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【學霸題優(yōu)】蘇教版生物八上 第十九、二十章 生態(tài)系統(tǒng)和生物圈(知識清單)(含答案)

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【學霸題優(yōu)】蘇教版生物八上 第十九、二十章 生態(tài)系統(tǒng)和生物圈(知識清單)(含答案)

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第十九、二十章 《生態(tài)系統(tǒng)和生物圈》默寫篇
考點一 生態(tài)系統(tǒng)的組成
1.生態(tài)系統(tǒng):在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境通過不斷的________和________,互相作用互相依存而形成的________,叫做生態(tài)系統(tǒng)。
組成:________部分和________部分。
①所有的生態(tài)系統(tǒng)一般都有四種基本的組成成分,即________和________、________和________。
②非生物成分包括________、________、________和________等。
③________是生產(chǎn)者(不僅為生產(chǎn)者自身的生長、生殖、以及各種生命活動提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量,也是人和動物的食物和能量來源);
④________直接或間接以綠色植物為食,獲得食物和能量;
⑤許多微生物(營________的細菌、真菌)是分解者,利用動植物的遺體,將其中的有機物分解成簡單的________,獲得所需的物質(zhì)和能量。
2.食物鏈和食物網(wǎng)
(1)食物鏈:指________和________之間的關系,主要是________與________的關系,這樣就形成了食物鏈。
①每條食物鏈的起點必須是________。
②在食物鏈中,每個箭頭都必須指向________(或捕食者)。
③在食物鏈的組成成分中,不包括________和________,它只反映出生產(chǎn)者與消費者、消費者與消費者之間,由于捕食與被捕食而發(fā)生的聯(lián)系。
④數(shù)食物鏈時,要從起始端(綠色植物)數(shù)起,每條食物鏈都要________,不能漏數(shù),但也不能將一個箭頭看作一條食物鏈。
(2)食物網(wǎng):一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,它們往往彼此________,這樣就形成了食物網(wǎng)。
(3)生物富集:有毒物質(zhì)會隨食物鏈不斷積累,在食物鏈中,營養(yǎng)級別________的生物,體內(nèi)積累的________越多。
考點二 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)
1.營養(yǎng)級:生態(tài)學上把處于食物鏈某一環(huán)節(jié)上的所有生物的總和稱為一個________。
生產(chǎn)者——________營養(yǎng)級;
初級消費者(植食性動物)——________營養(yǎng)級;
次級消費者(以植食性動物為食的肉食性動物)——________營養(yǎng)級;依此類推。
在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的起點主要是是生產(chǎn)者通過光合作用________________開始的。
能量流動的特點:(能量沿著食物鏈)________流動,逐漸________。
2.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán):大氣中的________是碳循環(huán)的主要形式。
物質(zhì)循環(huán)的特點:組成生物體的化學元素從無機環(huán)境開始,經(jīng)________、________、________又回到無機環(huán)境的過程。主要有________循環(huán)、________循環(huán)、________循環(huán),特點是________,________。
在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動伴隨著________而進行。能量流動特點:________,________。一般來說,只有________的能量流入下一個營養(yǎng)級,營養(yǎng)級越多,能量消耗就越多。
考點三 生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)
1.根據(jù)地理的不同,生態(tài)系統(tǒng)可以分為兩大類:________生態(tài)系統(tǒng)和________生態(tài)系統(tǒng)。水域生態(tài)系統(tǒng)又可以分為________生態(tài)系統(tǒng)和________生態(tài)系統(tǒng)。陸地生態(tài)系統(tǒng)也可以分為________生態(tài)系統(tǒng)(包括________生態(tài)系統(tǒng)和________地生態(tài)系統(tǒng))和________生態(tài)系統(tǒng)(包括________生態(tài)系統(tǒng)和________生態(tài)系統(tǒng))。
生物圈是地球上各種類型生態(tài)系統(tǒng)的總和,也是地球上________的生態(tài)系統(tǒng),包括大氣圈的________、________和巖石圈的________(主要是________),以及生活在期中的各種各樣的生物。
2.生態(tài)平衡:________之間以及________之間的能量流動和物質(zhì)循環(huán)保持著相對的________,這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)成為生態(tài)平衡。
特點:生態(tài)平衡是一種________和________的平衡。
一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與該生態(tài)系統(tǒng)中的________有關。一般地說,生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類________,食物鏈和食物網(wǎng)越________,生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就________,生態(tài)系統(tǒng)就能較長時間地維持相對的穩(wěn)定。生態(tài)系統(tǒng)的________________是有限的。
3.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力
在生態(tài)系統(tǒng)中,隨著環(huán)境的不斷變化,各種生物的數(shù)量也在不斷地________著,但是在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的________和所占的________是相對穩(wěn)定的,也叫自我調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)雖然具有自我調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定________的。如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到________,生態(tài)平衡就會被________。
4.生態(tài)農(nóng)業(yè):通過建立人工生態(tài)系統(tǒng),形成________、________、和________相統(tǒng)一的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。人工生態(tài)系統(tǒng)的平衡需要人類來維持。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是典型的________系統(tǒng)。
考點四 生物圈是生物的共同家園
1.人類對自然資源的需求量越來越________,資源消耗的速度越來越________,這給地球上的生物多樣性造成了巨大的壓力。
①人類在創(chuàng)造現(xiàn)代文明的同時,也自覺或不自覺地干出了自毀家園的蠢事。其中最引人注目的變化是,森林面積的________、荒漠化的________以及污染的________等,使得人類的生存環(huán)境越來越________。
②可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略強調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展,追求人與自然的________,既要使當代人類的各種需要得到滿足,又要保護環(huán)境,不對人類后代的生存和發(fā)展構成危害。
2.地球不僅是________的家園,也是地球上________的共同家園。
參考答案
考點一 生態(tài)系統(tǒng)的組成
1.物質(zhì)循環(huán);能量流動;統(tǒng)一整體;生物;非生物
①非生物成分;生產(chǎn)者;消費者;分解者
②陽光;空氣;水;土壤
③綠色植物
④消費者
⑤腐生生活;無機物
2.(1)消費者;生產(chǎn)者;吃;被吃
①綠色植物
②取食者
③分解者;非生物成分
④數(shù)到底
(2)交錯連接
(3)越高;有毒物質(zhì)
考點二 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)
1.營養(yǎng)級;第一;第二;第三;所固定的能量;單向;遞減
2.二氧化碳;生產(chǎn)者;消費者;分解者;水;碳;氮;循環(huán)流動;反復利用;物質(zhì)循環(huán);單向流動;逐級遞減;10%~20%
考點三 生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)
1.水域;陸地;海洋;淡水;林地;森林;人工林;草地;草原;人工牧場;最大;下層;水圈;上層;土壤層
2.生物與生物;生物與環(huán)境;穩(wěn)定;動態(tài)的;相對穩(wěn)定;生物多樣性;越多;復雜;越強;自我調(diào)節(jié)能力
3.變化;數(shù)量;比例;限度;破壞;打破
4.經(jīng)濟;生態(tài);社會效益;人工生態(tài)
考點四 生物圈是生物的共同家園
1.大;快
①減少;擴大;加劇;惡劣
②和諧
2.人類;所有生物
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