視野 ；顯微鏡的放大倍數越小，看到的視野就 ，細胞就 ，但數目 ，視野 。 4.顯微鏡的成像特點
的虛像，像的上下、左右均顛倒，所以如果發現物像位于視野的左上方，它實際上位于玻片標本的右下方，所以要移到中央，應向左上方移動。即為：
第 4 課 植物細胞
使用光學顯微鏡觀察物體時，被觀察的材料一定要 。
玻片標本的制作，需要 和 等。常見的玻片標本有以下三種：
、 、 ，上述三種玻片都可以做成 或 。
植物的細胞結構包括：① ，② ，③ ，④ ，⑤
，⑥ ，⑦ 。其中細胞壁起 ；液泡中的液體稱為細胞液，細胞液中溶解著 等多種物質；在植物的綠色部分還存在 。
七上生物（新版）睡前默寫 第 8 天
日期 姓名 班級 第 5 課 動物細胞
動物的細胞結構包括：① ，② ，③ ，④ 。
動植物細胞結構的區別
植物：① ② ④ ⑥
⑦ ③ ⑤
動物：② ④ ⑥ ⑦
4.人們通過觀察發現，無論動物、植物，還是細菌、真菌，它們都是由細胞構成的。可以認為： 是構成生物體的基本單位。
第 6 課 細胞的生活
細胞的生活需要 和
細胞中的物質分為 和 兩大類：
有機物含有 ，一般能夠燃燒，例如 等；
無機物一般不含 ，一般不能燃燒，例如 等。
能控制物質的進出
細胞中含有
葉綠體能夠吸收光能，將 轉變為 ，儲存在它所制造的 中，葉綠體只存在于植物體 的細胞中；
七上生物（新版）睡前默寫 第 10 天
日期 姓名 班級
線粒體能利用 ，將細胞中的 分解為 ，同時釋放 ，供細胞的各項生命活動利用，線粒體存在于植物體任何部位的活細胞中以及動物細胞中。
是細胞的控制中心。由圖可知克隆小羊的細胞核來自于 ，細胞的其他部分來自于
，將新合成的卵細胞在體外培養成胚胎后，放入代孕母羊C 的子宮發育。生出來的克隆小羊幾乎跟 一模一樣，說明 控制著生物
。
細胞核中存在著遺傳物質，它的名字叫作 ，即 。綜上所述，細胞的生活需要 ， 能夠控制物質進出，
和 是能量轉換器。細胞中物質、能量的變化非常復雜，這些都需要統一的指揮，而細胞的控制中心是 。細胞核是 ，其中的 上有遺傳信息，這些遺傳信息包含了指揮、控制細胞中物質和能量變化的一系列指，也是生物體建造自己“生命大廈”的藍圖。因此，可以認為，細胞的生活是物質、能量和信息的統一。細胞是生物體 的基本單位。
七上生物（新版）睡前默寫 第 12 天
日期 姓名 班級 第 7 課 細胞通過分裂產生新細胞
生物體由小長大，這與細胞的 、 和 有關。
構成生物體的細胞要不斷從周圍環境中吸收 ，并將其轉變成組成自身的物質，體積會 ，這就是細胞生長。但是細胞不會 地長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂。
染色體：細胞中被堿性染料染成深色的物質，由 和 構成的。
是遺傳物質，因此可以說染色體是 。
細胞分裂：是指 。在細胞分裂過程中， 由一個分成兩個， 也分成兩份，每份各含有一個細胞核：
動物細胞： 從細胞的中部向內凹陷，細胞溢裂為兩個；
植物細胞：在原來的細胞中央，形成新的 ，一個細胞就分裂為兩個；
在細胞分裂過程中，染色體的變化最明顯；
在細胞分裂的準備時期，染色體會進行 ；
在細胞分裂過程中，染色體 ，分別進入兩個 。
結果：新細胞與原細胞的 相同，所含 也相同。
七上生物（新版）睡前默寫 第 14 天
日期 姓名 班級 第8課 動物體的結構層次
細胞分裂產生的新細胞起初在形態、結構方面相似，都具有 。后來，
除一小部分細胞仍然保持著分裂能力以外，大部分細胞的 、 和 都發生了變化。
細胞分化：在個體發育過程中，一個或一種細胞通過細胞分裂產生的子代細胞，在 、 和 上發生的差異性變化。
組織：由 相似、 相同的細胞聯合在一起的細胞群。
細胞分裂使 變多，細胞分化使 變多。
上皮組織具有 、 等作用，例如皮膚；
結締組織具有 、 、 、 等功能，例如血液；
肌肉組織具有 、 等功能，例如骨骼肌、心肌；
神經組織具有 ， 并 等功能，例如腦、脊髓；
胃有 、 、 和 構成，完成儲存和初步消化食物的功能。
器官：由 按照一定的 結合在一起構成的行使一定 的結構。
系統：能夠共同完成 的多個 按照一定的次序組合在一起形成的。
動物體的結構層次： → → → →
七上生物（新版）睡前默寫 第 16 天
日期 姓名 班級 第 9 課 植物體的結構層次
分生組織，不斷 產生新細胞，如莖尖、根尖
保護組織，保護內部 ，如葉表皮
機械組織， 和保護作用，如葉柄、莖、花柄
輸導組織，運輸水、 或 ，如葉脈
薄壁組織，進行 ，貯藏 ，如葉肉、果肉
綠色開花植物的器官包括 和 ，其中營養器官包括
，生殖器官包括 。
植物體的結構層次： → → →
植物體與動物體相比，缺少的結構層次是 。
第 10 課 單細胞生物
生物圈中有不少肉眼難以看見的生物，它們的身體只有一個細胞，稱為單細胞生物，如 、 、 、 、 等，大多數單細胞生物生活在水域或濕潤的環境中，有些寄生在其他生物體上。
單細胞生物雖然個體微小，但是與人類的生活有著密切關系：
有利：水域中的浮游生物，有許多是單細胞生物，是 ；草履蟲還對 有一定作用；
有害：瘧原蟲、痢疾內變形蟲等，能侵入人體， ；海水中某些單細胞生物大量繁殖時可形成 ，危害漁業。日期 姓名 班級
第 1 課 觀察周邊環境中的生物
觀察的要求：在生物學研究中，觀察時要有目的、有計劃。
觀察的步驟
①確定觀察目的：如觀察生物的形態結構、生活環境、生活習性或觀察并比較不同生物，說出它們的異同。
②明確觀察對象：可以是植物、動物或微生物。
③做好觀察記錄：一般要求邊觀察邊記錄。
④交流觀察結果：將觀察的結果在班內進行交流。
觀察植物時，要注意植株的高度、形態、生長環境等。
觀察動物時，要注意它們生物形態特點、運動方式和生活環境等。
七上生物（新版）睡前默寫 第 2 天
日期 姓名 班級
第 2 課 生物的特征
生物的概念：生物是指具有生命的物體。
生物的特征：①除了病毒外，生物都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位：動植物都是由細胞構成的；
②生物生活需要營養；
③生物能進行呼吸，絕大多數生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳：鯨呼氣時產生霧狀水柱，并需要時常浮出水面換氣。
④生物能對外界刺激作出一定的反應；
⑤生物能夠生長、發育和繁殖，生物體都能夠由小長大，發育到一定階段，就能夠繁殖下一代。
⑥生物都能遺傳和變異的特征：親代與子代之間既有相同的特征（遺傳），也有不同的特征（變異）。
第 3 課 學習使用顯微鏡 1.單目顯微鏡操作步驟 對光調光
①上升鏡筒，使物鏡下端與載物臺要保持 2 厘米左距離；轉動轉換器，使
低倍物鏡對準通光孔。
②調節遮光器，用一個較大的光圈對準通光孔，一只眼注視目鏡，轉動反光鏡，使反射光線經過光圈、通光孔、物鏡、鏡筒到達目鏡，以通過目鏡看到明亮的圓形視野為宜。
調焦觀察
③把要觀察的玻片標本正面朝上放在載物臺上，用壓片夾壓住，移動玻片標本，將標本移至通光孔中心。
④轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩慢下降，眼睛從側面觀察物鏡，直到物鏡接近玻片標本為止。
七上生物（新版）睡前默寫 第 4 天
日期 姓名 班級
⑤一只眼向目鏡內看，同時轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩慢上升，直到看清物像為止。再略微轉動細準焦螺旋使物像更加清晰。
⑥如果需要用更高倍數的物鏡觀察，應將要觀察的部位移至視野中央，再轉動轉換器轉換物鏡，用細準焦螺旋調焦后觀察（轉換物鏡后，切忌用粗準焦螺旋調焦）。如來需要，可以調節視野亮度。
2.雙目顯微鏡操作步驟對光調光
①打開顯微鏡電源開關，確認載物臺已經降到最低處，低倍物鏡對準通光孔。
②調節兩個目鏡間距離以適應瞳距，用光源調節旋鈕調節視野亮度。
調焦觀察
③把要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾固定，通過調整移動手輪來移動玻片，將標本移至通光孔中心。
④轉動粗準焦螺旋使載物臺緩慢上升，眼睛從側面觀察物鏡，直到玻片接近物鏡為止。
⑤轉動粗準焦螺旋使載物臺緩慢下降，直到看清物像為止。微調目鏡間距離，使雙目觀察到的視野完全重合，再略微轉動細準焦螺旋使物像更加清晰。
⑥如果需要用更高倍數的物鏡觀察，應將要觀察的部位移至視野中央，再轉動轉換器轉換物鏡，用細準焦螺旋調焦后觀察（轉換物鏡后，切忌用粗準焦螺旋調焦）。如來需要，可以調節視野亮度。
七上生物（新版）睡前默寫 第 6 天
日期 姓名 班級 3.顯微鏡的放大倍數
顯微鏡的放大倍數=目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數，顯微鏡的放大倍數越大，看到的視野就越小，細胞就越大，但數目越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數越小，看到的視野就越大，細胞就越小，但數目越多，視野越亮。 4.顯微鏡的成像特點
倒立放大的虛像，像的上下、左右均顛倒，所以如果發現物像位于視野的左上方，它實際上位于玻片標本的右下方，所以要移到中央，應向左上方移動。即為：物像位于視野的哪個方向，就向哪個方向移動，才能移到視野中央。
第 4 課 植物細胞
使用光學顯微鏡觀察物體時，被觀察的材料一定要薄而透明。
玻片標本的制作，需要載玻片和蓋玻片等。常見的玻片標本有以下三種：
裝片、切片、涂片，上述三種玻片都可以做成永久玻片或臨時玻片。
植物的細胞結構包括：①細胞壁，②細胞膜，③葉綠體，④細胞核，⑤液 泡，⑥細胞質，⑦線粒體。其中細胞壁起保護和支持細胞的作用；液泡中的液體稱為細胞液，細胞液中溶解著無機鹽、糖類、色素等多種物質；在植物的綠色部分還存在葉綠體。
七上生物（新版）睡前默寫 第 8 天
日期 姓名 班級 第 5 課 動物細胞
動物的細胞結構包括：①細胞膜，②細胞核，③細胞質，④線粒體。
動植物細胞結構的區別
植物：①細胞壁②細胞膜④細胞核⑥細胞質
⑦線粒體③葉綠體⑤液泡
動物：②細胞膜④細胞核⑥細胞質⑦線粒體
4.人們通過觀察發現，無論動物、植物，還是細菌、真菌，它們都是由細胞構成的。可以認為：細胞是構成生物體的基本單位。
第 6 課 細胞的生活
細胞的生活需要物質和能量
細胞中的物質分為有機物和無機物兩大類：
有機物含有碳，一般能夠燃燒，例如糖類、脂肪、蛋白質、核酸等；
無機物一般不含碳，一般不能燃燒，例如水、無機鹽、氧等。
細胞膜能控制物質的進出
細胞中含有能量轉換器
葉綠體能夠吸收光能，將光能轉變為化學能，儲存在它所制造的有機物中，葉綠體只存在于植物體綠色部位的細胞中；
七上生物（新版）睡前默寫 第 10 天
日期 姓名 班級
線粒體能利用氧，將細胞中的有機物分解為二氧化碳和水，同時釋放能量，供細胞的各項生命活動利用，線粒體存在于植物體任何部位的活細胞中以及動物細胞中。
細胞核是細胞的控制中心。由圖可知克隆小羊的細胞核來自于母羊 B，細胞的其他部分來自于母羊 A，將新合成的卵細胞在體外培養成胚胎后，放入代孕母羊C 的子宮發育。生出來的克隆小羊幾乎跟母羊 B 一模一樣，說明細胞核控制著生物生長、發育和遺傳。
細胞核中存在著遺傳物質，它的名字叫作脫氧核糖核酸，即 DNA。
綜上所述，細胞的生活需要物質和能量，細胞膜能夠控制物質進出，葉綠體和線粒體是能量轉換器。細胞中物質、能量的變化非常復雜，這些都需要統一的指揮，而細胞的控制中心是細胞核。細胞核是遺傳信息庫，其中的 DNA上有遺傳信息，這些遺傳信息包含了指揮、控制細胞中物質和能量變化的一系列指，也是生物體建造自己“生命大廈”的藍圖。因此，可以認為，細胞的生活是物質、能量和信息的統一。細胞是生物體結構和功能的基本單位。
七上生物（新版）睡前默寫 第 12 天
日期 姓名 班級 第 7 課 細胞通過分裂產生新細胞
生物體由小長大，這與細胞的生長、分裂和分化有關。
構成生物體的細胞要不斷從周圍環境中吸收營養物質，并將其轉變成組成自身的物質，體積會由小變大，這就是細胞生長。但是細胞不會無限制地長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂。
染色體：細胞中被堿性染料染成深色的物質，由 DNA 和蛋白質構成的。
DNA 是遺傳物質，因此可以說染色體是遺傳物質的載體。
細胞分裂：是指一個細胞分成兩個細胞。在細胞分裂過程中，細胞核由一個分成兩個，細胞質也分成兩份，每份各含有一個細胞核：
動物細胞：細胞膜從細胞的中部向內凹陷，細胞溢裂為兩個；
植物細胞：在原來的細胞中央，形成新的細胞膜和細胞壁，一個細胞就分裂為兩個；
在細胞分裂過程中，染色體的變化最明顯；
在細胞分裂的準備時期，染色體會進行復制；
在細胞分裂過程中，染色體平均分成兩份，分別進入兩個新細胞。
結果：新細胞與原細胞的染色體形態和數目相同，所含遺傳物質也相同。
七上生物（新版）睡前默寫 第 14 天
日期 姓名 班級 第8課 動物體的結構層次
細胞分裂產生的新細胞起初在形態、結構方面相似，都具有分裂能力。后來，
除一小部分細胞仍然保持著分裂能力以外，大部分細胞的形態、結構和功能都發生了變化。
細胞分化：在個體發育過程中，一個或一種細胞通過細胞分裂產生的子代細胞，在形態、結構和生理功能上發生的差異性變化。
組織：由形態相似、功能相同的細胞聯合在一起的細胞群。
細胞分裂使細胞數量變多，細胞分化使細胞種類變多。
上皮組織具有保護、分泌等作用，例如皮膚；
結締組織具有支持、連接、保護、營養等功能，例如血液；
肌肉組織具有收縮、舒張等功能，例如骨骼肌、心肌；
神經組織具有接受刺激，產生并傳導興奮等功能，例如腦、脊髓；
胃有上皮組織、肌肉組織、結締組織和神經組織構成，完成儲存和初步消化食物的功能。
器官：由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構。
系統：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成的。
動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→個體
七上生物（新版）睡前默寫 第 16 天
日期 姓名 班級 第 9 課 植物體的結構層次
分生組織，不斷分裂產生新細胞，如莖尖、根尖
保護組織，保護內部柔嫩部分，如葉表皮
機械組織，支撐和保護作用，如葉柄、莖、花柄
輸導組織，運輸水、無機鹽或有機物，如葉脈
薄壁組織，進行光合作用，貯藏營養物質，如葉肉、果肉
綠色開花植物的器官包括營養器官和生殖器官，其中營養器官包括根、莖、 葉，生殖器官包括花、果實、種子。
植物體的結構層次：細胞→組織→器官→個體
植物體與動物體相比，缺少的結構層次是系統。
第 10 課 單細胞生物
生物圈中有不少肉眼難以看見的生物，它們的身體只有一個細胞，稱為單細胞生物，如大腸桿菌、酵母菌、衣藻、變形蟲、草履蟲等，大多數單細胞生物生活在水域或濕潤的環境中，有些寄生在其他生物體上。
單細胞生物雖然個體微小，但是與人類的生活有著密切關系：
有利：水域中的浮游生物，有許多是單細胞生物，是魚類的天然餌料；草履蟲還對污水凈化有一定作用；
有害：瘧原蟲、痢疾內變形蟲等，能侵入人體，危害健康；海水中某些單細胞生物大量繁殖時可形成赤潮，危害漁業。

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