資源簡介

學科 生物 課題 第19章 第1節 植物的生殖
案例背景 教材分析 本課主要介紹被子植物的有性生殖中受精和果實形成的過程。
學情分析 通過對七年級下冊的學習，學生對植物花的結構有些基本了解，但不太深入。需要復習花的結構，以便對傳粉、受精、結果的生殖過程能更好地掌握。。
教學目標 知識技能 概述綠色開花植物的受精過程。 2．認識植物的生殖器官花、果實、種子之間的關系。 3．了解綠色開花植物有性生殖的過程。
過程方法 培養學生注意觀察周圍事物的能力。 通過對植物生殖的圖示觀察，嘗試圖與文字轉換的表達。
情感價值 通過對花的觀察，引發學生對大自然的熱愛，陶冶情操。
教學策略 運用圖示的表示方法和練習分析討論、觀察，培養學生圖文結合的閱讀能力與語言的準確表達能力。
教學重點 1．概述植物的受精過程，認識植物的生殖器官花、果實、種子之間的關系。體驗植物新個體產生的過程。 2．受精過程中，花的雌蕊各部分結構發生的變化。
教學難點 植物受精的過程，花的雌蕊各部分結構發生的變化。
教學準備 制作多媒體課件，
教學過程
流程 教師活動 學生活動 設計意圖
創設情境 復習回憶植物的結構層次，引出植物的有性生殖。 回答 聯系已有知識，引起學生的興趣。
探索新知 學習活動一 認識開花、傳粉 指導學生帶著問題看書 植物的有性生殖過程包括哪幾階段？ 什么是開花和傳粉？ 傳粉有哪兩種方式？ 異花傳粉的媒介通常有哪些？ 學習活動二 觀察受精過程 1.復習桃花的結構圖 小結：雌蕊：柱頭、花柱、子房【子房壁、胚珠（ 內有卵細胞和極核） 】 雄蕊：花絲、花藥（花粉） 2．受精的過程是怎樣的？ 精子+卵細胞 → 受精卵 精子+極核→ 受精極核 （雙受精） 3.完整播放雙受精的連續過程，引領學生總結。 學習活動三 探究果實和種子的形成 播放動畫，提出問題。 1．受精后子房發生了怎樣的變化？ 2．果實和種子分別是花的什么結構發育來的？ 一、自主學習：閱讀P93第1、2段文字，回答問題。 看圖說出各結構名稱、主要結構 觀看動畫 分組交流 一邊看動畫一邊概述出雙受精的過程。 觀看動畫，思考子房是怎樣發育成果實的。 小組討論：子房的各部分發育成果實的哪些部分。 完成表格。 培養學生自主學習能力。 培養學生讀圖的能力，培養學生的觀察能力。 培養學生語言組織能力。 給動畫配音，維持學生興趣。 通過這種方式，活躍了課堂氣氛，增強了學習興趣 培養學生歸納總結的能力。
拓展延伸 植物果實中種子的數量和什么結構有關？ 2.有的花能結果實，有的不能，你知道是什么原因么？ 3.猜謎語：“麻屋子，紅帳子，里面隹著個白胖子”，謎底是什么？麻屋子，紅帳子，白胖子分別指什么結構？它們分別是花中的什么結構發育而來的 討論： 提高學生的的思維能力，拓展他們的思路。
回顧反思 本節課你學到了什么？ 總結 通過回顧，鞏固新知
分層作業 完成導學案上的練習。 完成作業 針對不同的學生布置作業，使他們都有不同收獲
板書設計 植物的生殖 1、開花 2、傳粉 3、受精—雙受精 精子+卵細胞→受精卵 精子+極核→受精極核 4、果實和種子的形成

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