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3.3 制作隔音箱 課件(共28張PPT) 2024~2025學年物理北師大版(2024)八年級上冊

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3.3 制作隔音箱 課件(共28張PPT) 2024~2025學年物理北師大版(2024)八年級上冊

資源簡介

(共28張PPT)
第3節 制作隔音箱
第三章 聲現象
2.了解噪聲的危害和來源
1.認識噪聲
3.了解噪聲的防治方法
學習目標
沖壓機是工廠車間進行機械加工時常用的機械。沖壓機工作時產生的噪聲非常大,不僅會危害車間工人的身體健康,還會影響到廠區周圍居民的正常生活。
工作中的沖壓機
新知導入
噪聲是怎樣產生的?
它有哪些危害?
控制噪聲的方法有哪些?
沖壓機
任務分解
1.認識噪聲的來源和危害。
2.了解噪聲防治的方法,結合調查提出減小噪聲污染的建議。
3.設計隔音箱,制作隔音箱模型,并測試隔音效果。
我們把聽起來優美動聽的聲音稱為樂音,把聽起來雜亂刺耳的聲音稱為噪聲。
樂音及噪聲
鬧市中嘈雜的聲音使人的注意力很難集中,使人焦躁,令人心煩意亂。
悠揚的琴聲令人陶醉
美妙的歌聲使人愉悅。
新知學習
知識點一:認識噪聲
觀察這兩種聲音的波形圖,這兩種聲音為什么會產生截然不同的效果
樂音波形圖
噪聲波形圖
從物理學的角度看,噪聲一般是物體做無規則振動時發出的聲音。
從環境保護的角度看:凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音都是噪聲。從這個意義上說,噪聲的來源非常多。
各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機械運轉聲等。
交流與討論:你周圍有哪些噪聲
家庭噪聲,娛樂場所、商店、集貿市場里的喧嘩聲
1.交通運輸噪聲:
2.工業噪聲:
紡織廠、印刷廠、機械車間的噪聲等。
3.施工噪聲:
筑路、蓋樓、打樁。
4.社會生活噪聲:
噪聲的等級和危害
聲音的強弱用聲強級表示,常用單位是分貝(dB)。我們把人們剛剛能聽到的聲音定為 0 dB。
噪聲的聲強級可以用儀器檢測。如手持噪聲檢測儀,它顯示的就是噪聲的聲強級。
噪聲顯示牌
噪聲檢測軟件
觀察表格中一些聲音的聲級,并回想聽到這些聲音的感受。
主觀感覺 聲音強弱的等級/dB 聲音的來源
極靜 10 風吹落葉沙沙聲
安靜 20~30 理想的睡眠環境
較靜 40~50 閱覽室、辦公室
60 一般說話
較吵 70 大聲說話
80 繁華街道的喧鬧聲
很吵 90 汽車鳴笛
100 搖滾音樂會
震耳 110 電鋸工作
感到耳膜疼痛 120 飛機起飛
查閱資料,了解噪聲對人體的中樞神經系統、心腦血管系統和聽覺系統等的影響,以及可能帶來的不良后果。將你的調研結果制作成壁報或演示文稿。并與同學交流。
實踐活動
噪聲的危害
在15~40 dB較安靜的生活環境中,身心舒適;
在超過70 dB的環境中,會焦躁不安,學習和工作效率下降長期處;
在90 dB以上的環境中,可能會出現神經衰弱、頭痛、高血壓等疾病;
在150 dB的環境中,鼓膜會破裂,雙耳完全失去聽力。
任務二 了解噪聲的防治方法
人聽到聲音的三個階段
① 聲源的振動產生聲音
② 聲音通過空氣等介質的傳播
③ 鼓膜的振動
你能說說可以從哪些環節減弱噪聲嗎?
在摩托車上安裝消聲器
在聲源處控制
觀察與思考
禁止鳴笛標志
槍管消聲器
在道路邊安裝噪聲隔離墻
在傳播過程中減弱
種植樹木隔聲
射擊運動員戴耳罩
放鞭炮時捂耳朵
在人耳處減弱
地勤員戴隔音耳罩
城市一般在主要街道、廣場、公園等公共場所設置噪聲自動檢測和顯示設施,以監控噪聲情況,加強管理;在一些路段禁止機動車行駛或禁止使用喇叭等聲響裝置,并設置相關標志、標線。
噪聲
顯示牌
禁止
鳴笛
標志牌
任務三 設計隔音箱并制作模型
1. 防治噪聲的材料
隔音材料:通常是質地堅硬的材料,如鋼板、玻璃墻等,聲音傳播到它們表面時會發生反射,從而起到阻礙噪聲直接傳播的作用,但其吸音效果較差。
吸音材料:通常采用纖維狀、顆粒狀或發泡材料形成多孔的疏松結構,當聲音遇到這種材料時會引起微孔中的空氣振動,使聲音的能量衰減,從而起到吸音作用。
錄音棚墻面凹凸不平的帶孔材料
查找資料,了解不同材料的隔音或吸音效果,為工廠車間的沖壓機設計一個隔音箱。將你設計的隔音箱制作成模型在班級進行展示,并從材料、結構等方面交流你的設計方案。
比一比,看誰制作的隔音箱隔音效果最好,并請同學們一起分析和討論如何提升隔音效果,為噪聲污染治理貢獻力量。
實踐活動
設計隔音箱并制作模型
(1)設計:如圖所示
(2)制作模型。
①墻體:外部采用較厚的鋼板,內部選用多孔板,夾層填充多孔的纖維狀隔音棉。
②門窗:前后門為平移滑動門,門體材料與墻體相同,門上及左右墻配較厚的雙層鋼化玻璃觀察窗。
工廠中的沖床隔音箱
噪聲
分貝值過高對人體的身體和心理健康都有不利的影響
①在聲源處控制
②在傳播過程中減弱
③在人耳處減弱
隔音材料與吸音材料
妨阿礙人們正常休息、學習、工作和交流的聲音
危害
防治方法
隔音箱
課堂總結
1、關于噪聲下列說法錯誤的是( )
A.悅耳的音樂聲可能是噪聲;
B.噪聲都是機器工作時振動時發出的;
C.噪聲危害人的身心健康;
D.對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音都是噪聲。
B
課堂練習
2、為了保證正常的工作和學習,應控制環境聲音不超過( )
A. 50dB
B. 70dB
C. 90dB
D. 110dB
B
3、洗衣機由于沒有放好,發出較大的噪聲,應該( )
A.買臺新的 B.關閉門窗
C.拔掉洗衣機插頭 D.將衣服重新放勻
D
4、下列有關噪聲的說法中錯誤的是( )
A.安靜的圖書館里的嘈雜的說話聲屬于噪聲
B.機床車間的機器工作產生的聲音屬于噪聲
C.優美的音樂人人愛聽,它不可能是噪聲
D.凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音都屬于噪聲
C
5、下列做法不利于控制噪聲的是( )
A.在學校附近建造發動機修理廠
B.市區嚴禁燃放鞭炮
C.強聲源旁設置隔音板
D.醫院周圍不準交通車鳴笛
A

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